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CENTRE D’EXPERTISE ET DE RECHERCHE EN HÔTELLERIE ET RESTAURATION

soutien à l’entrepreneuriat Considérant de plus qu’il n’existe aucun organisme officiel en appui à la création d’entreprises spécialisées en hôtellerie ou en restauration, l’ITHQ a confié à son Centre d’expertise et de recherche (CER) le mandat de développer un programme de soutien à l’entrepreneuriat à



AVIS SUR LENTREPRENEURIAT JEUNESSE AVRIL 2015

Mélissa Faucher, agente de sensibilisation à l’entrepreneuriat jeunesse, Carrefour jeunesse-emploi de Côte-des-Neiges Simon-Nicolas Fillion, chargé de projet du programme Entrepreneuriat, ITHQ (Centre d’expertise et de recherche en tourisme, hôtellerie et restauration) Karine Gariépy, chargée de projet – Relève artistique, Conseil



LA FONDATION DE L’ITHQ RECUEILLE 80000$

l’ITHQ Le Centre d’expertise et de recherche en hôtellerie et en restauration de l’ITHQ a reçu de la Fondation le mandat d’organiser les activités de R&D et d’assurer le transfert des savoirs financés par ce fonds Futurs chefs et entrepreneurs À la suite d’un stage de trois mois en France, les quatorze finissants en Formation



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supérieur et de la recherche francophones au bénéfice des politiques de santé publique Il sera organisé à Bruxelles, les 6 et 7 novembre 2018 Le professeur Cheik Oumar Bagayoko, Directeur du Centre d’Expertise et de Recherche en Télémédecine et e-Santé (CERTES), Bamako, Mali, et membre du comité



[PDF] PROGRAMME DE STAGES AU SEIN D ORGANISA TIONS INTERNA TIONALES GOUVERNEMENTALES

[PDF] Programme de subvention pour les restaurateurs

[PDF] PROGRAMME DES FORMATIONS 2015

[PDF] Programme des Nations Unies pour le développement

[PDF] Programme détaillé L enfant et ses parents face aux grandes étapes de la séparation

[PDF] Programme EcoEntreprise

[PDF] Programme EMPLOYE (E) D ETAGES 6 mois

[PDF] Programme Enfance/Jeunesse

[PDF] Programme et inscriptions

[PDF] PROGRAMME INDIVIDUEL DE FORMATION

[PDF] Programme Local de l Habitat 2014-2019

[PDF] PROGRAMME OPERATIONNEL FEDER - FSE MAYOTTE AXE 2 : DEVELOPPER L OFFRE DE SERVICES SANITAIRES ET MEDICO-SOCIAUX

[PDF] PROGRAMME REGIONAL «RESTAURATION HORS DOMICILE» (RHD)

[PDF] PROGRAMME SCIENCES PO ENTREPRENEURS EN DETAIL

[PDF] PROGRAMME SPORT-ÉTUDES AU SECONDAIRE PROTOCOLE D ENTENTE

#39

OCTOBRE 2018 //

39

Planète

QUELLE CONTRIBUTION DES

UNIVERSITÉS FRANCOPHONES

AUX POLITIQUES DE

SANTÉ PUBLIQUE

SUR

L'AUF EN OCÉAN INDIEN

: UN ENGAGEMENT

DURABLE POUR L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

ET LA RECHERCHE

LA CONTRIBUTION DES ÉTABLISSEMENTS

D'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE RECHERCHE

DE L'ESPACE FRANCOPHONE

À L'ÉLABORATION ET LA MISE

EN ŒUVRE DES POLITIQUES

DE SANTÉ PUBLIQUE

Pôle Santé

- Université libre de Bruxelles (Belgique)

