Un voyage en Allemagne, prolongement du projet d’établissement
Le voyage en Allemagne est autant un voyage linguistique qu’un voyage culturel et historique Il s’inscrit donc dans la dynamique mise en place par l’équipe éducative du collège, dynamique qui met l’expérimentation pédagogique au service de la réussite des élèves
REALISER UN CARNET DE VOYAGE - Académie de Versailles
Le texte figurant dans le carnet doit être entièrement rédigé, mais vous étofferez vos notes et commentaires à la maison Mélange de types de textes: narratifs, explicatifs et descriptifs Datez votre carnet de voyage (comme un journal de bord) Ajouter des légendes à vos illustrations
Carnet de bord Parcours de soldat - Académie de Versailles
Le voyage scolaire à Allemagne: C’est la chute de l’Empereur Guillaume II 15 Annexe 2: Bois-Colombes pendant la Première Guerre Carnet de bord
Projet pédagogique Voyage en Allemagne (Echange Sainte-Anne
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PROJET DE VOYAGE EN RHENANIE (Allemagne)
Collège Jean Racine 2019-2020 VIROFLAY PROJET DE VOYAGE EN RHENANIE (Allemagne) Professeur organisateur: Mme SCHNEIDER Classes concernées : 5ème 3 , 5ème 6 Dates : du 12 au 15 Mai 2020 (4 jours, 3 nuits)
Projet pédagogique voyage scolaire sur lEurope, à Bruxelles
un voyage scolaire sur l’europe, à Bruxelles, avec des élèves de 5ème Cette fiche de préparation « Projet Pédadogique » est à la disposi-tion des enseignants qui souhaitent organiser un voyage scolaire avec leurs élèves Elle présente le projet pédagogique présenté par des enseignants,
PPN Carnet de voyage - reportage pour lapprentissage des
carnet de voyage a lieu chaque année, organisé par le ministère de l'éducation nationale (CANOPE) et par le Rendez-vous du carnet de voyage de Clermont-Ferrand créé en 1999 De 2003 à 2007, le CRDP d’Auvergne lance un stage académique PAF De 2008 à 2013, le PNR « Images fixes et images animées » du CRDP
ORGANISATION DU SEJOUR Départ Lundi 29 avril 2013 lundi 29
toute la durée du séjour Ce carnet de bord est un outil pédagogique qui a vocation de guide : chronologique (partage en rubrique) linguistique (la dimension langagière est indispensable et inhérente à tout voyage scolaire) culturel et de civilisation
Carnets de patrimoine - mémoire et carnets de guerre P ARGOD
Le carnet de terrain (ou de recherches pour l’étudiant) est un outil pour la recherche afin de relever les traces du passé et consigner la mémoire vécue : les vestiges du passé, les fouilles, relevés archéologiques Le carnet de voyage (ou d’éducation pour l’élève) est un outil
MON LIVRET ESCALADE - Académie de Versailles
rochers ou sur structures artificielles, le long de parcours qui pour des raisons de sécurité ne doivent pas dépasser 3 m de hauteur à partir du sol L’escalade en moulinette: Elle est idéale pour faire les premiers pas en escalade Le principe est celui d’une poulie avec d’un coté le grimpeur et de l’autre coté l’assureur
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Projet pédagogique
Voyage en Allemagne
(Echange Sainte-Anne ² Wiesloch) octobre 2019 Voyage prévu octobre 2019 pour les élèves réunionnais et octobre /novembre 2019 pour les correspondants allemands Echange précédent octobre 2015 ( sortie commune au rafting à la Réunion)Soirée créole au Ottheinrich Gymnasium (plats cuisinés par nos élèves) Soirée allemande au Collège du Bassin Bleu (gâteaux faits par les correspondants)
Fiche signalétique de cet échange
allemandAutres accompagnateurs: à définir
28 élèves (du côté allemand)
Gymnasiumstr. 1-3͒69168 Wiesloch, Baden-WürttembergTelefon: 06222/92940͒Fax: 06222/929426
E-Mail: info@ohgw.de
-dates du séjour des élèves réunionnais : septembre / octobre 2019 -dates du séjour des correspondants allemands : octobre / novembre 2019-thématique du projet pédagogique : "Les spécialités régionales: les plats créoles et les plats allemands dans la région du Baden-Württemberg »
Présentation du projet pédagogique
Le thème du projet pédagogique sera : Spécialités régionales Ȃles plats créoles et les plats allemands du sud du Baden-Württemberg
Les partenaires échangeront informations, photos et productions de classe durant la période avant le voyage ( année scolaire 2016-2017) de manière personnelle
ou collective ( guidés par leurs professeurs respectifs) et ce, soit par email soit par courrier traditionnel soit via e-twinning.
