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Le calcul littéral - Mathovore

Devoir 1 X - Calcule aussi habilement que possible chacun des nombres suivants : Il est conseillé d'écrire d'abord l'expression sans parenthèses, de réduire ensuite puis de remplacer les lettres par leur valeurs



CLASSE : 4ème CONTROLE sur le chapitre : CALCUL LITTERAL

CLASSE : 4ème CONTROLE sur le chapitre : CALCUL LITTERAL La calculatrice n'est pas autorisée EXERCICE 1 : /3 points a Calcule la valeur de l'expression A = 4x − 5 pour x = − 3 b Calcule la valeur de l'expression B = − 2(y 3) pour y = 4,5 c Calcule la valeur de l'expression C = 2x2 3x − 2 pour x = − 5 EXERCICE 2 : /3 points



NOM : CALCUL LITTERAL 4ème

NOM : CALCUL LITTERAL 4ème Exercice 16 Dans un porte-monnaie, il y a 23 pièces Il n’y a que des pièces de 10 francs et des pièces de 5 francs On appelle x le nombre de pièces de 10 francs 1) Exprimer, en fonction de x, le nombre de pièces de 5 francs 2) Montrer et expliquer pourquoi la somme d’argent S



Calcul littéral-niveau quatrième Exercice : Voici deux

− Pour le devoir à la maison, si la distributivité n'est pas acquise, on peut envisager une correction en classe en rappelant la règle et donner quelques exemples simples à traiter juste après ou pour la séance prochaine Scénario : Travail individuel en classe entière Il peut y avoir des échanges avec le voisin



Chapitre n°7 : calcul littéral, réduction; développement

4ème 2010-2011 4/ Développement Activité/Exemples • Avec des nombres Calcule 57×99 de tête Pour calculer 99 fois 57, on peut calculer 100 fois 57 puis



4° : CONTROLE DE MATHEMATIQUES Calcul littéral, équations (1

4° : CONTROLE DE MATHEMATIQUES Calcul littéral, équations (1 Heure, sujet B) Exercice n°1 : Développer puis réduire: A =(5 −7x)(6x −1) puis B= 4(1−3x)−(7x+2)(5+ x)



II CALCUL LITTÉRAL

maximum les élèves avec l’utilisation de la lettre en mathématiques Le recours au calcul littéral doit prendre du sens pour les élèves et devenir un réflexe L’apprentissage de l’utilisation de la lettre en mathématiques est complexe car l’élève doit prendre conscience de ses différents statuts Analyse a priori



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2) Calcule R sachant que a=12,50 Exercice5 Soit le programme de calcul suivant : Choisir un nombre et lui ajouter 1 Multiplier le résultat par 2, ensuite soustraire 2 au nombre obtenu Enfin, soustraire le nombre de départ au résultat précédent 1) Effectue ce programme de calcul en prenant 8 comme nombre de départ



PUISSANCES ET RACINES CARRÉES

6 sur 7 Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www maths-et-tiques 4) Simplifier les écritures contenant des racines carrées Méthode : Simplifier une écriture contenant des racines carrées

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