COURS DE BASE DE MUSIQUE - Church of Jesus Christ
deux parties: le cours de direction et le cours de clavier Aucune formation musicale préalable n’est nécessaire pour entreprendre ces cours Au fur et à mesure de leur déroulement, vous acquerrez des techniques musicales, dans un ordre soi-gneusement établi Il est vivement conseillé de commencer par le cours de direction
Neuf cent quarante cinq chansons De jadis à aujourdhui
chant des adieux 70 chant des partisans (le) 70 chant du dÉpart 70 le chant du gardian 70 chante encore dans la nuit 70 chante et danse la bohÈme 71 chante et danse la bohÈme 71 chante-la ta chanson 71 chante, comme si tu devais mourir demain 71 chanteur malheureux (le) 71 chantez la vie 72 chantons l'amour 72 chantons pour passer le temps 72
CATEGORIE TITRE AUTEUR(S) EDITEUR PARUTIO Nbre Volume LIENS N
de Jésus SOAZIK OLLIVRY Livre ouvert 1999 61 1 Dieu n’a ue des désirs Michel Quoist Ed de l’Atelie 1994 313 1 Dieu Sauve Jean-Noël Besançon Desclée de Brouwer 1999 156 1 Dis-moi ton Espérance COQ Guy Seuil 1999 186 1 Divine Grâce Le SRIMAD BHAGAVATAM (grands classiques de l’Inde) 4ème chant AC BHAKTIVEDAN
Pour citer cet article : Van Etten (Henry), « L’École
O kil 500 de Iégumes par repas, café au lait le matin Il'Ecole reçoit 45 litres de lait par jourl) tonnes de pomme¾s de terre et 60 ton de légumes environ ont été récoltées en 1941, et sont ou seront consommées au cours de la Saison 1941-42 Les vergers donnent les fruits (principalement poires et pommes) qui sont
Bibliothèque
Congrés régional de la Jennesse catholique Franche- Comtd, G68 — Ecole ménagörtl' de la rue Mégevand, Besancon, 668 Une nouvelle revue populaire, 668 — Consultation, 669 — Carnet de mariage, 681 — Consöcra'ion du dioc0se au Sacré Coor, 688 — La rentrée dn grand séminaire, — Les correspondants de la Semaine reli¶ieuse
CONTRE TEMPS DANSE - Mairie de Coudoux (13)
Baone, commune de 3000 habitants, située dans la province de Padoue, à 80km de Venise Les deux villages présentent de nombreux points communs; population, huile, vin, miel Le jumelage permet de découvrir la vie et les traditions de nos voisins transalpins Le comité de PFI a été créé le premier août 2003 et
Allemand 1re Et Terminale Carnet D Exercices Free Books
[READ] Allemand 1re Et Terminale Carnet D Exercices PDF Books this is the book you are looking for, from the many other titlesof Allemand 1re Et Terminale Carnet D Exercices PDF books, here is alsoavailable other sources of this Manual MetcalUser Guide Mathématiques Cours, Exercices Et Problèmes Terminale S
Retraite Spirituelle à Tanaïl - Collège Notre Dame de Jamhour
L’un de nos anciens professeurs, qui a marqué des générations d’élèves du Secondaire, et qui a quitté le Collège, il y a quinze ans, après 30 ans de loyaux services, se trouve aujourd’hui, à un âge très avancé, dans une situation financière particulièrement difficile, dépourvu de toute ressource L’Amicale lance à travers
Projet éducatif et pédagogique Camp Nature du 5 au 9 août
cours de la semaine Elle seront célébrées dans le rite dit « de Saint Pie V », par un prêtre de la Fraternité Saint-Pie X, ou d’une communauté religieuse amie de celle-ci - Plus que par des pratiques extérieures, le sens religieux sera développé par la mise en pratique des vertus évangéliques, et l’exemple de Jésus-Christ
[PDF] carnet de lecture ? imprimer PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] CARNET DE LIAISON 5ème Arts plastiques
[PDF] carnet de mise en scène exemple PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] Carnet de recherche sur le theatre 3ème Français
[PDF] carnet de santé adulte PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] carnet de santé en ligne PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] carnet de sante english PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] carnet de sante france PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] carnet de santé france inter PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] carnet de santé pdf PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] carnet de stage pharmacie maroc PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] Carnet de voyage 4ème Arts plastiques
[PDF] carnet de voyage allemagne PDF Cours,Exercices ,Examens
[PDF] carnet de voyage au maroc eugène delacroix wikipedia PDF Cours,Exercices ,Examens
COURS DE BASE DE MUSIQUE
COURS DE DIRECTION
COURS DE DIRECTION
COURS DE BASE DE MUSIQUE
Salt Lake City (Utah)
© 1992 Intellectual Reserve, Inc
Tous droits rŽservŽs
Printed in the United States of America
Mis ˆ jour 2005
Approbation de lÕanglais: 10/05
Approbation de la traduction: 10/05
Traduction de
Conducting Course
French
TABLE DES MATIéRES
Introduction au cours de base
