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Extrait du projet pédagogique - Villefranche de Rouergue
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LA CRECHE ENCHANTEE
1- Présentation générale du projet pédagogique Le petit nombre d'enfants accueillis dans notre micro-crèche nous permet la prise en charge de chaque enfant en tant qu'individu à part entière, avec son histoire de vie familiale, culturelle et son potentiel : rythme, besoins, compétences, possibilités,
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PROJET PEDAGOGIQUE ACCUEIL PÉRISCOLAIRE LA CHAILLEUSE Date de rédaction : Septembre 2016 ALSH La Chailleuse 1 rue de l’école Saint Laurent la Roche 39570 LA CHAILLEUSE Projet éducatif de la Communauté de Communes Région d’ Orgelet Extrait du projet éducatif de la CCRO
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Projet Pédagogique
2 Projet pédagogique Afin que chaque membre partenaire puisse trouver sa place dans cette action, le projet pédagogique sera rédigé en commun lors de groupes de travail Cela fondera la base du partenariat, l’état d’esprit du séjour, les objectifs pédagogiques et les moyens d’évaluation des situations de chaque jeune
Projet p dagogique Oliver Twist derni re version-1
Au cours de ce projet pédagogique, les élèves auront revu la méthodologie de la description d’images à travers la description de l’affiche du film Comme tâche finale, nous leur demanderons de décrire la peinture d’Harold Copping « I want some more » qui fera écho à l’étude d’une scène du film et d’un extrait du livre
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![Projet Pédagogique Projet Pédagogique](https://pdfprof.com/Listes/20/21892-20EEDF-Trappes-2016-Projet-P__dagogique-minicamp.pdf.pdf.jpg)
ÉCLAIREUSES ÉCLAIREURS DE FRANCE
REGION IDF
Association laïque de scoutisme
Ville de TRAPPES
78190Mini camp 2016
Projet Pédagogique
Les Éclaireurs et Éclaireuses De France est un mouvement de jeunesse membrede la Fédération du Scoutisme Français " Reconnus d'utilité publique » et agréé par les
en tant qu'association de jeunesse et d'éducation populaire. Les six mouvements de laFédération du Scoutisme Français sont fondés sur le bénévolat et le volontariat.
Indépendants et non politiques, ouverts à tous sans discrimination de religion, d'origine
sociale ou de sexe, ils complètent les autres formes d'éducation (la famille, l'école, les amis,
etc.). L'une des forces de la Fédération du Scoutisme Français est sa diversité, aussi bien dans le pluralisme des religions et courants de pensée qu'elle regroupe, que dans lespratiques pédagogiques qu'elle propose. Cette diversité se traduit par une capacité à
remettre en question ses méthodes éducatives pour qu'elles répondent aux attentes de tous les jeunes, appliquant ainsi les principes du scoutisme définis par Baden Powell, tout en tenant compte d'une réalité qui a profondément évolué depuis sa création. »Extrait du projet éducatif des EEDF
Sommaire
1.A. Période
B. Public
C. Lieu du camp
D. Budget
E. Transport
F. Contenu
G. Fonctionnement
2. Projet éducatif
3. Objectifs pédagogiques et les moyens pour les appliquer
4. Déroulement du camp
A. Journée type et planning prévisionnel
B. Règlement
C. Hygiène et sécurité
D. Réunions
E. Évaluations
1. La fiche d'identité du projet
La Région EEDF ±IDF et la ville de TRAPPES
