Préparer lannée de 2nde - Académie de Versailles

volumes, angles, vitesses) Il onvient d’éuilie la fomation, d’une pat en poposant des appliations vaiées et signifiatives des notions et tehniues étudiées, d’aute pat, en veillant à l’auisition des automatismes, par la pratique fréquente de calculs routiniers On réactivera notamment les formes décimales exactes de 1 2,1 4, 3 4

MATHEMATIQUES : DNS 3 A rendre le 3 Octobre 2012

Objectifs : Faire le point sur des calculs de volumes Savoir se représenter dans l’espace Faire le point sur les notions en statistiques vues au collège Exercice n°1 : Rechercher le nom de chacun des solides dessinés ci-dessous ainsi que les formules permettant de calculer leurs volumes Nom du solide Volume Exercice n°2 :

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0 Calculs de longueurs, d’aires et de volumes sur les solides usuels1 0 2 Etudier la position relative de plans de l’espace 0 3 Etudier la position relative de droites de l’espace 0 4 Etudier la position relative de droites et de plans de l’espace

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Lycée cantonal de Porrentruy Mathématiques : table des matières Cours de Mathématiques II Calcul algébrique 11 2 Ensembles, nombres et calcul algébrique 13

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Préparer l'année de 2nde Livret de mathématiques “En mathématique, c'est comme dans un roman policier ou un épisode de Columbo : le raisonnement par lequel le détective confond l'assassin est au

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Effectuez les calculs suivants, sans vous servir d’une calculatrice : a) 15,08 + 103,92 = (Réponse 6) b) 12,37 – 8,054 = (Réponse 7) FIN DE LA PARTIE I Reportez-vous au corrigé du test de mathématiques pour comparer vos réponses aux solutions proposées et faire le bilan de la partie I c) 0,35 × 20,4 = (Réponse 8)

Un exemple de progression en classe de seconde

Équipe Académique Mathématiques – Bordeaux Page 1/8 2017 Un exemple de progression en classe de seconde Cette poposition de pogession est bâtie su une tame ui est l’étude de fonction, outil indispensable à tous les élèves uel ue soit leu futu choix d’oientation

IREM de Rouen

Elle permet de découvrir un solide original obtenu à partir de pyramides, de dessiner des patrons, d'utiliser le théorème de Pythagore dans l'espace et d'aborder les positions relatives de deux plans AUTRES OBJECTIFS Calculs exacts et calculs approchés de longueurs, de volumes Triangles" presque rectangles"

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