Accueil et formation des professeurs et CPE stagiaires du 2nd
Accueil et formation des professeurs et CPE stagiaires du 2nd degré à mi-temps Le chef d’établissement cadre établi au niveau national (quotité du service, choix des classes ou des niveaux, emploi du temps en alternance avec l’université), il
Professeurs, PE, Psy EN stagiaires du second degré
d’accompagner les professeurs stagiaires dans leur formation et de développer une culture professionnelle partagée par tous les personnels enseignants et d’éducation En fonction du parcours du stagiaire il sera proposé une formation en ESPE : M2 MEEF second degré ou parcours adapté Le suivi disciplinaire L’Inspetion
Réforme de la formation initiale des professeurs et des
VADEMECUM RÉFORME DE LA FORMATION INITIALE DES PROFESSEURS ET DES CPE EN INSPÉ 5 Objectifs et contexte Le changement de place des concours externes s’inscrit dans une réforme plus globale qui concerne tant le recrutement que la formation des professeurs et des conseillers principaux d’éducation (CPE) Il est la résultante de deux
Quelques repères sur votre nouveau statut de fonctionnaire
En revanche, les professeurs des écoles, nommés stagiaires, à la suite de leur réussite à un concours du second degré ne sont pas considérés comme qualifiés pour enseigner dans le 2nd degré 2
AnalyseduSNALC/FGAF Surlaformationdesprofesseurs
AnalyseduSNALC/FGAF Surlaformationdesprofesseursstagiaires DuseconddegréetdesCPE 2015/2016 Ledossierprésentéicisefonde surl'analysedesréponsesà
LES MÉMOS DU SNES L’US Stagiaires
nement recrute des professeurs, CPE, Psy-ÉN en nombre suffisant, et per-mette aux étudiants de se préparer dans de bonnes conditions Pour les syndicats de la FSU (SNES, SNEP, SNUEP), il est impératif que la formation initiale soit revue dans l’intérêt de la formation des enseignants au béné-
GUIDE DES TUTEURS DES FONCTIONNAIRES STAGIAIRES MI-TEMPS 2nd
1 Missions des tuteurs des fonctionnaires stagiaires second degré 1 1 Accueillir 1 2 Former et accompagner 1 3 Observer 1 4 Formuler des conseils 1 5 Evaluer la progression du professeur stagiaire vers l’acquisition des compétences professionnelles 2 Formation des stagiaires hors tutorat 2 1 La formation des stagiaires des concours rénovés
Mars 2013 - strasbourgsnesedu
Stage spécial CPE ouvert à tous les CPE et CPE stagiaires Animé par les commissaires paritaires SNES CPE de l’académie et la participation d’un membre du secteur national de la catégorie CPE Jeudi 23 mai de 9 h à 17h à L’IUFM de COLMAR (inscription impérative avant le 15 avril 2013) « Nouveau référentiel CPE :
Le ministère persiste et signe Rentrée stagiaires 2011
Le SNES (Syndicat National des En-seignements du Second Degré) est le syndicat de la FSU qui syndique les professeurs de col-lège et lycée (PCL), les CPE et les conseillers d’orientation C’est le syndicat majoritaire dans la profession et chez les PCL (plus de 3100 syndiqués dans l’académie de Lyon, 65 000 dans toute la
[PDF] FORMATION EXCEL NIVEAU 2
[PDF] Formation initiale et continue
[PDF] FORMATION INITIALE. L excellence par la Formation. Répondre à une évolution du contexte Africain. Répondre aux nouvelles attentes des participants
[PDF] Formation INTRA Ville de NARBONNE Migration Office 2013
[PDF] FORMATION IOBSP Niveau 1
[PDF] FORMATION MONITEUR D ATELIER
[PDF] FORMATION OUVERTE OU A DISTANCE FOAD Protocole Individuel de formation (PIF)
[PDF] Formation partiellement à distance de la filière économie dans la Faculté des Sciences Juridiques Économiques et Sociales
[PDF] FORMATION PREVENTION ET GESTION DES RISQUES INFECTIEUX
[PDF] Formation professionnelle de toucher massage sensible : Un art d apprendre à prendre soin de l autre
[PDF] FORMATION PROFESSIONNELLE INFORMATION GÉNÉRALE RECONNAISSANCE DES ACQUIS ET DES COMPÉTENCES DES QUESTIONS... DES RÉPONSES...