ORGANISATION : Matthieu MARCUCCI
DIRECTEUR DU SEJOUR: Maxime Jean
EDUCATEURS SPORTIFS : Emeline Erichot et Jérôme Pinet Tél : 06 75 71 79 74 Email : maxime.jeanrogers@gmail.com REGION DU CAMP : Vendée (85) ± Région Pays de la LoireHEBERGEMENT : sous toile
PROPRIETAIRE : EEDF
ADRESSE : Base Eclaireurs du Fief Guesdon ± Chemin des barres 85340 Olonne sur Mer N° AGREMENT : Agrément Jeunesse et Sports (851661012)TELEPHONE DU LIEU : 0251907063
DATES DU CAMP : Du lundi 18 avril au vendredi 27 avril 2016, soit 10 jours bordsA. Public
Nous aurons un effectif entre 13 et 16 participants de 10 à 14 ans :1- Des jeunes de la ville de Trappes : effectifs attendus : 8 adolescents
2- Des éclaireuses et éclaireurs : effectifs attendus : 8 adolescents
1- Les agents municipaux ont en charge le repérage des enfants, dans leur cadre de
travail (g\PQMVHV SMUŃRXUV 5( HVSMŃHV ÓHXQHV"B Pour pouvoir participer à ce dispositif, le jeune âgé de 11 à 14 ans devra remplir au moins 2 critères de la liste suivante : - Trouble de la conduite - Signe avant-coureur du décrochage scolaire - Succession de mise en échec entraînant une fragilité psychologique notable et - Rupture sociale - Estime de soi défaillante La sélection des jeunes doit avoir une limite, due au champ de compétence des encadrants. Ne peuvent être pris en charge des enfants relevant de troubles du comportement, de handicaps connus et de décrochage scolaire reconnu.Une commission de sélection aura lieu avec les référents de la réussite éducative et les
éducateurs sportifs.
IDF a donc voulu proposer à une de ces structures de prendre en charge une équipe de 8B. Lieu du camp
Ce lieu est un endroit idéal pour vivre un scoutisme en pleine nature. Nous pourrons donc, dans de bonnes conditions, faire vivre nos valeurs scoutes et les transmettre à nos jeunes.C. Budget
Budget Prévisionnel Mini camps 10 jours
2016 - Partenariat EEDF avec la Ville de Trappes
RATIO DE DEPENSES - TRAPPES
Mode de
calcul Prix NB jeunesNB anim
ville Dir NB jours Total Alimentation Prix *E+A*J 8,00 Φ 8 2 10 8ϬϬ͕ϬϬΦ Hébergement Prix*A*J 5,00 Φ 8 2 10 500͕ϬϬΦ transport AR A/R 950,00 Φ 8 1 950͕ϬϬΦ Achat pédagogique Prix*E*J 7,00 Φ 8 2 5 ϮϴϬ͕ϬϬΦ Activités Prix*E+A*nb 25,00 Φ 8 2 1 1 ϮϱϬ͕ϬϬΦ Adhésion Prix*E+A°*J 1 Φ 8 2 1ϬϬ͕ϬϬΦTOTAL 1 "frais direct" 308Ϭ͕ϬϬΦ
Rémunération Prix*A*J 110,00 Φ 1 10 1100͕ϬϬΦ ingénierie de projet forfait 1775,00 Φ 1775͕ϬϬΦ Pharmacie forfait 15,00 Φ ϭϱ͕ϬϬΦ Matériel d'entretien forfait 20,00 Φ ϮϬ͕ϬϬΦEssence pleins
voiture 100,00 Φ 10Ϭ͕ϬϬΦ investissement Matériel forfait 200,00 Φ 100͕ϬϬΦ Frais administratif forfait 35,00 Φ ϯϱ͕ϬϬΦTOTAL 2 coût indirect 3020͕ϬϬΦ
TOTAL 1+2 coût pour 1 séjour de 10 jours pour 8 jeunes + 2 encadrement 6225͕ϬϬΦ Tarif Total / jeune / jour 77.8 Φ TOTAL Général 6225͕ϬϬΦD. Contenu
Tout au long du séjour, les jeunes seront amenés à réaliser des activités physiques ou
culturelles principalement de manière collective. Néanmoins, chaque enfant pourra trouver des objectifs individuels et sa place au sein du groupe.Les activités manuelles feront parties intégrantes du séjour et permettront de créer un lien
entre les jeunes et la nature (construction de tables et de banc, activité de propulsion). De Dans la continuité de développer leur autonomie, certains jeux ou animations sur le séjour leur seront laissés en gestion. la grille de séjour