Plate-forme dapprentissage en ligne e-learning Guide d

GUIDE D’UTILISATION DE LA PLATEFORME 4 HEC/ABIDJAN E-LEARNING Page 4 I INTRODUCTION Etudier à travers internet et ce de manière efficace et efficiente est aujourd’hui possible Les cours sont dispensés dans l’espace numérique de Travail (ENT) également appelée plateforme éducative, l’étudiant à travers cette plateforme

Guide dutilisation de la Plateforme Moodle pour les Enseignants

«modulaire» Votre enseignant a l'administration totale de l'espace de son cours, et pour répondre à ses besoins pédagogiques Ce guide a pour objectif de vous accompagner dans vos premiers pas sur la plateforme pédagogique Moodle de l’Université des Sciences et de la Technologie d'Oran Mohamed-Boudiaf 2

Guide dutilisation de la Plateforme Moodle pour les étudiants

Ce guide est destiné aux étudiants qui souhaitent acquérir des connaissances sur l'utilisation d'un espace de cours de Moodle L'élaboration de ce guide a pour buts : de vous expliquer comment vous connecter sur le site de vous montrer comment consulter les ressources déposées dans le cours par votre enseignant

Guide utilisateur Plateforme pédagogique MOODLE

Le cours repose sur une unique activité : forum de discussion général, base de données, glossaire Son paramétrage est très simple et identique au paramétrage d’une ativité intégrée à un format thématique AJOUT D’UNE RESSOURCE Dans le cours dans lequel vous souhaitez travailler, cliquer sur le bouton

Guide pratique plateforme pour les cours en ligne Vicitra

Guide d’utilisation de la plateforme vidéo pour les cours en ligne CONNEXION INTERNET Les séances en ligne demandent une connexion internet stable et l’utilisation de la 3G/4G n’est pas recommandée Si vous utilisez un ordinateur, favorisez une connexion par câble plutôt que le wifi

Plate-forme dapprentissage en ligne e-learning Guide d

l’enseignant a cliué su l’élément « Glossaire du cours 2 » dans le cours 1 du cours 1COU111) Pou eeni à la page d’accueil du cous, il suffit de cliquer sur le code du cours (ex : 2DRA101, 3PPF105, 6GEN208, etc ) dans le fil d’Aiane

Guide d’utilisation de la plateforme - Convio

Guide d’utilisation de la plateforme Strava peut être utilisé à l’ordinateur, sur un téléphone intelligent ou une montre GPS en utilisant l’application de Strava

Plate-forme pédagogique Moodle Guide de lenseignant

Avant de suivre ce guide, vous devez avoir activé votre compte E N T * (voir également la rubrique « Aide » de l'E N T) Objectifs Ce guide vous explique comment créer un espace de cours* sur la plate-forme, comment le gérer, comment publier des ressources* ou créer de nouvelles activités* pour vos étudiants Public cible

Guide d’utilisation ecandidat

Guide d’utilisation Ce livret compile toutes les informations nécessaires à la création et à l’utilisation de votre compte candidat sur la plateforme eCandidat I INFORMATIONS GÉNÉRALES II MON COMPTE Je crée mon compte Je me connecte Je me déconnecte Je complète mon compte Ecandidat III J’EFFECTUE UNE CANDIDATURE

Guide dutilisation ALin - ManPower

plateforme al-in Nhésitez pas à vous renseigner auprès de votre entreprise • En cas de question, vous pouvez nous joindre au 0 970 800 800 La plateforme al-in propose des logements sociaux Pour connaître les règles d’attribution, nous vous invitons à les consulter directement sur : https://www demande-logement-social gouv

[PDF] Les techniques de prise de vue - CNRS

[PDF] Les techniques de prise de vue - CNRS

[PDF] PROBABILITES et STATISTIQUES Cours et exercices - Institut de

[PDF] Cours Probabilités L2 Université Nice Sophia-Antipolis François

[PDF] SA option problèmes économiques et sociaux - Université de

[PDF] procedure civile second semestre - FACULTE DE DROIT

[PDF] plan general procedure civile annee 2016 2017 - UFR droit

[PDF] faculte de droit juillet 2017 iej plan du cours de procedure civile

[PDF] Code de procédure civile

[PDF] la production audiovisuelle aidée - CNC

[PDF] L 'efficacité du profilage en contexte de sécurité nationale : plan

[PDF] Programmation avancée #8211 langage Java environnement eclipse

[PDF] PROPAGATION des ONDES ELECTROMAGNETIQUES

[PDF] Exploration minière - Mineralinfo

[PDF] Les provisions- Comptabilité- 2 Bac Sciences Economiques - 9alami

22/07/2015

Serǀice des technologies de l'information

Mélanie Grenon

Plate-forme d'apprentissage en ligne

e-learning

Guide d'utilisation

Table des matières

INTRODUCTION ..................................................................................................................................................................... 2

1. COMMENT ÇA MARCHE ? .................................................................................................................................................. 3

1.1 LISTE DES PRINCIPALES FONCTIONNALITÉS DISPONIBLES DANS MOODLE ........................................................... 3

1.2 CONNEXION À MOODLE ....................................................................................................................................... 4

1.3 DEUy TYPES D'APER4US POSSIBLES AVEC MOODLE ............................................................................................. 5

