[PDF] Algorithmique et Mathématiques programmation



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Corrigés SCRATCH Page 1 - Hachette Education

Corrigés SCRATCH Page 1 Avertissement 1) Pour écrire un programme en langage Scratch , on emboîte les instructions les unes dans les autres en glissant les pièces de puzzle de la partie gauche vers la partie Scripts 2) Pour exécuter un programme en langage Scratch , on a plusieurs possibilités :



Activité N°1 : Jutilise et je reproduis un programme

Activité N°2: Je complète un programme Voici un programme de calcul Choisir un nombre Multiplier par (-4) Soustraire (-5) Ajouter le triple du nombre choisi au départ TRAVAIL A FAIRE 1 Reproduis ce programme sur scratch 2 Complète le programme pour qu'il corresponde au programme de calculs ci-dessus, en utilisant



Des exercices avec Scratch - WordPresscom

4 Le programme de calcul ci-dessus peut se traduire par l'expression littérale 4x+5 avec x re- présentant le nombre choisi Résoudre l'inéquation suivante : —4x + 5 < 0 5 À quelle condition, portant sur le nombre choisi, est-on certain que la réponse du lutin sera Bravo » ? On considère le programme de calcul suivant Choisir un



Problèmes conduisant à l’utilisaton d’algorithmes

2 La géométrie sous Scratch (Brevet)3 3 Un programme de calcul sous Scratch (CRPE)4 4 Le problème des photocopieuses5 5 Jeu de dés 6 6 Le lièvre et la tortue7 7 Calcul approchée d’intégrales (BAC Pondichéry 2017)7 8 Calcul approchée des solutions d’équations par la méthode de dichotomie10



Les capteurs 62 exercices et problemes corriges

“dassonvalle_70167” (Col : Science Sup 17x24) — 2013/10/3 — 15:46 — page iii — #3 Pascal Dassonvalle 62 exercices



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Voici un programme de calcul : Choisir un nombre Multiplier ce nombre par 2 Ajouter 9 au résultat précédent Soustraire 15 Annoncer le résultat A l’aide d’un programme, donner le résultat final pour 3 ; 9 et -6 Partie 3 : Tour de Magie Mathématix est un « vrai » magicien



Algorithmique et Mathématiques programmation

mesures, géométrie, calcul, algorithmique) Création du 1er défi avec vérification et explications des erreurs éations d’autes défis correspondant aux autres thèmes (1 en classe, 1 en DM) Agrégation des travaux dans une seule intefae à l’aide d’un ompte Scratch en ligne commun aux classes 6e 1ère séance :

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