LES MISÉRABLES - wwwlerefletch

LES MISÉRABLES Durée 1h45 sans entracte Dossier pédagogique Mise en scène & adaptation du roman de Victor Hugo Eric Devanthéry Avec Rachel Gordy, Margot Van Hove Pierre Dubey, Michel Lavoie, David Marchetto, José Ponce, Pierre Spuhler

Les Misérables - Tome I - Fantine

de l’évêque, les salons, les chambresla cour d, ’honneur, fort large, avec promenoirs à arcades, selon l’ancienne mode florentine, les jardins plantés de magnifiques arbres Dans la salle à manger, longue et superbe galerie qui était au rez-de-chaussée et s’ouvrait sur les jardins, monseigneur Henri Puget

Les Misérables - 4ème GRAC FLS – Académie de la Guyane

Supports : • Les misérables, classique abrégé, Ecole des Loisirs, 1996 • Premières de couverture des éditions Ecole des loisirs, Pocket, le Livre de Poche • Les misérables, feuilleton radiophonique diffusé sur France culture du 24 au 28 décembre 2012

« Les misérables - Érudit

sérables, les Anglais, les Israéliens, les Hongrois, les Américains, les Japonais (et j'en passe) ont fait de même Les aptitudes à s'émouvoir, à s'émerveiller, sont bien universelles Elles sont aussi éternelles En voyant cette superproduc tion franco-anglo-new-yorkaise, je me souvenais que les plus grands succès (publics, commerciaux

Les personnages: La rempailleuse - LeWebPédagogique

Les personnages: La rempailleuse La rempailleuse est une vieille femme misérable qui, à la mort de ses parents, a repris leur travail et est devenue à son tour rempailleuse Petite, elle est tombée amoureuse d'un jeune homme Elle lui donne à chaque fois toutes ses économies pour qu'il se laisse embrasser Tout le long de sa vie elle n

Michel Guilloux Édith Turbide - Hachette FLE

Les dossiers s’organisent donc autour d’une progression fonctionnelle, lexicale et civilisationnelle, et les activités font intervenir les quatre compétences (signalées par les pictos , , , ) dans des situations authentiques Les contenus grammaticaux sont mis au service de cette progression dans une approche principalement inductive

ABECEDAIRE - La Commune

ABECEDAIRE Raison, déraison Saison 2007/2008 Les Petits Cahiers de la Commune 16 (préservatif compris), le divorce, la recherche scientifique sur les

J’aime l’araignée et j’aime l’ortie parce qu’on les hait

† Réﬂéchir sur les différences entre une adaptation d’un texte pour le théâtre et une réécriture Exemple de support : Les Possédés de Fiodor Dostoïevski par Chantal Mord / L’Idiot de Fiodor Dostoïevski par Vincent Macaigne † Visionner des extraits de 3 ou 4 adaptations des Misérables

LA LECTURE DE LOEUVRE INTEGRALE - ac-strasbourgfr

les problèmes rencontrés sur un texte court vont être plus importants sur un texte long mais peuvent aussi se trouver résolus par la vue d’ensemble offerte par la lecture de l’intégralité d’une œuvre Les finalités o Utopie ? Susciter l'envie et le goût de lire : les élèves ne se tournent pas

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