Correction des exercices - pagesperso-orangefr
Calculer les expressions suivantes sans calculatrice et sans poser d’opération On détaillera les calculs 9 ⇥ 14 =9⇥ (10 + 4) =9⇥ 10 + 9 ⇥ 4 =90+36 =126 15 ⇥ 12 15 ⇥ (10 + 2) =15⇥ 10 + 15 ⇥ 2 =150+30 =180 13 ⇥ 99 13 ⇥ (100 1) =13⇥ 100 13 ⇥ 1 =1300 13 =1287 29 ⇥ 8 =8⇥ (30 1) =8⇥ 30 8 ⇥ 1 =240 8 =232 49 ⇥ 9
Étude n°5 : « Des nombres entiers et décimaux pour résoudre
2 Calculer sans calculatrice le périmètre, arrondi au dixième, d’un cercle de 12,1 cm de rayon en utilisant 3,14 comme valeur approchée du nombre π Exercice 6 1 Calculer sans calculatrice l’aire d’un rectangle de 14 cm de long et 3,1 cm de large 2
Sommaire de la séquence 2
Calcule l’expression sans calculatrice et sans poser d’opération Tu détailleras les calculs Vérifie ensuite le calcul avec ta calculatrice D = 5,6 : 8 – 0,2 + 0, 8 x 6 + 72 : 10 + 4 x 5 séance 2 — Séquence 2 ned cadémie en line www talamidi com ñ «óãü Ê×íã åã Ñ àãß «ë Ýó㣠á
NOM : Prénom : Classe
Développer et réduire l’expression : (2n+5)(2n−5) où n est un nombre quelconque 2 En utilisant la question 1, calculer 205×195 (sans calculatrice et sans poser l’opération ) Les calculs doivent apparaître Exercice 3 : 3N Mathilde et Paul sai sissent sur leur calculatrice un même nombre Voici leurs programmes de calcul : 1
-Devoir 30mn Chapitre 2: DEVOIR n º - AlloSchool
1 Sans poser l'opération, calculer 2;3 0;2 en expliquant comment tu as fait en quelques mots 2 On sait que 128 19 = 2432 Sans calcul, en déduire le résultat de a) 1;28 1;9 = ::::: b) 12;8 1900 = ::::: et expliquer en quelques mots comment tu as fait Chapitre 2: Opérations +, - et x Page 1/2 sixième
2 Quelques méthodes de factorisation 2 x2 x 2 x3 le carré
3AC Développement et factorisation : Identités remarquables Ali TAMOUSSIT Calcul mental En utilisant les identités remarquables, sans utiliser la calculatrice et sans poser l’opération, calculer : 101² 101×99 99² x1000000001²−1000000000² _____
Comment utiliser les fiches de calcul mental en CM1 et CM2
2 Revois les leçons sur le contenu des fiches, tes tables d’addition et de multiplication 3 Prends un brouillon, numérote des lignes de 1 à 10 4 Sans poser l’opération, sans calculatrice, réponds à chaque calcul Compte 10 min par série 5 Recopie tes réponses en face de chaque calcul sur la feuille 6 Regarde la correction
Mathématiques devoir sur table n°1 - mathixorg
est le produit de la différence entre 11 et 5 par 3,5 est la différence entre 15 et la somme de 8 et 4 b) Décrire avec une phrase comme dans le a) chaque expression suivante : Exercice 5 : 2 points Sans effectuer les calculs, donner une expression mathématique permettant d’obtenir l’aire du polygone MEDOR représenté ci-contre
Exercice n°1 Exercice n°2 Exercice n°3 Total / 10
Indiquer toutes les possibilités en précisant pour chacune d’elles le nombre de lots et leur composition Exercice 2 1) 1 953 125 est une puissance de 5 et 2 048 est une puissance de 2 Avec la calculatrice, trouver lesquelles 2) En utilisant les réponses de la question 1, sans utiliser de calculatrice et sans poser la
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