Marc Bizet – collège Pablo Picasso – Harfleur

Ce tableau compare les températures mensuelles moyennes (en 0 C) au cours dlune année dans deux villes Alpha (A) et Gamma (G) JASON D A -6 -9 -1 10 11 19 24 28 21 10 4 -3

Chapitre : STATISTIQUES 1ere ES - TuxFamily

2) Calculer la somme des carrés des x i, puis leur moyenne 3) En déduire la variance V de cette série x i Calculer l’écart-type ˙ NB : dans cet exercice, on détaillera les calculs que l’on fera sans utiliser les fonctions statistiques de la calculatrice Illustration N= 10 x= 1:000000 x= 10:000000 x2 = 480:000000 V(x) = 47:000000

Thème 2 : Le Soleil notre source d Ens Scient Variations de

2) En considérant le Soleil comme un corps noir, calculer sa température T de surface (en K) 3) À l’aide de la loi de Stefan-Boltzmann, calculer la puissance surfacique P surf du rayonnement solaire 4) Déduire des calculs précédents et de l’énoncé, la puissance P Solaire du rayonnement solaire

Marc Bizet – collège Pablo Picasso – Harfleur – classe de 3

• « Dans ces deux villes, il fait plus de 16°C la moitié de l’année » Exercice 15 Les diagrammes en bâtons ci-dessous donnent les résultats des derniers contrôles de mathématiques et de français : 1 a Calculer la moyenne et proposer une médiane et des quartiles pour les deux disciplines b

Collège Maxime Deyts – Bailleul Livret dexercices de

a- Dessiner l'arbre des issues pondéré par les probabilités b- On note L l'événement « Obtenir un nombre pair » Calculer la probabilité de l'événement L c- On note M l'événement « Obtenir un multiple de 3 » Calculer la probabilité de l'événement M d- On note N l'événement « Obtenir un nombre supérieur à 5 »

Exercices (Energie solaire photovoltaïque)

b) Calculer l'étendue de la zone de charge d'espace de chaque côté c) Dessiner la structure des bandes de la diode à l'échelle 11-Soit un cristal de silicium de type p On excite les électrons à un point x0 donné, la concentration des électrons dans la bande de conduction est alors donnée par : n = n0 exp

Cours Bac Pro 2nd CH IV Statistique II Les indicateurs de

Dans l’exemple précédent concernant les 28 élèves de 2nd Bac Pro, quels sont les quartiles Q 1 et Q 3? Q 1 = Q 3 = 3) Interprétation des indicateurs de dispersion : Ces indicateurs vont nous renseigner sur la dispersion des valeurs Plus l’étendue est importante plus la dispersion sera grande

350re S - Les statistiques - ChingAtome

2 Calculer la moyenne de l’établissement lors de cet exa-men (on donnera le résultat au centième près) 3 a Compléter la ligne des ﬀ cumulés croissant, puis des fréquences cumulées croissantes en pourcent-age b Construire, dans le repère ci-dessous, le polygone des fréquences cumulées croissantes en pourcentage

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