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GD3 Appliquer des pourcentages - pagesperso-orangefr

a) Calcule le montant de la réduction b) Calcule le prix réduit du pantalon – Pour une fois, l'oncle PIKTOUT a fait de mauvaises affaires Sa fortune, évaluée à 46 milliards d'euros, a diminué de 2,4 a) Calcule le montant de ses pertes b) Calcule ce qu’il lui reste ƒ Dans une province qui comptait 1 800 000 habitants, la



EXERCICES : Priorités des calculs avec des parenthèses

Calculer à la main et en détaillant R, S et T pour a = 9, b = 5, c = 4, d = 8 Exercice 7 (en géographie) La population de la Chine en 2005 était de 1,3 milliard d’habitants Les prévisions envisagent une population de 1,5 milliard en 2010 On suppose que chaque année la population chinoise augmente du même nombre



Utiliser les nombres pour comparer, calculer et résoudre des

­ Calcule la fréquence des personnes chaussant au plus du 42 ­ Calcule le nombre de personnes chaussant entre 38 et 41 Comprendre et utiliser des notions élémentaires de probabilités Ce que sait faire l’élève À partir de dénombrements, il calcule des probabilités pour des expériences aléatoires simples à une ou deux épreuves



Cl s de contr le - Division euclidienne

La division posée ci-dessus nous apprend que nous pouvons acheter 3 stylos ( pour un total de 3 x 7 , soit 21 € ) et qu’il nous restera alors 2 € Une façon d’écrire tous ces résultats est le suivant: Ecrire le résultat de la division de 23 par 7 sous cette forme s’appelle faire la division euclidienne de 23 par 7 THEME :



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Dans la société d'aujourd'hui, on calcule de main et à sa tête » La maîtrise s’orga- 2002 et donc seront en 6ème en 2007



La feuille des maths N°3 Maths - Académie de Poitiers

à la main, au pinceau, en blanc, sur un fond recevant depuis 1972 chaque fois environ 1 de blanc supplémentaire Arrivera donc le moment où je peindrai en blanc sur blanc Depuis 2008, je peins en blanc sur fond blanc, c’est ce que j’appelle le "blanc mérité" Après chaque séance de travail dans mon atelier, je prends la photographie



CALCULE MON AIRE - Maths & tiques

CALCULE MON AIRE Commentaire : Activité de groupes proposant des calculs d’aires par décompositions en figures de base Calculer en détaillant les aires des figures suivantes Pour alléger les figures de nombreux codes, tout ce qui semble être vrai sur les figures (angles droits, parallèles, ) est considéré comme vrai



EXERCICES corrigés de PROBABILITES

la probabilité de l’événement A défini par : « le pixel défectueux se trouve sur la partie principale de l’écran » 1 Dessine l’arbre des possibles par les probabilités données sous forme fractionnaire et décimale 2 Calcule la probabilité de l’événement A : « obtenir au moins 2 points » 4 5 cm 3 6 c m 48 cm 60 cm



La différenciation pédagogique en mathématiques

Fixer un temps déterminé: les élèves effectuent la même tâche, la durée est la même pour tous Fixer un repère commun Préciser le contrat Mesurer la durée de l’activité avec l’élève : pour une tâche donnée, certains élèves mesurent la durée d’exéution à l’aide d’un « timer »



TRIANGLES 5ème - TuxFamily

TRIANGLES 5ème Exercice 2 Tracer un triangle KLM tel que KL = 5 cm, LM = 7 cm et KM = 10 cm Construire ses hauteurs On fera attention à la propreté et à la précision de la figure

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