SEQUENCE ORIENTATION 5e AU CDI DECOUVRIR DES FAMILLES DE
SEQUENCE ORIENTATION DECOUVRIR DES FAMILLES DE METIERS ET LE WEB CLASSEUR – Séance 1 RECHERCHES AU C D I – ATELIER 3 (chercher des métiers dans les documents des casiers du kiosque ONISEP, les relier aux icônes) 1- Classe les métiers suivants dans les cases qui correspondent :
Scénario pédagogique Titre de la séance : Présentation du
orientation le plus tôt possible : faire le lien entre la séance et l'éducation à l'orientation Présentation aux élèves des objectifs de la séance : Présentation du kiosque Onisep,recherche d'information sur les métiers et les formations et présentation du site internet de l'Onisep Écoute et éventuellement prise de note 5 min
Des activités pour le Parcours de Découverte des Métiers et
Découvrir les sources d’information de l’espace orientation Présentation générale de l‘espace orientation du CDI par le ou la documentaliste Rechercher, dans chaque groupe, sur le site ONISEP, la fiche-métier du métier choisi à la séance précédente Repérer les synonymes proposés pour ce métier
PDMF (Parcours de Découverte des Métiers et des Formations
• En 5ème : étape de découverte des métiers et des secteurs d’activité • En 4ème : étape de découverte des voies de formation et sensibilisation à la poursuite d’études • En 3ème : étape de projet : préparer l’après 3 ème Garder une trace du travail mené Le passeport orientation-formation ou web classeur
HISTOIRE, EMC, FRANÇAIS, EPI Monde économique et
3 - Éla orer un projet d’orientation s olaire et professionnel A – Découvi les possibilités de fo mations et les voies daccès au monde économiue et p ofessionnel B – Dépasser les stéréotypes et les représentations liées aux métiers C – Constuie son pojet de fo mation et doientation
Choix d’études? Choix d’options ? Comment
Tests d’orientation en ligne - Quiz ONISEP : pour les 1ère,2ème et 3ème secondaires Pour le 4ème, 5ème et 6ème secondaires: sélectionnez lycéen
LORIENTATION APRÈS LA 4ème - Académie de Grenoble
L'ORIENTATION APRÈS LA 4ème Les possibilités pour l'après 4ème sont (par ordre de difficulté croissant) : * La 3ème générale (en collège) : En 3ème, l'élève peut prendre l'option « DP3 » : découverte des métiers, des filières, et
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SEQUENCE ORIENTATION 5e AU CDI
DECOUVRIR DES FAMILLES DE METIERS
ET LE WEB CLASSEUR
(ou " Passeport orientation formation »)DEROULEMENT DE LA SEQUENCE
Séance 1 - 1h00 en classe entière professeur et professeur documentaliste Explication du but et du déroulement de la séance : 5mn3 groupes d'élèves occupent 3 ateliers pendant 15 minutes,
Chaque atelier a pour objectif de mieux connaître le kiosque ONISEP et de découvrir les familles de métiers
(secteurs professionnels) - Chaque atelier s'appuie sur un questionnaire que chaque élève complète au stylo Vérification individuelle immédiate avec le corrigé.SEQUENCE ORIENTATION 5e
DECOUVRIR DES FAMILLES DE METIERS ET LE WEB CLASSEUR - Séance 1 RECHERCHES AU C.D.I - ATELIER 1(relier des familles de métiers et des icônes) Place chaque domaine de métiers en face de l'icône du kiosque Onisep qui lui correspond :Les études au collège; Finance (gestion de l'argent) ; Fonction publique (fonction des employés de l'Etat); Bâtiment
; Social (aider ceux qui en ont besoin) ; Les études au lycée ; Physique ; Travaux publics ; Santé ; Enseignement
supérieur ; Optique ( lunettes...); Banque ; Bourse ; Enseignement ; Maths ; Urbanisme ; Informatique ; Hôpitaux ;
Comptabilité ; Architecture ;Armée ; Immobilier ; Electronique.Quel est la famille de métiers qui t'intéresse le plus dans cette liste ?...........................................
