Chapitre 4 TD2 – Origine et diversité des cellules spécialisées

• Caractères propres à une espèce/caractère des formes variables hez les individus d’une même espèe : génotype et phénotype ; influence de l’envionnement su le phénotype Lycée • Nouveaux allèles / mutations •Divesité et l’héitailité de caractères par le brassage de l’infomation génétiue assoié à la

Chapitre 4 TD2 – Origine et diversité des cellules spécialisées

Dans les 4 types cellulaires étudiés, des gènes spécifiques sont exprimés (exemple gène de l’élastine actif dans les cellules de la peau mais inactif dans les cellules du foie) Donc, on peut supposer que les cellules spécialisées se différencient entre elles non pas par

CHAPITRE I : ORGANISATION GÉNÉRALE DE LA CELLULE

Objectifs spécifiques Objectif 1 Définir un virus /virion Objectif 2 Donner les caractères morphologiques : forme, dimensions Objectif 3 Citer les composants moléculaires des virus (capside, l’acide nucléique, enveloppe) Objectif 4 Mémoriser l’organisation structurale de 4 types de virus

CHAPITRE 5 : Variation génétique et santé - SVT

Lister les particularités cellulaires c) Le phénotype moléculaire D’après le document 3 p281 et la séquence ci-dessous, comparer la séquence de l’allèle normal du gène CFTR avec la séquence de l’allèle malade Quelle est l’origine de la mucoviscidose ? La modification de la protéine explique les aspects macroscopiques

02 chapitre 2 les mutations - lyceedadultesfr

Ne pas oublier que ce sont des levures isolées qui ont été soumises à des rayons UV (dilution 1/3000 à 1/5000) Durée très faible d’exposition ® aucun effet notable sur

TP7 : la diversité des individus : les groupes - [SVT]

spécifiques des individus de groupe AB Enfin les globules rouges ne possédant aucune substance à la surface de leur membrane définissent les individus du groupe O 1 Combien existe-t-il de groupes sanguins différents ? Citez-les - Il existe 4 groupes sanguins (phénotypes) : [A], [B], [AB], [O] 2

ORGANISATION DE LA PLANTE - SVT au Lycée Maupassant

A Les racines ancrent la plante dans le sol et y prélèvent l’eau et les ions dont la plante a besoin B - les tiges et les feuilles se dressent et s’orientent au-dessus du sol, permettant à la plante de capter

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Thèmes et intitulés Notions du cycle 4 Approfondissement