6 - 7 novembre 2018

www.colloqueannuel.auf.org

Retransmission en direct :

https://www.youtube.com/user/planeteauf #ColloqueAUF

ACADÉMIE ROYALE

DES SCIENCES, DES LETTRES ET DES BEAUX?ARTS

DE BELGI

C'est en 1991 que l'AUF a ouvert une direction régionale à Antananarivo (Madagascar) du fait d'un nombre déjà important de membres dans la grande île (ils sont aujourd'hui 45). La carte géographique de ses établissements membres s'est peu à peu élargie vers d'autres pays. Aujourd'hui, des établissements d'Afrique du Sud, des Comores, d'Inde, du Kenya, de Maurice, du Mozambique, de la Réunion et des Seychelles sont membres de l'AUF. C'est dans un contexte régional contrasté, tant en termes de développement qu'au niveau linguistique, que l'AUF intervient pour soutenir l'enseignement supérieur et la recherche établissements dans le domaine de la formation, de la recherche et de l'insertion professionnelle des diplômés et plus généralement de la contribution des universités au développement global. Vous découvrirez dans le dossier régional de ce numéro de Planète AUF des exemples de projets en cours dans la région, notamment ceux les plus représentatifs de notre nouvelle stratégie son action régionale, l'AUF se mobilise sur des grands sujets sociétaux auxquels l'enseignement supérieur et la recherche francophone peuvent utilement contribuer. Elle organise chaque année un colloque international sur un sujet clef rassemblant des experts internationaux universitaires et professionnels du monde francophone. Cette année, le colloque concerne les questions de santé publique, et plus précisément l'attente sociétale quant au rôle de l'enseignement publique. Il sera organisé à Bruxelles, les 6 et 7 novembre 2018. Le professeur Cheik Oumar Bagayoko, Directeur du Centre d'Expertise et de Recherche en Télémédecine et e-Santé (CERTES), Bamako, Mali, et memb re du comité

Jean-Paul de Gaudemar

SUR Page 4

engagement durable pour l'enseignement supérieur et la recherche

Page 9

Quelle contribution des

universités francophones aux politiques de santé

EN BREF Page15

CONTACTS Page 18

DU RECTEUR

// 4

Monsieur Philippe Bataille,

Directeur régional de l'AUF

en Océan Indien

L'AUF en Océan Indien

un engagement durable pour l'enseignement supérieur et la recherche Présente dans la région Océan Indien depuis 1991, la Direction régionale Océan Indien de l'AUF (DROI) accompagne 45 établissements d' enseignement Comores, France (La Réunion, Mayotte), Inde, Kenya, Madagascar, Mau rice,

Mozambique et Seychelles.

En plus de son siège à Antananarivo (Madagascar), elle a déve loppé

depuis 2003 un réseau de trois Campus numériques francophones (CNF) implantés à Antananarivo,

à Moroni (Comores) et à Réduit (Maurice). L'AUF a éga lement mis en place en 1997, à la demande

du gouvernement mauricien, l'Institut de la Francophonie pour l'Entrepreneuriat (IFE). Depuis octobre

2016, l'IFE est dirigé par un consortium public/privé dont l'

AUF est membre avec l'Université de Maurice

et la Chambre de Commerce et d'Industrie de Maurice. SUR

OCTOBRE 2018 //

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5 // • l'insularité de la majorité des • des liens à conforter avec l'Afrique • un fort contraste en matière de développement économique entre les • une diversité linguistique (francophone, anglophone et lusophone). Par ailleurs, la région n'est pas épargnée par dans l'enseignement supérieur avec une forte et de ressources humaines.

A l'écoute permanente de ses membres,

de l'évolution du contexte régional et en cohérence avec la stratégie internationale de l'AUF, sa Direction régionale Océan Indien met • le soutien à des projets structurants en matière de formation, recherche et • l'accompagnement à la collaboration inter-établissements sur la région fondée sur le principe de la solidarité • l'appui au renforcement du dialogue entre le monde académique et le monde économique pour une meilleure employabilité des diplômés. En étroite collaboration avec les établissements membres, et en lien avec les institutions

publiques et les partenaires techniques et ȴ ȇ Ζ activement à la coconstruction des projets, à la

convergence des initiatives et à l'optimisation des ressources.

