PROGRAMME MATHÉMATIQUES 2NDE STHR

2 Calculer et donner le résultat en écriture scientifique : P=4×1056×5×10−95×600×1074 ????= 46×1035×2×13−24 50×1032 3 1m3 d'eau de mer contient 0,004mg d'or Sur la Terre, le volume total d'eau de mer est d'environ 1,3×1015 km3 Calculer la masse totale d'or en kg que renferment les mers et les océans sur Terre

Livret mathématiques de la 3ème vers la 2nde

Vous aurez 4h de mathématiques par semaine La classe de seconde est conçue pour vous permettre de consolider vos connaissances Elle prépare aussi à déterminer vote choix dun pacous jus uau baccalauéat généal ou technologi ue dans lobjectif dune pousuite d [études supéieues, et au-delà, d [une insetion pofessionnelle éussie

Mathématiques Contrôle commun de Seconde

Déterminer les probabilités des évènements E, F et G 4°) Calculer la probabilité de l’évènement 5°) Définir par une phrase l’évènement ̅, évènement contraire de F, et calculer sa probabilité 6°) Le lendemain, ce professeur décide de procéder de la même manière, mais en choisissant au hasard 2

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PROGRAMME MATHÉMATIQUES 2NDE STHR ExtraitduB O Spécial N°1 22/01/2019 MATHÉMATIQUES 1 Expressionsalgébriques Connaissances • Expressions polynomiales • Identités a2−b2 =(a −b)(a +b),(a +b)2 =a2 +2ab +b2 et (a −b)2 =a2 −2ab +b2

Préparer lannée de 2nde - Académie de Versailles

corrigeant que l’on progresse en mathématiques En effet, buter sur un problème est la meilleure façon de voir ce qu'il vous a manqué pour arriver au résultat Contempler la solution d'un exercice qu'on n'a pas cherché ne fait pas progresser 1 Calculs fractionnaires p 3 2 Calcul littéral : développer et factoriser p 4 et 5 3

E - XERCICE II MARSEILLE )(

Développer et réduire K(x) 2 Calculer K( 2) On pose : N = 20 –45 7 5 Écrire le nombre N sous la forme p q, avec p entier relatif et q entier le plus petit possible E 9 - PARIS 1 D = –1 et E = + 1 a Développer D² et E² et donner les résultats sous b où a et b sont des nombres b Démontrer que D E est un nombre entier 2

MathématiquesetMétiers

Calculer le nombre de brouettes de béton nécessaires à la réalisation du plan incliné Thème D – Espace et Géométrie Développer sa vision de l’espace Rapports trigonométriques dans le triangle rectangle Mettre en relation des représentations de solides et de situations spatiales Thème C – Grandeurs et Mesures

Contrôle Commun de Mathématiques n° 2 du Lundi 27 janvier

1) Développer et réduire Ax 2) Factoriser Ax 3) Calculer 5 2 A §· ¨¸ ©¹ et A 0 Exercice 3 : (temps estimé 15 mn – sur 3 points) Résoudre les équations suivantes : 3E x x 1:2 50 2 2 4 3 2:3 2 32 x x Ex 3 2 1 2 5:0 1 xx E xx Exercice 4 : (temps estimé 20 mn

Préparer

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Pour préparer la rentrée en Mathématiques en classe de 2nde