Nombres relatifs

A et F ont la même abscisse égale à 1,5 L et G ont la même abscisse égale à –2 E et M ont la même abscisse égale à 4 b C et F ont la même ordonnée égale à –1,5 H et E ont la même ordonnée égale à 3 B, D et O ont la même ordonnée égale à 0 6 a D et B ont des abscisses opposées égales à –3 et 3

5èmes DEVOIR COMMUN DE MATHEMATIQUES 3001

J’ai la plus grande abscisse J’ai la même ordonnée que F et mon abscisse est inférieure à −2 Mes deux coordonnées sont strictement négatives Mon abscisse et mon ordonnée sont supérieures à 3 Mon abscisse est comprise entre 1 et 5 Mes coordonnées sont de signes contraires et mon ordonnée est inférieure à −1

5ème Mathématiques – Correction du Contrôle n°8 Exercice 1

b/ Mon ordonnée est 3 et mon abscisse est négative C'est le point G et ses coordonnées sont (5;3) c/ Mon abscisse est 2 et mon ordonnée est la même que celle de A C'est le point H et ses coordonnées son (2;3) Mathématiques – Correction du Contrôle n°8

Nombres relatifs

On dit que 5 et –5 sont des nombres relatifs opposés ( car 5 + ( – 5 ) = 0 ) Repérage 1) Sur la droite graduée Sur une droite graduée, il y a : une origine , un sens et une unité L’abscisse d’un point dépend : du sens et de la distance à zéro Le point A a pour abscisse 4 = + 4 ; on note A(4) ou A( + 4 )

5 Contrôle de Mathématiques Exercice 1

2/ Que peut-on dire des abscisses des points B et E ? Les abscisses de B et E sont opposées 3/ Ranger les cinq abscisses dans l’ordre croissant –2 < –1,5 < –0,75 < 1 < 2 Exercice 6: 1/ Compléter ci–dessous : L’abscisse du point A est : 2 L’ordonnée du point B est : –1 2/ Placer ci–contre les points :

NOM : Classe de 5ème Epreuve commune de

L'abscisse du point B est 4 -4 opposée à celle de A-3,5 Exercice 2: (4 points) On veut réchauffer le contenu de deux briques de soupe de 1L dans une casserole cylindrique de 18 cm de diamètre et de 10 cm de hauteur Pour que la soupe ne déborde pas, on ne doit pas remplir la casserole à plus de 1 cm du bord

NOMBRES RELATIFS : REPERAGE, COMPARAISON

Le point A a pour abscisse 3 On note (3)A Le point B a pour abscisse 1,5− On note 1,5)B(− Le point C a pour abscisse −3 On note 3)C(− Remarque Les points C et A sont symétriques par rapport à O On dit que 3− et 3 sont opposés (seul le signe est différent) > 0 1

MATHEMATIQUES - CEM OUSMANE NGOM

Programme de Mathématiques du Premier Cycle – Classe de Cinquième – Année 2006 41 Contenus Commentaires Compétences exigibles 2) Addition et soustraction • Au lieu d’une leçon théorique, on s’appliquera à consolider les acquis de la sixième par des exercices variés sur l’addition et la soustraction des décimaux

ANGRY BIRDS - maths et tiques

ANGRY BIRDS Dans le repère, placer les points donnés puis relier dans l'ordre indiqué Relier les points de A 1 à A 18 puis revenir à A 1 Relier B 1, B 2, B 3, B 4, B 5, B 3, B 6, B

Les polynômes - Serveur de mathématiques - LMRL

et n a est appelé le coefficient et n est appelé le degré du monôme Exemples : • 3 x est un monôme de la variable x, de degré 1 et de coefficient 3 • 2 5 7 y est un monôme de la variable y, de degré 5 et de coefficient 2 7 • 3 z 2 est un monôme de la variable z, de degré 2 et de coefficient 3

[PDF] Nombres relatifs

5ème SOUTIEN: REPERAGE DANS LE PLAN EXERCICE 1

5èmes DEVOIR COMMUN DE MATHEMATIQUES 3001

5ème Mathématiques – Correction du Contrôle n°8 Exercice 1

Nombres relatifs

5 Contrôle de Mathématiques Exercice 1

NOM : Classe de 5ème Epreuve commune de

NOMBRES RELATIFS : REPERAGE, COMPARAISON

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