Note de cadrage - Lettres-Histoire-Géographie
CAP : le Contrôle en Cours de Formation en lettres-histoire-géographie-éducation civique Textes réglementaires : - Arrêté du 29 juillet 1992 : le contrôle en cours de formation en CAP et BEP - B O hors-série N°2 du 27 Mars 1997 - BOEN n° 8 du 25 février 2010, Unités générales du CAP et modalités d'évaluation
Sujet d’étude : Voyages et découvertes (XVIè au XVIIIè siècle)
CAP/2de BEP – Histoire - Saidy Garbutt - Lycée polyvalent de Taaone Page 1 sur 25 Sujet d’étude : Voyages et découvertes (XVIè au XVIIIè siècle) Classe concernée / niveau : CAP Titre de la séance : Séance introductive Ressources pédagogiques : Fiche ressource du sujet d’étude dans le programme d’histoire en 2nde BP, site
Présentation dun nouveau produit
Classes préparatoires au CAP Programme d'enseignement d'histoire-géographie - éducation civique Bulletin officiel n° 8 du 25 février 2010 Objectifs disciplinaires Le nouveau programme de CAP a pour but d'aider les élèves, les apprentis et les adultes en formation [ ] à mieux saisir en géographie les enjeux des rela-
Séquence: Dénoncer avec humour - ac-guadeloupefr
Il s’agit d’une grave dérive du virtuel qui consiste à refuser, minimiser ou nier certaines réalités comme la souffrance ou la mort, puisque l’univers virtuel permet de revenir en arrière En effet, nous constatons que le père se fait renverser et tuer par une voiture, devant son fils Ce dernier, se dit
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FICHES LYCÉE GÉNÉRAL ET PROFESSIONNEL
d’abord, les programmes incitent à travailler sur ce territoire ; ensuite, un lien est possible avec le thème 3 d’histoire, « Le premier Empire colonial français du XVI e au XVIII siècle » ; enfin, la Réunion est un territoire où la per-ception du risque est importante Ainsi, l’enseignant propose une démarche en trois temps
Référentiel de formation - ChloroFilfr
secteur d’activité pour les deux autres semaines de formation en milieu professionnel est laissé à l’initiative de l’établissement En vue de l’obtention du BEPA à l’issue de la classe de première professionnelle, les scolaires devront réaliser des périodes de formation en milieu professionnel auprès de deux types de publics :
ETRE OUVRIER EN FRANCE (1830-1975) - ac-orleans-toursfr
M COURONNET, E SAJUS – 1Groupe Opérationnel Lettres -Histoire Géographie, Académie d’Orléans Tours, 2010 2011 PROGRAMMES de 1ère BAC PRO ETAT et SOCIETE en FRANCE de 1830 à nos jours Sujet d’étude n°1 E TRE O UVRIER EN F RANCE (1830-1975) DUREE DE LA SEQUENCE : 7h30 + évaluation SUJET D’ETUDE UNE SITUATION AU MOINS
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