BACCALAURÉAT 2021 - mathsgrangepf
Les épreuves de rattrapage : Un élève ayant obtenu une note supérieure ou égale à 8 et inférieure à 10 au baccalauréat peut se présenter aux épreuves de rattrapage : deux épreuves orales, dans les disciplines des épreuves finales écrites (français, philosophie, ou enseignements de spécialité)
LES ÉPREUVES DU BAC 2021 - Lycée Charles Peguy
LE BAC TECHNOLOGIQUE MAINTIEN DES SÉRIES ST2S: Sciences et technologies de la santé et du social Dès la fin de la seconde, les élèves optant pour la voie technologique se dirigent vers une série qui déterminera leurs enseignements de spécialité :
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N Duceux – Lycée Paul Doumer – Année 2012/13 Page 1 Suites arithmétiques et géométriques - Corrigé Exercice 1 1) La suite définie pour tout entier par
DEVOIRS SURVEILLES CLASSES de TERMINALES Année scolaire 2020
MATHS (2h) 01-mars LVB LVB LVB LVB LVB/HG 08-mars HISTOIRE GEO BPH (2h)/CHIMIE (2h) 15-mars LVA 22-mars LVB 12-avr 19-avr HISTOIRE GEO 26-avr LVA 03-mai LVB 10-mai ENS SCIEN MATHS 17-mai 31-mai RATTRAPAGE EC BAC BLANC PHILOSOPHIE DEVOIRS SURVEILLES CLASSES de TERMINALES Année scolaire 2020 - 2021 TRIMESTRE 2 TRIMESTRE 3 TRIMESTRE 1 BAC BLANC
Foire aux questions académique - ac-strasbourgfr
technologies de la santé et du social (ST2S), s’appli ue selon le calendrier suivant : - STG : session 2013 ; - STMG sessions 2014 et 2015 ; - ST2S : sessions 2014 et 2015 Cette dispense entraîne la neutralisation du coefficient de l’épeuve de langue vivante 2 Il s’agit
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rattrapage à l’oral sur les épreuves terminales Obtention du baccalauréat En cas d’échec au bac : possibilité de conserver toutes ses notes supérieures à 10/20 ) + ( Epreuves communes du contrôle continu Moyennes des (40 ) : 2 bulletins de sessions en 1re et 1 en Tale rattrapage à l’oral où sont évalués à chaque fois :
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1 Foire aux questions académique - baccalauréat 2013
NOUVELLES MODALITES DU BACCALAUREAT- SESSION 2013
1. PRINCIPES GENERAUX ET ORGANISATION
1.1 Les interrogations orales sont-elles rémunérées ?
Non. L'Ġǀaluation des edžamens nationaudž fait partie de l'obligation de service des enseignants.
compétences nécessaires ?ou d'un établissement scolaire. Les PRI sont également des interlocuteurs privilégiés dans ce genre
de situation. Des formations spécifiques locales peuvent être demandées au service académique de
la formation (DAFOR). Contacter M. Bischoff (claude.bischoff@ac-sstrasbourg.fr).Des aides en ligne sont à votre disposition sur le site interlangues de l'académie de Strasbourg :
ou bien dans la rubrique " Outils numériques » du site interlangues de Nancy-Metz : http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/interlangue/ .1.3 Les professeurs de langues moins diffusées, parfois seuls représentants de leur discipline dans
leurs établissements, peuvent-ils être convoqués pour la C.O. et/ou l'E.O. dans un autre
établissement ?
Les Ġpreuǀes en cours d'annĠe (ECA), la comprĠhension de l'oral et l'edžpression orale des sĠries
convocations éventuelles, qui sont tout à fait possibles, sont à anticiper et à prévoir avec le chef de
centre d'edžamen.1.4 Un élève est absent aux quatre composantes de l'évaluation en langues. Yuel type d'Ġpreuǀes
passera-t-il en septembre ?Ce type de situation extrême sera étudié au cas par cas par la division des examens et concours
(DEC).2. ABIBAC
au baccalauréat ? 22.2 Pour les candidats ABIBAC, comment est calculée la note de LV1 ?
La note d'allemand LV1 d'un candidat ABIBAC est calculée comme les années précédentes. La copie
de langue, littérature et civilisation d'ABIBAC est ĠǀaluĠe à la fois pour l'ABIBAC et comme copie de
LV1 avec une grille spécifique.
3. COMPREHENSION DE L'ORAL
3.1 Pour l'épreuve de CO, que faire si un élève a un handicap et bénéficie pour d'autres épreuves
d'un tiers-temps? Faut-il lui accorder 13 minutes pour la mise en français?Les cas des élèves ayant un handicap reconnu doivent être signalés par le chef de centre à la Division
des Examens et Concours (DEC).3.2 Comment faire avec les élèves d'origine étrangère qui ne maîtrisent pas bien la langue
française, qui ont donc des difficultés à rédiger en français alors qu'ils peuvent par ailleurs tout à
fait comprendre le document?Le bulletin officiel demande à chaque candidat de rendre compte en français de sa compréhension
compréhension du support proposé et non sur la qualité linguistique du document fourni. Cette
épreuve ne constituera pas une plus grande difficulté que les autres épreuves du baccalauréat,
également en français.
3.3 Les dix minutes prévues pour la restitution en français ne sont-elles pas trop courtes ?
Les centres d'edžamen doiǀent respecter les temps limitĠs spĠcifiĠs par la dĠfinition des edžamens
parue au bulletin officiel. Ces dix minutes, si elles peuvent sembler courtes, seront d'autant mieudž
compréhension, prise de notes, gestion du temps, etc.).3.4 Les copies de CO sont-elles anonymées ?
Non, les copies de comprĠhension de l'oral ne sont pas anonymées.3.5 Comment faire dans le cas d'une compréhension lacunaire qui comporte toutefois des
éléments subtils relevant d'un niveau B2 ?
La qualité de la compréhension du document par l'Ġlğǀe doit ġtre ĠǀaluĠo[quotesdbs_dbs5.pdfusesText_10