[PDF] NOM : : : Devoir de Mathématiques n°1Devoir de Mathématiques



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les aires A et A - Académie de Lyon

1°) Exprimer en fonction de x les aires A1 et A2 de AMNP et MBQ 2°) Déterminer (par le calcul) les valeurs de x pour lesquelles le carré AMNP et le triangle MBQ ont la même aire Devoir surveillé de mathématiques n°1 22/09/10 2nde Exercice 1 : (sur 7) 1°) Calculer et donner le résultat sous forme d'une fraction simplifiée au maximum



8 Exercices d’entraînement et de préparation au DS

3 Calculer les aires des triangles AOB, OI A et OIB 4 En déduire l’aire du triangle I AB 5 On appelle L le projeté orthogonal de I sur (AB) Calculer la distance IL 6 Que peut-on dire du point I pour le triangle LHK? Exercice 2 E Soit fi la mesure d’un angle aigu tel que sinfi˘ 3 5 Calculer cosfi Exercice 2 F Soit fi la mesure d



NOM : : : Devoir de Mathématiques n°1Devoir de Mathématiques

2nde 2nde Devoir de Mathématiques n°1Devoir de Mathématiques n°1 la somme des aires des deux carrés est-elle minimale Calculer les coordonnées du point



2nde Evaluation n°2 de mathématiques Le 11/02/2014 NOM

Dans cette partie, les longueurs sont exprimées en cm, les aires en cm² et les volumes en cm3 Le cône représenté ci-contre a pour rayon OM= 6 et pour hauteur SO= 12 On coupe ce cône par un plan parallèle à la base comme indiqué sur la figure de telle manière que SO’= x



Devoir Commun de Mathématiques 2nde - Académie dAmiens

a Représenter les fonctions f et g dans un même repère orthonormé b A l’aide d’une lecture graphique, comment doit-on choisir M pour que les deux aires soient égales ? c Retrouver les résultats de la question précédente par le calcul d Pour quelles valeurs de x l’aire du triangle est-elle supérieure ou égale du trapèze



Evaluation n°1 de mathématiques NOM

Evaluation n°1 de mathématiques Le 20/10/2011 Calculer la quantité totale de miel produit Ils veulent que les aires des deux parties ainsi constituées



Les panneaux photovoltaïques - ac-orleans-toursfr

1 Calculer l’aire AMD en fonction de x 2 Calculer l’aire BMC en fonction de x 3 Écrire l’équation résultant de l’égalité des deux aires 4 Résoudre l’équation dans R 5 Que représente la solution trouvée ? Vérifier si votre résultat est juste en calculant les deux aires 6 Répondre au problème



MATHEMATIQUES LIAISON Troisième-Seconde

2 Calculer l’aire ????’ de la base et le volume ????’ du petit cône 3 En déduire l’aire ???? de la base et le volume ???? du grand cône On donnera des valeurs exactes en fonction de ???? pour les aires et les volumes Algorithmique et programmation Exercice 19 : 1



Cahier de vacances de mathématiques : 3ème - 2de

Des enseignants de mathématiques des collèges et lycées de Carcassonne ont conçu ce cahier de vacances à votre intention Ce livret est un passeport pour une seconde générale et technologique réussie Nous souhaitons que vous travailliez les exercices ci-après pour que vous puissiez aborder la seconde sereinement en mathématiques



TOPOGRAPHIE GENERALE - GR-EnAg

Les objectifs A la fin de ce cours, l’élève ingénieur doit être capable de : • Identifier les appareils et les instruments à utiliser dans n’importe quel cas de figure

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