A la fin de ton travail, demande la correction.
SEQUENCE ORIENTATION 5e
DECOUVRIR DES FAMILLES DE METIERS ET LE WEB CLASSEUR - Séance 1RECHERCHES AU C.D.I - ATELIER 2 (définir des mots désignant des familles de métiers et les relier à des icônes)
A l'aide des dictionnaires / encyclopédies disponibles ou avec tes propres connaissances, relie les définitions
aux mots suivants, place ensuite ces mots en face de leur icône.Environnement = Logistique (pas seulement dans l'armée) =
Biotechnologies = Aéronautique =
Maintenance =Automatisme =
Comptabilité =
Publicité =
a) Promotion de produits, afin que les clients achètent b) Milieu dans lequel vit l'être humain c) Moyens permettant la production, le transport, le stockage des produits d'une entreprise d) Mécanisme qui fonctionne sans l'action de l'être humain e) Navigation aériennef) Ensemble de méthodes permettant d'enregistrer les dépenses et les gains d'argent d'une entreprise
g) Application de la technologie à la biologie h) Maintien en état de fonctionnement d'éléments de machines - Agriculture - Journalisme - EditionQuel est la famille de métiers qui t'intéresse le plus dans cette liste ?...........................................
A la fin de ton travail, demande la correction.
SEQUENCE ORIENTATION
DECOUVRIR DES FAMILLES DE METIERS ET LE WEB CLASSEUR - Séance 1RECHERCHES AU C.D.I - ATELIER 3 (chercher des métiers dans les documents des casiers du kiosque ONISEP, les relier aux icônes)
1- Classe les métiers suivants dans les cases qui correspondent :
Restaurateur/restauratrice d'art - Sommelier/sommelière - animateur/animatrice 3D - Greffier /Greffière
Traducteur/Traductrice -
2- En cherchant dans les casiers du kiosque, trouve pour chaque famille de métiers suivante deux métiers, un que
tu ne connais pas et un que tu connais.ICONES
DES CASIERSCONTENUS
DES CASIERS
(familles de métiers)EXEMPLES DE METIERS (un rare + un connu pour toi)Les sciences humaines (étudient l'être
humain dans son histoire, son comportement, ses langues, ses sociétés, sa psychologie...) : - Lettres - Psychologie (étude du comportement lié à la pensée et aux émotions) - Sociologie (étude des façons dont les humains vivent ensemble) - Histoire - Géographie - Droit - Justice - Sécurité - Hôtellerie - Restauration -Tourisme - Sport - Loisirs - Arts - Spectacle - Artisanat d'art - Théâtre - Musique - Danse - Graphisme (dessins...) - Multimédia - Audiovisuel - InternetMontre le résultat à ton professeur.
Séance 2 - 1h00 ou 2h00 en classe entière en salle informatique
professeur et professeur documentalistePar vidéoprojecteur, découverte de l'outil du web classeur. Ouverture de ce passeport orientation par chaque
élève, puis ouverture d'un document de traitement de texte à compléter et à enregistrer sur le passeport
orientation.Chaque élève devra chercher des informations pour soi en passant par le web classeur et par le portail
documentaire du CDI, partie " orientation ». Il aura ensuite à compléter et enregistrer un fichier récapitulant
sa recherche.SEQUENCE ORIENTATION 5e AU CDI
DECOUVRIR DES FAMILLES DE METIERS ET LE WEB CLASSEUR - Séance 2MENER DES RECHERCHES INDIVIDUELLES
Enregistre ce document dans ton espace personnel
en respectant les consignes données au tableau.Pense à sauvegarder régulièrement.
1 - Choisis des secteurs professionnels qui t'intéressent
Repère une icône qui représente une famille de métiers qui te plaît et copie-la. Tu la
colleras ensuite dans le tableau de la page suivante. Copie et colle dans le tableau ci-dessous à gauche les logos des casiers du kiosque que tu as retenus. Ne complète pas pour l'instant les deux autres colonnes.