de musique .............................................. 1 Conseils aux élèves ................................... 3Étude du battement (ou temps) et
du rythme ................................................ 4 Compter les temps ...................................... 6 Chiffrage de mesure ................................ 7Temps (battements) et tempo ................... 8
Premier temps, temps frappŽ ou
temps fort ............................................... 9 Notes et rythme ....................................... 10Exercices: les noms rythmiques ............... 11
Combinaisons de rythmes ....................... 12Lecture du rythme des cantiques ............ 13
Utilisation du recueil de cantiques ......... 16
Schémas de direction ............................. 18 Temps frappŽ (temps fort) ....................... 19 SchŽma de battement ˆ trois temps ....... 20 Battement prŽparatoire ......................... 22 Geste de fin ou coupure ....................... 24Coupure entre les
strophes ...................26 LevŽes ................................................... 28Coupure entre les strophes dans les
cantiques commenant par une levŽe ... 30 Point dÕorgue ....................................... 31 Croches ................................................ 32SchŽma de battement ˆ
quatre temps .... 34 Mesure ˆ quatre temps: exercices ......... 35Coupure finale ou geste de fin .............. 36 Coupure entre les strophes .................... 37 LevŽes ................................................... 38Coupure entre les strophes des
cantiques commenant par une levŽe ... 39 Points dÕorgue ....................................... 40 Coupure: rŽvision .................................. 41 Notes pointŽes ...................................... 42Cantiques avec des notes pointŽes ....... 43
SchŽma de battement ˆ deux temps ....... 44
Coupure finale ou geste de fin .............. 46
Coupure entre les
strophes ...................47Coupure entre les strophes dans les
cantiques ˆ deux temps commenant par une levŽe ....................................... 48 Points dÕorgue ....................................... 49 Doubles croches ................................... 50Doubles croches (exercices) .................. 51
Rythmes pointŽs (exercices) ................... 52Chiffrage de mesure ˆ
^........................ 53 SchŽma de battement ˆ six temps .......... 54Coupure finale ou geste de fin .............. 56
Coupure entre les
strophes ...................57Coupure entre les strophes pour les
cantiques ˆ ^commenant par une levŽe ............................................ 58Autres schŽmas de mesure ˆ six temps.... 58
SchŽma deux fois trois .......................... 59SchŽma ˆ quatre temps modifiŽ ........... 60SchŽma ˆ deux temps .......................... 62
Chiffrage de mesure ˆ %........................ 61 Triolets .................................................... 62Quelques conseils pour bien diriger ....... 63
Interprétation des cantiques ................... 64 Déchiffrage ............................................. 65 Directives pour les instructeurs .............. 67Comment organiser le cours de base
de musique ........................................... 67 Dans les pieux ...................................... 67 Dans les paroisses ................................. 67 cours dÕimplantation ........................... 68 Au foyer ................................................ 68 Directives de base ................................... 68 A lÕinstructeur: par o commencer .......... 68 Devoirs en classe ...................................... 68Enseignement des principes de
la musique .......................................... 68Mise en pratique des techniques
musicales .......................................... 69 T‰ches ˆ faire chez soi .......................... 69 MŽthodes dÕenseignement .................... 69Conseils pour lÕenseignement du cours
de direction .......................................... 71SchŽma de leon du cours de base de
musique ............................................... 72 ivInstructions pour les directeurs
de choeur .................................................. 73 Geste prŽparatoire ................................ 73Expression du visage et contact visuel ... 73
Utilisation du bras et de la main gauche ... 73
Utilisation de la
baguette ....................... 73Techniques de direction chorale .............. 75
Choix de la
musique ............................... 76La bonne musique au bon moment ...... 76
Autres occasions ................................ 76 PossibilitŽs des chanteurs ................... 76RŽpartition des voix ............................. 76DiversitŽ ............................................. 76
FrŽquence des rŽpŽtitions et des
productions ........................................ 77CompŽtence de lÕaccompagnateur ..... 77
