La mémorisation des tables de multiplication
Intérêts/Limites Pour la mémorisation, s’entraîner à retrouver les résultats On sait que les jeux autocorrectifs sont très efficaces pour faire progresser les élèves Limites : en autonomie, tous les élèves n’auront pas forcément envie de faire ce jeu
Dictionnaire Pour Les Petits By Collectif
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Histoire – L’Antiquité La romanisation de la Gaule
Romains n’ont jamais eu qu’une seule raison de faire la guerre à tous les peuples: c’est le désir de pouvoir et de richesses C’est en enchaînant les guerres aux guerres qu’ils se sont agrandis
Calcul mental, posé, en ligne, - ac-orleans-toursfr
- sur les nombres 1, 2, 5, 10, 20, 50, 100 en lien avec la monnaie - sur les nombres 15, 30, 45, 60, 90 en lien avec les durées Résoudre mentalement des problèmes arithmétiques, à données numériques simples Utiliser les propriétés des opérations, y compris celles du type 5×12 = 5×10 + 5×2
4 C’est copier ; C’est écrire sans erreur sous la dictée
- en cachant les images avec une bande, les élèves peuvent lire des listes de mots à la manière de l’entraînement à la fluence, c’est-à-dire, en petits groupes, deux lectures d’une minute chacun, les autres suivant la lecture avec le doigt - référent pour de nombreuses activités de production d’écrits en début d’année
Démarche active de découverte portant sur le discours
programme de formation, au premier cycle, les élèves ont amorcé l’apprentissage du discours rapporté dans les dialogues d’un récit, dans le monologue et dans la citation 3 Les notions de discours rapportés directs et indirects ainsi que les notions d’énonciateurs et de verbes de parole ne sont pas nouvelles pour eux
MICROORGANISMES ET SANTÉ - Education
Notions à consolider, notions à construire, limites Cohérence avec les cycles 3 et 4 Le monde microbien n’est pas inconnu des élèves sortant de collège Dès le cycle 3 et l’étude du vivant à l’échelle cellulaire, les élèves abordent le rôle des microorganismes dans la production et la conservation des aliments
Rêve - Académie de Poitiers
Les vélos pour se faufiler L’arbre tout seul, à quoi sert-il ? Les télés, c’est pour regarder, Les transistors pour écouter, Les murs pour la publicité, Les magasins pour acheter L’arbre tout seul, à quoi sert-il ? Les maisons, c’est pour habiter, Les bétons pour embétonner, Les néons pour illuminer, Les feux rouges pour
Complète le nom des pays voisins de la France
Géographie, les frontières de la France Page 6 En plus de cette leçon tu dois : connaitre le nom et placer sur une carte les pays frontaliers de la France Savoir placer sur une carte: - le Rhin - le Jura, les Alpes et les Pyrénées - la Manche, la Mer du Nord, l’océan Atlantique, la mer Méditerranée
Elle couvre 550 000 km² c’est l’un des plus grands pays du
Marseille, Lyon, Toulouse, Nice, Nantes et Strasbourg sont les 6 plus grandes villes après Paris * Situer sur la carte de France : 1) Les 5 fleuves 2) Les mers et océans qui la bordent 3) Les 7 plus grandes villes * Ecrire tous ces noms sans erreur
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