Commentaire littéraire (ou composé), Jean de Léry Introduction

1ère séquence 2de : Genres et formes de l’argumentation (XVIIème et XVIIIème siècles) Séquence élaborée par Mme GRARE, IA-IPR de Lettres 1 Etude des chapitres XVII et XVIII de Candide de Voltaire, consacrés à Eldorado

Séquence 1, lecture analytique n°3 : Voltaire Candide , l’El

Séquence 1, lecture analytique n°3 : Voltaire Candide , l’El Dorado, extrait du chapitre XVIII « Vingt belles filles de la garde ce n’était pas c e qui l’étonna le moins » Situation du passage Ce chapitre se situe au centre de l’œuvre Les cha pitres XVII et XVIII forment une pause dans les aventures très mouvementées de

DESCRIPTIF 1ère S2 Lycée Saint-Sauveur Manuel de référence

La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation du XVIème siècle à nos jours Pour l’exposé Pour l’entretien Lectures analytiques Voltai Groupement de textes Rabelais, Gargantua, l’Abbaye de Thélème « Toute leur vie était dirigée » Voltaire, Candide, chapitre XVIII , de « Candide et Cacambo montent en

CHAPITRE 1 Séquence 1

coups de son maître, c’est qu’il devait les recevoir : « Celui-là était apparemment encore écrit là-haut » (l 43-44) Le goût pour la litote de Jacques, la sticho - mythie du dialogue et l’enchaînement rapide et méca - nique des actions qui construisent son destin, comme celui du Candide de Voltaire, concourent à rendre le

Vivre en société : une séquence sur l’argumentation en classe

•A l’origine de la fable de La Fontaine : Esope et Tite-Live •La critique des fables : Rousseau L’Emile •Sur l’utopie sociale : Voltaire, Candide, chapitre XXX •Sur l’exploitation de l’homme par l’homme : Diderot, Montesquieu, Flora Tristan Histoire des arts : utopies et contre-utopie urbaines

LE BAC DE FRANÇAIS 2020 - LeWebPédagogique

•Présentation rapide de l’œuvre retenue et des raisons de ce choix •Entretien avec le candidat portant sur l’œuvre afin de lui permettre :-de nuancer ou étoffer sa réflexion-de défendre son point de vue en argumentant-de vérifier sa connaissancede l’œuvre Parmi les 8 oeuvreslues durant l’année 8 minutes = 8 points

Commentaire littéraire (ou composé), Jean de Léry Introduction

de valeurs humanistes et a sans doute influencé les réflexions de Montaigne dans le chapitre des Essais intitulé « Les Cannibales » [Ouverture] Il est aussi précurseur des combats du siècle des Lumières : Montesquieu reprendre dans Lettres persanes (1721) le procédé du regard naïf de l’étranger qui voyage, Voltaire s’en

PROGRAMMA SVOLTO Anno Scolastico: 2018-2019

Document 2 François Rabelais, Gargantua (1534), chapitre 57, “Fais ce que tu voudras” Document 3, Voltaire, Candide ou l’optimisme (1759), chapitre XVIII, “Le meilleur des mondes possibile” Document 4 Emile Zola, Travail, (1901), livre III, chapitre 5, “L’heureuse demeure d’une humanité heureuse”

Baccalauréat session 2015 Epreuves anticipées de français

Epreuves anticipées de français Descriptif des lectures et activités de 1ère S-SVT Ce descriptif contient 6 séquences Les lectures analytiques sont signalées en gras Sorties proposées : – Une sortie obligatoire : La Colère de Dom Juan, mise en scène de Christophe Luthringer au Théâtre Alexandre Dumas de Saint-Germain en Laye

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