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UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROI S-RIVI ÈRES

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UNIVERSIT( DU QU(BEC A TROIS-RIVI~RES

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UNIVERSITÉ DU QUÉ BEC TROIS-RIVI RES

UNIVERSITÉ DU QUÉ BEC À TROIS-RIVI ordinaire) de la commission des études de l’Université du Québec à Trois-Rivières, tenue le mardi 7 avril 2009, à





UNIVERSITt DU QUtBEC i TROIS-RIVItRES HtMOIRE PRtSENTt

Je tiens à exprimer mes remerciements à: Monsieur Anatole sévigny, Professeur à Québec ~ Troi5-Rivi~re5, qui m'a constamment l'Université guidé et aidé du au cours de ce travail Qu'il soit assuré de ma profonde reconnais­ sance, Monsieur Kamal AI-Haddad, Professeur ~ l'univer5It~ du Québec ~ Trois-Rivi~res,



UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROIS-RIVI”RES COMITÉ EXÉCUTIF

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROIS-RIVI”RES COMITÉ EXÉCUTIF EXTRAIT du procès-verbal de la quatre cent sixième (406e) réunion (ordinaire) du Comité exécutif de l'Université du Québec à Trois-Rivières, qui a eu lieu le lundi 24 février 1997 à 14 h 30 au local 2002 (Salle Henri-Audet) du Pavillon





Cloes, Hilbert, Pi ron, 1995, Actes Trois Rivi res

physical education Trois-Rivières: Université du Québec à Trois-Rivières, 249-266 Observation training program 249 EFFECTS OF AN OBSERVATION TRAINING PROGRAM ON FEEDBACK, STUDY OF SEVERAL CASES Marc Cloes, Jean-Marie Hilbert, & Maurice Piéron University of Liège, Belgium As frequently pointed out, information given to learners about their



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