1.4 AJOUT D'UNE RESSOURCE .................................................................................................................................... 6

1.5 AJOUT D'UNE ACTIVIT ........................................................................................................................................ 6

1.6 AJOUT D'UN BLOC ................................................................................................................................................ 7

1.7 NAVIGATION DANS MOODLE ............................................................................................................................... 7

1.8 LES OUTILS DISPONIBLES POUR PERSONNALISER UN COURS ............................................................................... 8

2. RESSOURCES ............................................................................................................................................................... 9

2.1 AJOUT D'UN FICHIER (NOTES DE COURS) ............................................................................................................. 9

2.2 AJOUT D'UN DOSSIER CONTENANT PLUSIEURS FICHIERS ..................................................................................... 10

2.3 AJOUT DE LIENS VERS DES SITES WEB .................................................................................................................. 11

2.4 AJOUT D'UNE ZONE DE TEXTE (EX. : TITRE DE SECTION) ....................................................................................... 12

2.5 CRÉATION DE CONTENUS THÉORIQUES (LIVRE).................................................................................................... 13

3. ACTIVITÉS ................................................................................................................................................................... 15

3.1 FORUM DE DISCUSSION........................................................................................................................................ 15

3.2 CLAVARDAGE (CHAT) ............................................................................................................................................ 18

3.3 DPNT D'UN TRAVAIL (DEVOIR) ........................................................................................................................... 19

3.4 AJOUT D'UN YUIZ-AUTOVALUATION OU D'UN EXAMEN (TEST)......................................................................... 23

3.5 CRATION D'UN GLOSSAIRE ................................................................................................................................. 33

3.6 ASSOCIER UN JEU À UN GLOSSAIRE CRÉÉ AU PRÉALABLE ..................................................................................... 35

4. BLOCS ......................................................................................................................................................................... 37

4.1 CALENDRIER ......................................................................................................................................................... 37

4.2 LISTE DES PARTICIPANTS D'UN COURS " LA CLASSE » .......................................................................................... 38

4.3 ADMINISTRATION (NOTES) ................................................................................................................................... 39

5. AIDE EN LIGNE ............................................................................................................................................................ 41

VOUS AVEZ BESOIN D'AIDE MALGRÉ CETTE PROCÉDURE ? ................................................................................................... 41

INTRODUCTION

Moodle est une plate-forme d'apprentissage en ligne (e-learning) servant à créer des communautés d'apprenants autour

de contenus et d'activités pédagogiques.

Moodle est donc un logiciel de " formation à distance » ou, de manière plus académique, un " environnement numérique

d'apprentissage ».

Il permet de diffuser des documents (textes, audio, vidéo, etc.) et de soutenir les interactions entre professeurs et

étudiants, à l'aide d'une variété d'outils de communication, d'évaluation et de gestion.

Eǆemple d'un cours en ligne sur Moodle ă l'UYAC Voici un aperĕu de la page d'accueil d'un cours en ligne disponible ă l'UYAC ǀia Moodle. 3

1. COMMENT ÇA MARCHE ?

1.1 Liste des principales fonctionnalités disponibles dans Moodle

Télécharger et/ou consulter un FICHIER (peu importe son type : Word, Excel, PDF, vidéo, audio, etc.) Télécharger et/ou consulter un DOSSIER (répertoire) contenant des documents

Accéder à un site web (URL)

Insérer une zone de texte (TITRE DE SECTION)

Créer des contenus théoriques (LIVRE)

FORUM de discussion

CLAVARDAGE (chat)

Quiz auto-évaluation (TEST)

Examen (TEST)

GLOSSAIRE

JEUX préprogrammés pour l'apprentissage des mots d'un glossaire (Pendu, mot-croisé, etc.)

CALENDRIER

Liste des participants avec leur photo et leur courriel (LA

CLASSE)

Dans le bloc : ADMINISTRATION, il y a la fonction NOTES leurs évaluations effectuées dans Moodle (TEST, DEVOIR, etc.) 4

1.2 Connexion à Moodle

n Dans un fureteur Web (Internet Explorer, Chrome, Firefox, etc.), saisir l'adresse suiǀante ͗ http://www.uqac.ca; o Cliquer sur " EMPLOYÉS » dans le menu de gauche; p Dans la zone " OUTILS » au centre de la page, cliquer sur le lien " Moodle »; q Dans le coin supérieur droit, cliquer sur " Connexion »; r Saisir votre nom d'utilisateur (ex. : john.tremblay);

V Saisir votre mot de passe (ex. : tremblay123);

W Cliquer sur le bouton " Connexion »;

Dans la section " Mes cours », cliquer sur le code du cours désiré (ex. : 1ECC808). Si vous ne connaissez pas votre identifiant ni mot de passe Moodle, vous devez envoyer un courriel à supportsti@uqac.ca (ou téléphoner au 418-545-5011 poste 6000) et mentionner que vous avez oublié Un employé du Service des technologies de l'information vous en créera un et vous enverra vos informations par courriel. 5

1.3 Deuǆ types d'aperĕus possibles aǀec Moodle

Page d'accueil [quotesdbs_dbs5.pdfusesText_9

[PDF] Plate-forme dapprentissage en ligne e-learning Guide d