[PDF] Formation régionale MARCHE NORDIQUE sport SPORT santé SANté
[PDF] Formation Repreneurs MODULE JURIDIQUE
[PDF] Formation Spécialisation Prénatal
VADEMECUM
Réforme
de la formation initiale des professeurs et des conseillers principaux d'éducation en instituts nationaux supérieurs du professorat et de l'éducation VADEMECUM RÉFORME DE LA FORMATION INITIALE DES PROFESSEURS ET DES CPE EN INSPÉ |SOMMAIRE
Objectifs et contexte
........................................... 5 Concours externe : ce qui change pour les étudiants ............................................................. 6 FAQ ........................................................................ 7Inscription au concours
.............................. 7Répartition des alternants et attractivité
....................................................................... 7Recrutement d'alternants par les rectorats
................................................................... 9Modalités d'exercice de l'alternance
...... 10 Ce qui change pour les fonctionnaires stagiaires issus du concours externe ........... 122020-2022 : années de transition pour les étudiants et les académies
............................. 14 VADEMECUM RÉFORME DE LA FORMATION INITIALE DES PROFESSEURS ET DES CPE EN INSPÉ |La réforme de la formation
initiale des professeurs et des conseillers principaux d'éducation en instituts nationaux supérieurs du professorat et de l'éducation Le présent vademecum s'adresse aux recteurs et aux directeurs d'instituts nationaux supérieurs du professorat et de l'éducation (Inspé) et vise à faciliter la mise en oeuvre concrète de la réforme des Inspé. Il présente notamment les spécificités liées à la transition 2020-2022. Un second document s'adresse plus spécifiquement aux étudiants et aux professeurs stagiaires afin de clarifier les conséquences concrètes de la nouvelle configuration de la formation en Inspé et à l'université. VADEMECUM RÉFORME DE LA FORMATION INITIALE DES PROFESSEURS ET DES CPE EN INSPÉ |Objectifs et contexte
Le changement de place des concours externes s'inscrit dans une réforme plus globale qui concerne tant le recrutement que la formation des professeurs et des conseillers principaux d'éducation (CPE). Il est la résultante de deux transformations conduites par le ministère de l'Éducation, de la Jeunesse et des Sports (MENJS) et le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (MESRI) : un renforcement de la dimension professionnelle des concours, compte-tenu du niveau acquis dans un master lui-même professionnalisant ; la mise en place d'un continuum de formation qui débute au moment du master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (Meef), se poursuit pendant la formation initiale, puis avec la formation continue des professeurs et CPE. La première transformation a donné lieu à l'élaboration d'un cadre de référence pour les concours. Celui-ci ménage un équilibre entre l'indispensable maîtrise disciplinaire attendue des professeurs, notamment dans le second degré, et la professionnalisation du recrutement de fonctionnaires. La seconde transformation acte la professionnalisation, en amont, des formations universitaires, et notamment du master Meef, dont la maquette a été profondément révisée en mai 2019 1 . En aval, elle s'articule avec le schéma directeur de la formation continue déployé par la direction générale des ressources humaines (DGRH) en 2019. Le positionnement du concours en fin de deuxième année de master acte ces deux évolutions. Il tient compte de la modification du profil des lauréats des concours externes de recrutement des personnels enseignants et d'éducation qui sont, pour la moitié d'entre eux, déjà détenteurs d'un diplôme de niveau master. Il présente en outre l'avantage de ne plus couper le master en deux années comme c'est le cas aujourd'hui. Il disjoint ainsi l'obtention du master de la titularisation, dissociant de ce fait l'exercice universitaire destiné à l'étudiant et le stage du fonctionnaire en situation professionnelle. 1.Cf. l'arrêté du 27 août 2013 fixant le cadre national des formations dispensées au sein des masters Meef et ses annexes
modifiées par l'arrêté du 28 mai 2019 (référentiel relatif aux objectifs, axes et attendus de formation et attendus à l'entrée
en master Meef 1 er et 2 d degrés). Les nouvelles maquettes entrent progressivement en vigueur.