l i Roman t e r I a i On nest pas sérieux, quand on a dix
29 sept 70 Arthur Rimbaud SUPPORT Cahiers de Douai (1870) d'Arthur Rimbaud PRÉSENTATION DU POEME Dans ce poème qu’il compose alors qu’il a seize ans, Rimbaud fait le portrait d’un adolescent de « dix-sept ans », âge de l’ouverture au monde Le titre même du poème « Roman » renvoie au récit
Objet d’étude La poésie - LeWebPédagogique
Arthur RIMBAUD (1854-1891), « Aube », Illuminations, 1873 6 Aube: du latin alba, blanche Première lueur du jour qui apparaît à l'horizon Très tôt 7 Au front des palais : le fronton des palais Rimbaud n'a-t-il pas fait un jeu de mots avec le "palais", la bouche, pour
SEQUENCE 1 La poésie, une arme de dénonciation
2 « Le dormeur du val » d’Arthur Rimbaud, dans Poésies , 1871 3 « Fragment 128 » de René Char, dans Feuillets d’Hypnos , 1946 4 « Ils m’ont dit » de François Sengat-Kuo, dans Fleurs de latérite , 1971 Lectures complémentaires • L’exposition coloniale de 1931 dans Cannibale de Didier Daeninckx, 1998
ère ESA
Problématique: Un Roman d’apprentissage : De la « déveine », vers la révolte et la libération Exxppoosséé TEXTE 1 : Incipit du roman TEXTE 2 : Violence familiale TEXTE 3: Suzanne découvrant le « haut quartier » Ennttrreetiieenn 1 La dimension autobiographique du roman : entre fiction et réalité 2
QUESTIONS DE LENTRETIEN A LEAF - Accueil
Sur l'oeuvre, dans le cas d'une oeuvre complète pour le roman ou le théâtre 1 Quelles sont les relations entre tel et tel personnage ? 2 Que pouvez-vous me dire sur tel personnage / sur tel passage ? * 3 Qu'avez-vous pensé de la fin ? 4 Quel personnage avez-vous préféré et pourquoi ? 5 Avez-vous apprécié cette oeuvre et pourquoi ? 6
SE EQQUUEENNCCE tnn°°11:: ePPoorrttrraaiitss ddee ffee
1 Etymologie du mot roman et évolution du sens du mot roman 2 Etude d’ensemble : La fonction du portrait Comparaison des différents types de personnages représentés dans les textes du groupement 3 Histoire des arts : La représentation de la femme en peinture :
Epreuve anticipée de Français 2009
Séquence 5 LES ILLUSIONS PERDUES Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme, visions du monde Perspective(s) dominante(s) : le réalisme dans le roman ; les héros de roman
Pro essi annuelle - 5ème
‣ Sensation, Arthur Rimbaud ‣ Mignonne, allons voir si la rose, Ronsard (lien entre la nature & le sentiment amoureux) Objectifs du chapitre : ‣ Découvrir des poètes méconnus des élèves ‣ Découvrir diverses formes poétiques ‣ Être capable de comprendre et d’interpréter de la poésie
Épreuves anticipées du baccalauréat - Séries générales Oral
Le personnage de roman, esthétiques et valeurs Objet d'étude : Le roman et le récit du Moyen-Age au XXIe siècle Œuvre intégrale étudiée : Le Rouge et le Noir, de STENDHAL (édition au choix) Lectures analytiques : • Texte n°7 : Chrétien DE TROYES, Perceval ou le Conte du Graal, vers 4096 à 4140, traduction
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