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La poésie pour résister
PARTIE 1 : ANALYSE ET INTERPRTATION D'UN TEyTE ET D'UNE IMAGEDocument A : Texte littéraire
Paul Éluard, poète surréaliste engagé, écrit ce poème en 1942, pendant la Seconde Guerre Mondiale, alors
Paris a froid Paris a faim
Paris ne mange plus de marrons dans la rue
Paris a mis de vieux vêtements de vieilles
Paris dort tout debout sans air dans le métro [...]Ne crie pas au secours Paris 5
Tu es ǀiǀant d'une ǀie sans Ġgale
Et derrière la nudité
De ta pâleur de ta maigreur
Tout ce qui est humain se révèle en tes yeuxParis ma belle ville 10
Fine comme une aiguille forte comme une épéeIngénue et savante
Tu ne supportes pas l'injustice
Pour toi c'est le seul dĠsordre
Tu vas te libérer Paris 15
Paris tremblant comme une étoile
Notre espoir survivant
Tu vas te libérer de la fatigue et de la boue
Frères ayons du courage
Nous qui ne sommes pas casqués 20
Ni bottés ni gantés ni bien élevés
Un rayon s'allume en nos ǀeines
Notre lumière nous revient
Les meilleurs d'entre nous sont morts pour nous
Et c'est de nouveau le matin un matin de Paris
La pointe de la délivrance
L'espace du printemps naissant
La force idiote a le dessous
Ces esclaves nos ennemis 30
S'ils ont compris
S'ils sont capables de comprendre
Vont se lever.
Paul Éluard, " Courage », Au rendez-vous allemand, © 1945 by Les Éditions de MinuitDocument B : Image
Cette photographie a été prise par Robert Doisneau (1912-1994) au cours des combats pour la Libération
de Paris, en août 1944. Barricade rue de la Huchette, août 1944, © Robert DOISNEAU/RAPHOQUESTIONS (1 heure - 20 points)
relevés dans le texte. /22. a. Au moyen de quelle figure de style Éluard évoque-t-il Paris ? /1
b. Relevez les comparaisons employées par le poète aux vers 11 et 16, puis recopiez les adjectifs qui les caractérisent : valorisantes, dévalorisantes, contradictoires. /23. Quels sentiments le poète éprouve-t-il pour sa ville ? /2
4. Comment comprenez-vous les groupes nominaux suivants : " un matin de Paris » (vers
26) et " l'espace du printemps naissant » (vers 28) ? /2
b. Comment cherche-t-il à rendre son poème convaincant ? /2 moyen de lutte ? /37. Yuestions sur le tedžte et l'image :
a. À quels vers du poème fait-elle écho ? /2 b. Quelles impressions suscite-t-elle en vous ? /2 PARTIE 2 : RÉDACTION ET MAÎTRISE DE LA LANGUEDICTÉE (20 minutes - 5 points)
Extrait de :
Joseph Kessel
L'ArmĠe des Ombres, 1943
© Succession Kessel-Irish Red Cross Society
RÉÉCRITURE (10 minutes - 5 points)
" Frères, ayons du courageNous qui ne sommes pas casqués
Ni bottés ni gantés ni bien élévés
Un rayon s'allume en nos ǀeines »
Réécrivez ce passage en remplaçant " frères » par " frère » et la première personne du
pluriel par la deuxième du singulier.RÉDACTION (1h30 - 20 points)
Vous traiterez au choix le sujet A ou le sujet B.
Votre rĠdaction sera d'une longueur minimale d'une soidžantaine de lignes (300 mots environ).SUJET A
avez vécue. Décrivez vos sentiments. Vous introduirez un court dialogue.SUJET B
Vous ġtes ă la ǀeille d'un Ġǀğnement important t compétition, spectacle, concert, etc. Vous
prenez la parole deǀant ǀos camarades pour leur demander de donner le meilleur d'eudž- mêmes. Vous emploierez au moins trois arguments pour essayer de les convaincre.