ELABORATION*DU*CURSUS*DEFORMATION*POURUN* MASTER
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1 TERMESDEREFERENCESPOURLERECRUTEMENTD'UNCONSULTANTPOURELABORATIONDUCURSUSDEFORMATIONPOURUNMASTERPROFESSIONNELENPASTORALISMEAUCENTREREGIONALAGRHYMETTypedecontratContratindividuelLanguesrequises:FrançaisDuréeducontrat45joursDébutdemiseenoeuvreDèssignatureducontratparlesdeuxpartiesFinancementPRAPSJanvier2016Projet Régional d'Appui au Pastoralisme au Sahel (PRAPS) Coordination Régionale
1. CONTEXTEETJUSTIFICATIONLeProje tRégionald'Appuiau PastoralismeauSahel(PR APS)couvresixpayssah éliensmembresduComitépermanentInter-EtatsdeLuttecontrelaSécheressedansleSahel,CILSS,(BurkinaFaso,Mali,Mauritanie,Niger,SénégaletTchad).IlestuneémanationdelaDéclarationdeNouakchott,suiteauforumdehautniveausurlepastoralismeorganiséàNouakchottenoctobre2013sousl'égidedugouvernementdelaRépubliqueIslamiquedelaMauritanie,laBanqueMondiale,leCILSSetlesorganisationsd'intégrationrégionalecommelaCEDEAOetl'UEMOA.Dotéd'uneenveloppefinancièrede248millionsdedollarsUSfinancéeparlaBanqueMondiale,leprojetcomptequatrecomposantesopérationnellesprisesenchargesauniveaunationaletrégional.D'importantschangements,qu'ilssoi entclimatiques,socioéconomiques,agr o-écologiquesouinstitutionnels,sontentraindebouleverserlessystèmespastoraux.Ilestessentielderenforcerlarésiliencedessociétéspastoralesenmettantenoeuvredespolitiquespubliquesappropriéesetengarantissantdesinvestissementsstratégiques,cequipermettraitàtermed'éviterlescrisesetl'intensificationdesconflits,etdeconduireàdessystèmesplusproductifs.Lerenforcementdelarésiliencedespopulationspastorales,passeindubitablementaussiparlerenforcementdescapacitésdesservicespublicsàaccompagnercespopulationspastorales.Cependant,lesagentsdesser vicestechniqu esont,certes,uneb onneformat iondebasetechnique,maisinsuffisanteouinadaptéepourprendreenchargelesnouveauxdéfisliésaupastoralismedansuncontextedechangementclimatiqueentrainantdesrisquesdecatastrophedeplusenplusfréquents.LePRAP Svoudraitcontribuer àrésorbercep roblèmeenmettantenoeuvreunMasterProfessionnelenpast oralismeenvued ecréeru nemass ecritiquede cadresetva loriserleplateautechniqueexistantauCentreRégionalAGRHYMET(Niger)maisaussidesautresacteurs(UCAD-PPZSSénégal,EISMV,UAM-Niger,CIRAD-France,etc.).LeCentreRégionalAGRHYMET(CRA)estuneinstitutionspécialiséeduCILSSquis'occupedelaformation,del'informationetdelarecherche,enmatièredesécuritéalimentaire,deluttecontreladésertificationetdegestiondesressourcesnaturelles.LeCRAformedesIngénieursetdesTechniciensSupérieursenAgrométéorologie,Hydrologie,InstrumentsetMicro-Informatique,ProtectiondesVégétaux.AucoursdecesdixdernièresannéesplusieursMastersProfessionnelssontvenusdiversifierl'offredeformationdel'Institution:GestionIntégréedesRessourcesenEau,Gestio nDurabledesTerres,C hangementCl imatiquesetDéveloppeme ntDurable,ProtectionDurabledesCulturesetdel'Environnement,SécuritéAlimentaireetNutritionnelle.Lesdiplômes délivrésparleCRAsont reconnusparleConseil Africain etMalgachep ourl'EnseignementSupérieur(CAMES).LeMasterProfessionnelenPastoralismerenforce raetcomp lèteraleplate autechniquedesformationsoffertesparleCRAauprofitdes13paysmembresdel'espaceCILSS-CEDEAO.2. OBJECTIFSDELAFORMATION&ORIENTATIONSLaformationestdénommée:MasterProfessionnelenPastoralismeetsedérouleraauCentreRégionalAGRHYMETdeNiamey.L'objectifduMasterestdeconstituerprogressivementunemassecritiquedecadresformésetexpérimentésdansledomainedu pastoralismeau Sahel. Laformationviseàd onneraux participantsdesconnaissancesthéoriquesetpratiquessur:
