[PDF] ÉVALUATION ACADÉMIQUE Les principaux éléments de



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ÉVALUATION ACADÉMIQUE Les principaux éléments de

Académie Nancy-Metz Mathématiques et culture scientifique et technologique Classe de 4èmeGénérale Page 2 sur 6 1 Calcul de la VMA de Lucas Question 1: Calcule avec la méthode de ton choix la VMA de Lucas au km/h près sachant que lors du test, il a parcouru 5 tours de stade



P Mucci Le concept de Vitesse Critique

Calcul de la relation distance VMA 70-90 VMA Vitesse critique ~ index d’endurance aérobie ( VMA) Index sous-maximal d’aptitude aérobie



ÉPI: EPS et Mathématiques

Explique par un calcul pourquoi la vitesse augmente de 0,5km/h par plot : Relevé de sa V M A personnelle et des élèves de la classe : Garçon V M A Fille V M A



Enseignement Pratique Interdisciplinaire (EPI)

calcul d’étendue, de moyenne, de médiane, de quartile (diagramme de Tukey) Pour chaque élève, constitution d’un dossier personnel sur les progrès (construction de graphique, évolution, conseils pour progresser) Séances finales commune (3 heures) : conception de l’affiche des capacités physiques en course d’un élève de 3ème



Enseignement Pratique Interdisciplinaire (EPI - Mathématiques

– une étude statistique des données de VMA (vitesse maximale aérobie) relevées chez tous les élèves du collège et interprétation en EPS et SVT Compétences et connaissances travaillées En mathématiques : – utiliser les nombres pour comparer, calculer et résoudre des problèmes ; – utiliser le calcul littéral ;



PROJET PÉDAGOGIQUE INTERDISCIPLINAIRE LA CITOYENNETÉ

dans le processus de calcul de la VMA En mathématiques les élèves seront évalués sur la capacité de contribuer au processus de calcul et gestion du budget SCÉNARIO Les professeurs des trois disciplines impliquées commenceront une séquence interdisciplinaire qui sera centrée autour du thème de la « Citoyenneté »



Proportionnalité : cours de maths en 5ème

Y - Dans un tableau de nombres : calcul de QUOTIENTS On reconnaît que deux grandeurs sont proportionnelles lorsque le COEFFICIENT (opérateur multiplicateur) est le même dans toutes les colonnes du tableau Exemples : a) Le montant de la T V A (Taxe à la Valeur Ajoutée) Remarques : L’opérateur unique est 19,6 19,6 10 096 0 ×=×=× ,1



Mise en œuvre dune organisation mathématique pour le cycle 3

A l’heure actuelle, on observe un décalage entre l’enseignant de mathématiques et les autres collègues Le collègue de géographie enseigne la notion d’échelle ou de distance, celui d’EPS enseigne les notions de vitesse (moyenne en VMA), de distance ou de durées, ceux de sciences

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