6 Axelle Red : Ce matin
6 Axelle Red : Ce matin Paroles et musique : Axelle Red - Vervoort Tu souris ce matin Au réveil à côté de moi Je me sens si bien Je n’ai plus besoin de rien La vie est belle Facile comme tout Je subis tes câlins Je sommeille à côté de toi Je n’rouspète pas Ça me convient à tel point Q’j’oublie Les soucis
« Je me sens tout chafouin, ce matin
« Je me sens tout chafouin ce matin » Une phrase qui n’est peut-être pas si fréquente, mais qu’on envisage comme possible C’est-à-dire je suis mal réveillé, pas d’excellente humeur, les yeux encore mi-clos et l’esprit embrumé Un peu « rétrignolé » quoi Mais ce
Ce matin, Lola se réveille avec des mots doux dans la bouche
Ce matin, Lola se réveille avec des mots doux dans la bouche « Ils sont là », dit-elle, « je les sens gonfler sous mes joues » Lola voudrait dire ses mots doux à Papa Mais il est trop tard Papa s’en va
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— Non, maman, je ne veux pas s’écria-t-il Pas ce matin je me sens si malade Garde-moi à la maison, je t’en supplie Judith Allard sourit Elle entra dans la chambre de son aîné afin d’accélérer ce lever qui s’annonçait, encore une fois, laborieux 7
LA PONCTUATION ET LE SENS DU TEXTE
LA PONCTUATION ET LE SENS DU TEXTE À chaque fois, observe bien la ponctuation avant de répondre très précisément à la question Parfois, il n'y a pas de réponse Dans ce cas, tu réponds : "On ne le sait pas " Texte 1 "À table C'est l'heure de manger les enfants "
Pour les fans d Abraham-Hicks Cest un bon matin
Je comprends que la Source en moi est consciente de l'endroit où je me trouve en relation avec tout ce que je désire et je crois avec tout ce que je suis que mon Être Intérieur me guide le long du chemin de la moindre résistance, qui se trouve aussi être le chemin de ma plus grande joie le chemin de ma plus grande clarté
Les contraires 2
Il faut gommer ce trait bleu sur la feuille °°Exercice 6 : Recopie le texte en remplaçant le mot manger par des synonymes J’adore les fraises, je peux en manger le matin, le midi et le soir Je les mange souvent avec du sucre ou de la chantilly Quand je mange des biscuits, ils ont toujours le goût de ce fruit Mais parfois
existé n’est en aucune façon le fruit du hasard, mais bien
ça Je m’en fous qu’il soit doux, on n’est pas là pour se frotter l’un à l’autre Eh bien, en ce premier matin, au centre de rééducation, tandis que le soleil prend tranquillement confiance de l’autre côté de la fenêtre, je découvre vite que oui : on va partager tant de choses que ça Et on ne va pas être très
Vrai (V) ou Faux (F)
Mais je me sens faible - Vous mangez bien ? - Non, je n’ai jamais faim, je n’ai pas envie de manger - Et-ce-que vous allez aux toilettes régulièrement ? - Non, justement, pas tous les jours - Il faut manger beaucoup de fruits - Vous suivez un traitement, vous prenez des médicaments ? - Non docteur, je ne prends rien en ce moment
Bonne chance - Segpachouette
Bonjour Madame Suarez Je vous écrie ce mesage pour vous informez que nous n’avont plus de gants De plus, j’ai constater ce matin une fuite dans les sanitaire de l’étaje En vous remerciant, Bien cordialement, Paul Colorie en les cases : D2, E2, F2, G2, H2, I2, C3, D3,
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FMPLOOH QH YM SMV NLHQ GX PRXPB FH PMPLQ ORUVTX·HOOH HVP MUULYpH j O·pŃROH HOOH pPMLP SkOH refusé. Pourtant, plus les heures passaient, plus elle semblait mal en point. Elle nous a GLP TX·HOOH MYMLP PMO MX YHQPUH TX·HOOH MYMLP OM PrPH TXL PRXUQMLP HP TX·HOOH VH VHQPMLP
courbaturée. En fin de matinée, Camille a tout de même téléphoné à sa maman qui est
YHQXH OM ŃOHUŃOHU j O·OHXUH GX UHSMVB $X YX GHV V\PSP{PHV RQ Girait bien que Camille a la grippe. Toute la classe a décidé de lui écrire un petit mot pour lui souhaiter un prompt rétablissement. Relie chaque symptôme au diagnostique correspondant LE PATIENT LE MEDECIN1. Je tousse beaucoup a) Vous avez attrapé la varicelle
2. -·ML PMO j OM JRUJH b) Vous avez un rhume
3. -·ML GHV NRXPRQV SMUPRXP ! Ń F·HVP XQH MQJLQH
4. -·ML OH QH] TXL ŃRXOH d) Vous avez une otite
5. -·ML SOHLQ GH PkŃOHV URXJHV H F·HVP XQH NURQŃOLPH
6. -H VRXIIUH GH O·RUHLOOH JMXŃOH f) Vous avez contracté la rougeole
1. une égratignure a) GH O·MVSLULQH
2. une coupure b) des glaçons
3. une courbature c) du désinfectant
4. une brûlure d) une pommade
5. une bosse e) du désinfectant et un pansement
Vrai (V) ou Faux (F)
1. Camille avait mauvaise mine ce matin
2. (OOH M YRPL j O·pŃROH
3. Elle a appelé sa maman pendant le cours de français
4. 6M PMPMQ HVP YHQXH OM ŃOHUŃOHU j O·OHXUH GH PLGL
5. Les compagnons de classe de Camille ont une gentille
pensée pour elleLA SANTE.
QUELQUES MEDECINS SPECIALISTES JEU.
CHEZ LE MEDECIN GENERALISTE DIALOGUE.
- -ce qui ne va pas ? - Vo - Avez-vous des douleurs quelque part ? - Vous avez de la fièvre ? - Non pas de fièvre. Mais je me sens faible. - Vous mangez bien ? - Et-ce-que vous allez aux toilettes régulièrement ? - Non, justement, pas tous les jours. - Vous suivez un traitement, vous prenez des médicaments ? - Non docteur, je ne prends rien en ce moment. - Bien, je vais vous faire une ordonnance. Compréhension. Après une deuxième écoute, et pour les phrases Lien audio : http://www.french.hku.hk/starters/contact/situation12/situation12.mp3