Calcul fractionnaire - Exercices de Brevet 1

Exercice 2 : (Lyon 96) Calculer et mettre le résultat sous la forme de fraction irréductible en précisant les calculs intermédiaires A = 2 9 3 −3 : ; B = 3 8 12 21 10 10 0,7 10 × − × × Exercice 3 (Aix 99) : Sur la figure ci-contre, qui n'est pas dessinée en vraie grandeur, les droites (BF) et (CG) sont parallèles Exercice 4

Calcul fractionnaire - Exercices de Brevet 1

Calculer et mettre le résultat sous la forme d'une fraction irréductible en précisant les calculs intermédiaires 2 9 A = 3 - 3 : Exercice 15 : Brevet - Dijon - 96 Calculer et mettre le résultat sous forme de fraction irréductible 14 9 3 7 - 3 2; B 21 5 14 3 A = + = × Exercice 16 : Brevet - Nantes - 94

Mathématiques - Promath - Accueil

Calculer et mettre le résultat sous la forme d’une fraction simplifiée : =(−7 15 + 5 12)× 20 −9 Déterminer pour quelle valeur de ???? le quadrilatère ci-contre est un parallélogramme Sur cette figure, les mesures sont données en cm Calculer l’aire du rectangle arrondie au mm² près Mathématiques : compétence M5: Calculer

Calculer A = 7 ¸ 7 5 3 Le résultat sera donné sous forme d

Calculer et mettre sous forme de fraction aussi simple que possible : Calculer A et B et donner le résultat sous la forme d'un quotient de deux nombres entiers

Calculatrice TI Collège™ Plus

les entrées et les résultats dans le style conventionnel des calculatrices scientifiques, ou pour afficher la réponse sous forme décimale en premier Remarque: Permuter entre les modes Affnaturel et Affligne a pour effet d’effacer l’historique de la calculatrice et les fonctions de la table Exemples des modes Affnaturel et Affligne

( 2 3) - Mathadoc

2 Calculer ( 3 −1)2 Mettre le résultat sous la forme x + y 3 , où x et y désignent deux nombres entiers Exercice : (Besançon 99) Calculer D et E et donner les résultats sous forme a b , où a et b sont des nombres entiers avec b le plus petit possible : D = 2 12 −5 27 + 7 75 E = ( 2 3) 5 2 + − Exercice : (Réunion 99)

( 3)

et B = (14 10 ) 10 49 002 3 6 9 4 5 × × × −, On donnera le résultat sous forme de fraction irréductible Exercice 11 Comparer les deux nombres suivants : a = 5 − 2 et b = 26−102 Exercice 12 On pose a =−12 et b = 2 Calculer : a 2+ b (a + b)2 a2 + b2 Exercice 13 Simplifier au maximum : 72 + 32 − 8 ; 5 +×1 5 −1 ; 32 +42 ; 32

BREVET BLANC DE MATHEMATIQUES Lycée français de Shanghai Mars

En utilisant les indications portées sur la figure ci-dessus et sachant que AB = cm a) Calculer AC et mettre le résultat sous la forme d’une puissance b) alculer l’aire du triangle A et mettre ce résultat sous la forme d’une puissance

Collège de Carbon-Blanc Devoir commun de mathématiques 4ème

Tous les calculs doivent être rédigés avec soin, en donnant toutes les étapes Tout résultat non justifié sera considéré comme nul 1) Calculer les expressions suivantes : (2 points) 2) Calculer et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible : (5,5 points)

TP C2 : MESURES POTENTIOMETRIQUES ET EXPLOITATION DE

5) Calculer les valeurs des pentes des droites séparant les domaines B-C et B-D Vérifier sur le diagramme potentiel – pH la concordance du résultat 2) Superposition au diagramme E – pH du manganèse des diagrammes simplifiés de l’iode et de l’eau:

[PDF] Calcul fractionnaire - Exercices de Brevet 1

Exercice 1 : Résoudre les équations suivantes (noter les