SUPERIEUR ET LA

RECHERCHE

formations initiales et continues de qualité, en adéquation avec les besoins socio-économiques, une recherche en lien avec ses territoires et une gouvernance adaptée aux enjeux. Cet

Des formations de formateurs et des

formations continues

En partenariat avec l'Organisation Internationale

de la Francophonie (OIF), l'AUF a déployé l'Initiative francophone pour la formation à (2010-2013) puis aux Comores (depuis 2016). Ce dispositif a permis d'améliorer les compétences professionnelles des enseignants du primaire,

456 enseignants ont été formés à Madagascar

et 3 924 le seront aux Comores.

A Maurice, le projet de Formation Médicale

Continue à Distance (FOCAD-Santé) au sein du

Mauritius Institute of Health (MIH) a permis

le renforcement des compétences de 160 employés du secteur de santé. Cette formation propose plusieurs supports d'apprentissage

à travers une plateforme d'enseignement de

forums de discussion, exercices divers.

OCTOBRE 2018 //

39
// 6 SUR

6OCTOBRE 2018 // 39

Un appui à la recherche

L'enseignement supérieur passe nécessai-

rement par une recherche de qualité, en lien avec le développement des territoires et inscrite dans une exigence internationale.

C'est ce qu'illustre à Madagascar, dans le

domaine de la chimie verte, le soutien apporté par l'AUF au LIA (Laboratoire International

Associé) de l'Université d'Antananarivo. En

partenariat avec la société DIPCO et en lien avec l'association du village d'Anjanonarivo, le LIA mène un projet de recherche sur la valorisation des déchets issus de l'extraction des produits à plus haute valeur ajoutée pour répondre aux besoins des industriels. Cette création de chaîne de valeurs contribue à une

Un appui du numérique à la gouver-

nance universitaire

La gouvernance universitaire est un enjeu en soi

auquel l'AUF porte une attention particulière.

Dans ce cadre, la DROI mène un projet de

déploiement d'un système d'information dans des établissements volontaires. Ce dernier est consacré à la mise en place de la brique Scolarix du Progiciel de Gestion Intégrée (PGI) développé par l'association inter-universitaire

établissements et leurs acteurs (services

scolarité, informaticiens et enseignants) par des actions de formation et la mise en place des infrastructures techniques. Issu d'un partenariat avec l'association i-Renala (Organisation nationale des réseaux de recherche et d'éducation à Madagascar), le projet est développé à Madagascar depuis

2014 au sein de plusieurs établissements

Mahajanga, Instituts Supérieurs de Technologie

d'Antananarivo et d'Antsiranana. Fort des compétences locales acquises, le projet s'étend depuis juin 2018 aux Comores, à la Faculté des Sciences et Techniques, et à l'Institut Universitaire de Technologie de l'Université des Comores. Au-delà de la modernisation que représente l'adoption d'un PGI, le projet contribue à améliorer la gouvernance pédagogique et la gouvernance

du numérique au sein des établissements. l'AUF appuie les initiatives promouvant une • la mise en place de deux formations professionnalisantes en alternance et en coconstruction avec les entreprises. La première, portée par l'Institut Supérieur de Technologie d'Antsiranana et l'Uni- versité d'Antananarivo, concerne les métiers de la banque. La seconde, proposée par l'Institut supérieur de technologie d'Antsiranana, concerne le secteur du tourisme et de la gestion hôtelière. • le projet Cybersécurité dans l'Océan

Indien (CYSOI) est mené conjointement

par six établissements de La Réunion, de Madagascar, de Maurice et des un socle commun de formation au niveau Licence intégrant à la fois l'aspect technique, juridique et

éthique de la cybersécurité.