" Spécialités régionales ». Evénements liés à la thématique choisie MYMQP HP SHQGMQP O·pŃOMQJHBComparaison des épices,
des condiments ou autres utilisés par chaque partenaire -une exposition pour lesétablissements
présentant les différencesSpécialités régionales Ȃles
plats créoles et les plats allemands du sud du Baden-Württemberg
Présentation par
plat de sa région.Duel culinaire (Kochduell)
ǯ±... : par groupes de 3 ou 4 (groupes mixtes -Allemands et
Réunionnais) les élèves
doivent concocter un plat.Thé dansant avec
gâteaux allemands auCollège du Bassin
BleuRepas réunionnais
à Wiesloch
Présentation des épices, des
fruits et légumes de chaque région.1 à 2 sorties pour chaque
partenaire durant le séjour concernant la thématique : -fabrication de pain et de bretzels en Allemagne lors de la vi- ǯ ...Á-" -visite du jardin des épices et du domaine Coco à laRéunion.
Durant le séjour de chacun des
partenaires chez son correspondant : -apprendre à cuisiner une spécialité -noter une recette -noter les différences concernant les habitudes, les horaires des repas, repas à recettes franco- allemandes culinaires de chacun des partenaires-un recueil regroupant les différentes recettes ou un CD avec des petites vidéos présentant les recettes choisies par les élèves
-un livret photosEn Allemagne les élèves
A la Réunion les correspondants allemands
-visiteront le jardin des épices ou le domaine Coco. et à la thématique " Spécialités régionales »Utilisation de la plate-forme e-twinning, des murs padlet, des mails ou de courriers postaux pour ǯ±...
Septembre Ȃ octobre
-Photo du groupe concerné par le projet avec un aliment typique (fruit, légume, épice -...ǥȌ
-présentation de chaque correspondant -présentation de la familleNovembre- décembre
-présentation de Sainte-AnneJanvier Ȃfévrier
-présentation des ingrédients typiquesMars Ȃ avril
Mai- juin
-les repas de fêtesLes objectifs
2NÓHŃPLIV GH O·pŃOMQJH
Ils sont nombreux :
-acquérir une meilleure maîtrise de la langue allemande -enrichir ses références culturelles -développer un esprit curieux -savoir mettre en valeur sa propre culture Objectifs principaux GH O·M[H GH PUMYMLO " Spécialités régionales » : -travail sur une différence culturelleǯntes étapes :
Etape 1
travail préparatoireEtape 2
travail préparatoireEtape 3
MVVHPNOMJH G·LQIRUPMPLRQV
G·LGpHV HP GH GRŃXPHQPV SRXU
les productions finalesEtape 4
finalisation des productionsEtape 5
présentation des productionsEchange de courriers
traditionnels, de mails et chat sur internet/ǥge
a débutera en novembre 2018 /échanges
personnellesTravaux sur la
thématique SpécialitéRégionales
scolaire 2018-2019Echange octobre 2019
au novembre 2019Travail en ateliers lors
de la rencontre tandemà Cilaos
Elaboration
du livre photos et du recueil incluant les travaux effectués sur la thématique choisie (Spécialité Régionales)Préparation des
produits finis afin de présenter ce qui a été fait aux parents et aux autres classesSoirée avec les parents
et présentation du voyage et des travaux effectués (cf évaluation du projet)Evaluation à la fin du projet
boration : -bilan par tous les élèves (réunionnais et allemands) -carnet de voyage (durant le séjour en Allemagne) activité ve devraégalement tenir son journal de bord et noter 2 à 3 mots nouveaux chaque jour. Ce carnet devra aussi contenir un certain nombre
-exposition photos (après le séjour)Les meilleurs photos prises lors du séjour en Allemagne seront exposées au CDI avec des annotations rédigées par les élèves. Une
présentation sera également faite aux classes de sixième. -livret photos ci-joint un ex)