1 Compléter le tableau de variation de la fonction
Donner le tableau de variations de chaque fonction 3 Construire les courbes et dans le même repère 4 Un festival des motos cross entre 3 élèves tel que la trajectoire de chaque élève est déterminer par une la courbe d’une fonction ( voir figure ) sachant que le point de départ est A 0,1 a
Calcul mental : compléter un tableau de multiplications
Calcul mental : compléter un tableau de multiplications X 2 5 9 X 4 7 9 X 2 6 3 7 8 6 8 6 42 5 6 5 X 5 X 7 X 2 9 2 16 4 12 90 9 18 35 14 35 8 64 8 40 Calcul mental : compléter un tableau de multiplications X 2 5 9 X 4 7 9 X 2 6 3 7 8 6 8 6 42 5
Fiche méthode : Construire un tableau
Un tableau est un outil qui donne plusieurs informations sur le même document, permettant de les rendre plus lisibles et facile à analyser Construire un ta leau, ’est réunir un ensemle de données pour pouvoir les comparer Un titre permettra de comprendre de quelles informations il s’agit Il existe :
LIRE ET/OU COMPLÉTER DES TABLEAUX : CE2 SEMAINES 11 à 13 DU
2 Complète ce tableau statistique des élèves de ta classe Sans 7 ans 8ans gans loans 11 ans Filles TotS 12 ans Total deb Cue's objets coutent 4€ ? Combien coute le crayon Combien coutent une ardotse et une craie ? Puts-je acheter un livre et un crayon avec 3€ ? Combien coutent 2 paires de ciseaux ?
PDT tableau à double entrée
Tableau à double entrée Compétence : Compléter un tableau à double entrée Consigne : Complète le tableau en suivant les indications données
COMMENT REMPLIR UN TABLEAU D’AVANCEMENT
COMPLETER L ’ETAT FINAL La réaction s’arrête lorsqu’un des réactifs disparaît C’est l’état final Dans le tableau, la dernière ligne indique toutes les quantités de matière à la fin de la réaction L’état final est unique Il est caractérisé par la plus grande valeur de l’avancement : c’est avancement maximal xMAX mol
Activité 3 : Compléter et utiliser un tableau de croisement
Activité 3 : Compléter et utiliser un tableau de croisement pour comprendre comment méiose et fécondation créent un nouveau programme génétique en brassant les allèles Domaine Compétences “J’ai réussi si” Elève Prof D1 -Communiquer (C1, C2) j’ai su empli un ta leau de oisement en utilisant les on odes au niveau des
-Activité 1 : Les besoins des muscles-
Objectif : Compléter un tableau et un schéma [C] A partir du texte ci-dessous, compléter le tableau et le schéma ci-après Le sang contient de nombreuses substances Dans 100mL de sang qui entrent dans un muscle au repos, les analyses mesurent 100mg de glucose, 19,5mL de dioxygène et 50,2mL de dioxyde de carbone
Rédiger le cahier des charges fonctionnel
un document contractuel Celui-ci sert à valider les critères auxquels l’objet devra répondre et fait office d’accord entre le demandeur et le concepteur A Caractérise chacun des éléments du milieu extérieur (EME) Pour cela, complète le tableau ci-dessous EME Critères Niveaux Utilisateurs Matériaux recyclés Esthétique
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