L'AUF en Océan Indien

un engagement durable pour l'enseignement supérieur et la recherche 7 //

DE NOUVEAUX PROJETS

Jeunesse malgache compétente au

Un projet pour favoriser l'employabilité et

"Jeunesse malgache compétente au travail bâtiment et travaux publics, tourisme- hôtellerie-restauration, entrepreneuriat. Le

projet consiste à développer et intégrer des mécanismes structurants de concertation et collaboration pérenne entre les établissements

d'enseignements (secondaire technique et enseignement supérieur) et les Organisations du Secteur privé et de la société civile à de l'égalité entre les femmes et les hommes (EFH) et des objectifs de l'Environnement et du Développement Durable (EDD).

L'AUF et l'Université du Québec à Trois-

Rivières ont signé une convention pour la mise en œuvre de ce projet. Il est mené, pour une durée de 5 ans, avec l'appui du gouvernement partenariat avec un consortium d'institutions canadiennes et malgaches. L'Institut supérieur de technologie d'Antananarivo en assurera le pilotage local. 7 //OCTOBRE 2018 // 39 // 8OCTOBRE 2018 // 39

Le Campus numérique francophone de l'AUF

à Antananarivo développe actuellement,

en partenariat avec Orange Madagascar et l'Université d'Antananarivo, un projet de

Campus du Nouvel Espace Universitaire

Francophone (CNEUF) devant aboutir à la

création d'un centre de développeurs appelé #IvoTech. Ce centre favorisera l'émergence de talents et l'incubation de projets numériques innovants. Le projet, fondé sur une synergie milieu économique/milieu digitales, encouragera la professionnalisation des développeurs et promouvra la création L'espace est conçu pour faciliter les rencontres et l'émergence de solutions innovantes jusqu'à leur prototypage. #IvoTech associera ambiance conviviale et environnement technique per- formant en assurant la formation, la mise en réseaux et l'accompagnement de jeunes développeurs.

Professionnalisation des

Enseignants et Renforcement

Le projet " Professionnalisation des Enseignants

et Renforcement de Capacités des Formateurs à améliorer la qualité de l'éducation. Il a été sélectionné cette année dans le cadre du Programme Erasmus+ Renforcement de 764.000 €. Le projet associe une dizaine de partenaires. Il sera mis en oeuvre à partir de janvier 2019 pour une durée de 3 années.

PERFORM doit améliorer la qualité de

l'éducation et de l'apprentissage des élèves du post fondamental. Le projet se concentre, dans un premier temps, sur le renforcement des capacités des écoles normales supérieures qui forment les enseignants du secondaire et leurs formateurs pour doter, ensuite, les enseignants des compétences pédagogiques et didactiques nécessaires. PERFORM est fondé sur une approche collaborative, tant dans sa conception que dans son déploiement.

Il proposera un dispositif hybride (à distance

et en présentiel) de formation continue des enseignants.

Quelle contribution des

universités francophones aux politiques de santé publique

Dans le nouvel Agenda 2030 pour le

développement durable, la communauté internationale a adopté 17 objectifs (ODD) qui placent, pour la majorité d'entre eux, la santé et ses déterminants au cœur de leurs préoccupations.

L'organisation mondiale de la santé (OMS)

estime que pour atteindre cet objectif de développement durable, 18 millions d'agent- e-s de santé devront être formé-e-s d'ici 2030, en particulier dans les pays les plus pauvres.

Les études montrent que les pays les plus

touchés par les maladies disposent des services de santé les plus défaillants, constituant l'un des principaux obstacles à l'accès aux soins de première nécessité. L'OMS estime que le

mauvais état des services de santé dans les pays en développement est principalement lié à

une pénurie de compétences et un déséquilibre géographique des personnels de santé, notamment ceux de première ligne. Il est donc fondamental de renforcer les systèmesquotesdbs_dbs12.pdfusesText_18