- lessystèmesetsous-systèmesd'élevageauSahel- lesbasesconceptuelle ssocio-économiquesécologiquesetzootechn iquesdupastoralisme- lasantéanimaleenlienaveclepastoralisme- l'analysedespolitiquesd'élevage;- l'économiedesménagespastoraux;- lessystèmesd'informationsurleMarché(SIM/Bétail);- lesméthodesd'estimationdelabiomasseetdubilanfourrager;- lessystèmesd'informationetd'alerteprécocepastorale;- larésolutiondesconflits;- lesplansdepréparationetderéponseauxcrisespastorales;- Lesstandardsderéférencepourlesinterventionsenurgencesdansledomainedel'élevagenotammentleLEGS(LivestockEmergencyGuidelinesStandards)- Etc.3. OBJECTIFSDELACONSULTATIONETTACHESDUCONSULTANT(E)L'objectifdelaconsultationestd'élaborerundocumentdétaillésurlecursusdeformationduMasterProfessionnelenPastoralismequisera misen placeauDépartementFormationetRechercheduCRA.Lesobjectifsspécifiquesportentsur:- L'identification/inventaireetledi agnost icdel'offreetdesbesoinsdeformat ionen pastoralisme- L'identificationdugroupecible(niveau,expér iencepro fessionnelleetspéc ialité)àformerdanslecadreduMaster;- Lamiseenplace d'unpr ogrammed'enseignemen tsenadéquati onaveclesdéfisdupastoralismedansleSahel;- L'élaborationducurs usdeformationduMasterenconf ormitéaveclesnormesduCAMES,notammentledécoupageselonlesystèmeLMD.;- Laprogrammationdeladuréedelaformationthéoriqueetpratique(stage);- L'identificationdesinstitutionssusceptiblesd'accueillirdesstagiaires;- l'identificationdespersonnesressources(ins titutions,sp écialités,adresses,email)susceptiblesd'intervenirdanslaformation;- L'évaluationdesbesoinsmatérielsliésàcetteformation(locaux,matérielsdidactiques,laboratoire,logementdesétudiants,documentations,...);- uneévaluationfinancière(analysedescoûts)etunmontagefinancieràmêmed'assurerladurabilitédelaformation- lafournituredetoutesautresinformationsnécessairesàlamiseenplaceduMasterProfessionnelenpastoralisme.Leconte nudelaformationmettraunaccents urlaval orisationdesacquis delarecherche/développementenparticulierceuxexistantauCILSS.Enparticulier,lecontenudelaformationdevraprésenterunevaleurajoutéeparrapportauxformationssimilairesréaliséesdanslasous-région(Formationdoctoralesurlepastoralisme,MasterAFECA,MasterPastoDevàl'UCAD,MasterAGRONOVIAàUniversitédeOuaga....),maispourras'appuyersurcelles-ci.L'approchepédagogiqueprendraavantagesur(i)lesétudesdecasetdestravauxpersonnelsdesapprenants(travauxdegroupes,développementdeprojetprofessionnel,voyagesd'études,etc.)pourquelaformationdispenséesoitadaptéeaucontexteduPRAPS;(ii)lesstagesdefind'étudesdanslespa yspermettront d'aborderdessujets d'intérêtnational,etde faciliter
l'insertion/réinsertionenfindeformation;(iii)valoriserlespossibilitésd'interventionsparvisioconférence.Unpoin timportantquel' étudedevraprendreencompt eestlapro position d'unmontage(techniqueetfinancier)duMasterenvuesadurabilité.4. RESULTATSATTENDUSDEL'ETUDELerésultatdecetteétudeseraundocumentdétaillédanslequel:- lesbesoinsdeformationpourlespourleMasterenpastoralismesontévalués- l'offredeformationdanslasous-régionenpastoralismeestévaluée- leprogramme,lecontenuetledéroulédesenseignementssontélaborés;- legroupeciblebénéficiaireestidentifié;- laformationthéoriqueetpratiqueestprogrammée;- lespersonnesressourcessusceptiblesd'intervenirdanslaformationsontidentifiées- lesmodalitésdedurabilitésetdesynergiesaveclesautresprogrammesdeformationdetypeMastersurlepastoralismesontdéfinies.5. MODALITESDEMISEENOEUVREDEL'ETUDELeconsultantséjourneralaplusgrandepartiedesontempsauCRAavecunemissiondecourteduréedanscertains pays(Sénégal,Burkina,Mali)delasous-régionoùune nseignemen tsimilaireestdéjàdispenséDesentretiensenprésentielouparvisioconférenceserontaussiorganisésavecl'UnitéRégionaleduPRAPSbaséeauSecrétariatExécutifetlesUnitésNationalesduprojetbaséesdanslessixpayscouvertsparlePRAPS.Lesrésult atsprovisoiresdel'étudeseront restituésaucoursd'uneren contre régionaleregroupantlesinstitutionsetuniversitésoùunenseignementsimilaireestdéjàdispensé.Leconsultant(e)serachargé(e)del'ani mationdecetterencontre.L'UnitéRégionaledeCoordinationassureralalogistiquedelarencontre.6. LIVRABLES- Draftdudocumentrépondantaucahierdeschargesci-dessusle13avril2016- CompterendudelaréuniondeconcertationdesinstitutionsoùunenseignementenPastoralismeestdéjàdispensé,troisjoursaprèslarencontre- Versiondéfinitivedurapport,deuxsemainesaprèslatenuedel'atelierdeconcertationentreacteursanimantuneformationdumêmetype.7. DUREEDEL'ETUDELaduréedel'étudeestfixéeà45jours,àcompterdeladatedesignatureducontratentreleCILSSetleconsultant.