Comment varier lÕexŽcution des
cantiques .............................................. 77 Avant la rŽpŽtition ................................... 78 PrŽparez-vous ...................................... 78 Planifiez la rŽpŽtition .............................. 78 PrŽparez le lieu de rŽpŽtition ................. 78 La rŽpŽtition ............................................ 79 DŽroulement de la rŽpŽtition ................ 79Comment aborder une nouvelle
partition .............................................. 79 Donnez-en un aperu .......................... 79 Enseignez les notes ............................ 79Assemblez le tout ............................... 80RŽvisez ............................................... 80
RŽussir les rŽpŽtitions ......................... 80 Bien chanter ........................................... 81 Position ................................................. 81 Respiration ............................................ 81 QualitŽ sonore ........................................ 81Fusion et
Žquilibre ................................ 82
Diction .................................................. 82 La production ......................................... 83 Secrets de la rŽussite .............................. 83Direction de choeurs d'enfants ............... 84
Diriger en indiquant la hauteur des sons.... 84
Enseignement de la
musique ..................84Lexique des termes musicaux ................ 85
Certificat ................................................... 97 Index ......................................................... 99INTRODUCTION AU COURS DE BASE DE MUSIQUE
1La musique, pour les saints des derniers
jours, a toujours jouŽ un r™le important dans le culte. Elle inspire et fortifie, engendre beautŽ et apprendre ˆ lire la musique, ˆ diriger les can- tiques et ˆ jouer dÕun instrument ˆ clavier. Le but du Ç Cours de base de musique È est de vous aider ˆ acquŽrir ces techniques. Ce faisant, vous enrichirez votre vie et disposerez de nouveaux moyens de servir. Le Ç Cours de base de musique È se divise en deux parties: le cours de direction et le cours de clavier. Aucune formation musicale prŽalable nÕest nŽcessaire pour entreprendre ces cours. Au fur et ˆ mesure de leur dŽroulement, vous acquerrez des techniques musicales, dans un ordre soi- gneusement Žtabli.Il est vivement conseillŽ de commencer par le
cours de direction. Lorsque vous lÕaurez suivi, vous conna"trez les principes de base de la lecture des notes et du rythme; vous saurez Žgalement com- se, et comment diriger la plupart des cantiques. lire la musique et jouer quelques cantiques simplessur nÕimporte quel instrument ˆ clavier.Le Ç Cours de base de musique È peut tre utili-
sŽ dans les branches, les paroisses, les pieux et au foyer pour instruire tous les membres et non- tre absolument gratuits, seul le cožt du matŽriel pouvant tre peru. Voici la liste du matŽriel nŽces- saire au cours de direction et au cours de clavier:Cours de Direction (33619 140)
Manuel du
Cours de Direction
(31242.140)Disque compact du
Cours de Direction(52150)
Cours de Clavier (33620.140)
Manuel du
Cours de Clavier(31242)
Disque compact du
Cours de Clavier
(52149.140)Cantiques en version simplifiée
; (31249.140;Žgalement disponible sŽparŽment)
Clavier en carton (31244)
Cartes notes de musique (31245)
Sac de rangement (80378)
Clavier Žlectronique (80377; composŽ de trois octaves de touches de taille normale, permet de jouer tous les cantiques) Pochoir ˆ portŽe pour craie (33131; utilisŽ pour dessiner les exemples musicaux au tableau noir) Ces articles peuvent tre commandŽs dans les centres de distribution de chaque rŽgion.CONSEILS AUX ELEVES
3Le but du
Cours de directionest de vous
enseigner toutes les techniques dont vous aurez besoin pour travailler comme directeur (ou directrice) de musique dans votre paroisse ou votre branche et pour enseigner ˆ dÕautres personnes ˆ diriger. Mme si vous ne vous sentez pas encore en confiance dans ces nou- aider les autres ˆ apprendre. LÕenseignement amŽliorera vos connaissances et vous donnera davantage de confiance.Voici quelques suggestions qui vous aide-
ront ˆ rŽussir ce cours:1.Suivez l'ordre du cours.Ce cours est des-
tinŽ ˆ vous aider ˆ apprendre des notions selon une progression logique. Mme si vous en comprenez dŽjˆ une, rŽvisez-la et nÕomettez pas les exercices suggŽrŽs.2.Essayez de maîtriser chaque notion etchaque technique avant de continuer.
Mettez en pratique chaque technique
jusquÕˆ ce que vous vous y sentiez ˆ lÕaise.Si un point vous para"t trop difficile, faites
de votre mieux, et continuez. Mieux vaut finir le cours quÕabandonner parce quÕunAvec de la patience et de lÕentra"nement,
vous finirez par tout ma"triser.3.Faites tous les exercices pratiquesconseillés. Cela vous aidera ˆ apprendreplus rapidement.