Calculatrice TI Collège™ Plus
forme fractionnaire sera simplifié automatiquement ou pas SIMPMAN L’utilisateur simplifie les fractions manuellement, étape par étape Le symbole » en regard de la fraction obtenue signifie que celle-ci peut encore être simplifiée Voir Fractions, - pour plus d’informations SIMPAUTO La calculatrice simplifie automatiquement la
ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ :CALCUL FRACTIONNAIRE -RÉPONSES
Avec la calculatrice 1 −6 2 3−6 On obtient environ :1,3 2 Écriture décimale et fractionnaire a) Avec la calculatrice, simplifier : 2240 768 = 35 12 3024 4752 = 7 11 b) Donner à l’aide de la calculatrice les résultats sous forme de fractions irréductibles : 6 21 − 3 7 × 1 3 =0 5 4 11 4 × 20 33 = 35 12 5 2 7 4 9 2 = 2 5 1− 3 2
Fractions, PGCD et scoubidous - Texas Instruments
La calculatrice donne le résultatrésultat 97 880, ce qui est le résultat de la somme des deux fractions La touche permet de faire du calculpermet de faire du calcul fractionnaire Procédez comme suit : 1 2
Utiliser sa calculatrice Graph 25+ Pro au lycée
On peut aussi spécifier que la calculatrice ne fasse pas les simplifications Revenir au menu de configuration et remonter à l’aide de jusqu’à la ligne Simplify faire (Man) La machine affiche alors que l’option Manual a été sélectionnée Par exemple, en mode d/c, l’écriture fractionnaire précédente
Utiliser sa calculatrice fx-92 Spéciale Collège en classe
rÉglages de la calculatrice application mobile casio edu+ a allumer et Éteindre la calculatrice 6 b entrer dans le menu de son choix 6 c rÉgler le contraste de la calculatrice 7 d mettre la calculatrice en mode degrÉ 7 e rÉinitialiser la calculatrice 8 a utiliser l'application casio edu+ 4
Initiation à la CASIO Graph 25
La calculatrice est donc capable de faire du calcul fractionnaire (mise au même dénominateur, simplification, ) + 18 15 A B 9 7 Il est intéressant de montrer ici que certaines machines (la plupart si elles sont neuves) affichent 1 : 2 : 7 (1 unité 2/7) L’affichage peut‐être
Manipulations Calculs numériques TI 82 Statsfr de base
Par exemple, pour le calcul de 24 2−4 (−2) 4 parenthèses indispensables, sinon on obtient −24 → Si le nombre ou l’exposant est négatif, utiliser la touche d’opposé (−−−−) et non pas la touche de soustraction −−−− → La calculatrice est capable d’afficher 10 chiffres, les valeurs qui dépassent cette
devoir surveillé n°1 - mathixorg
consignes particulières : calculatrice autorisée Feuille de brouillons autorisée Compétences évaluées : Je sais effectuer un calcul fractionnaire en respectant les priorités des opérations Je sais calculer une proportion Je sais appliquer la règle du produit en croix
Calculatrice Scientifique HP 6S
La calculatrice scientifique HP 6S calcule les réponses avec une précision à 11 chiffres près, mais arrondit les réponses à 10 chiffres sur l'écran Lorsqu'elle effectue un calcul en se servant du résultat d'un calcul précédent, elle utilise la valeur enregistrée de 11 chiffres et non pas celle de 10 chiffres affichée
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![Manipulations Calculs numériques TI 82 Statsfr de base Manipulations Calculs numériques TI 82 Statsfr de base](https://pdfprof.com/Listes/17/24333-17010_ti82stats.fr.pdf.pdf.jpg)
IREM de LYON Fiche n°010 page 1
Manipulations
de base Calculs numériques TI 82 Stats.frSimplification d"une fraction
puis touche math ; choisir 1: >Frac puis entrer appuyer sur entrer.Conversion d"un décimal en fraction
Introduire le décimal ;
touche math ; choisir 1: >Frac puis entrer appuyer sur entrer.Calculs avec des fractions
Somme 54
32+ ; produit 54
32´ ; Quotient
5432
® Pour le quotient, attention aux parenthèses qui sont indispensables.
Calculs avec des radicaux
Utiliser l"instruction : touches 2nde puis x2 .
Par exemple, pour le calcul de 425,2+ puis de 425,2+. ® Attention à la position des parenthèses. ® Si la dernière parenthèse est omise, on obtient le résultat ci-contre.Calculs avec des puissances
Utiliser la touche ^ .
Par exemple, pour le calcul de 24
2 -4 (-2)4 parenthèses indispensables, sinon on obtient
-2 4 ® Si le nombre ou l"exposant est négatif, utiliser la touche d"opposé (----) et non pas la touche de soustraction ---- . ® La calculatrice est capable d"afficher 10 chiffres, les valeurs qui dépassent cette limite sont données en notation scientifique (voir fiche 011).Calculs avec des valeurs absolues
Il faut utiliser l"instruction abs :
touche math ; déplacer le curseur sur l"option NUM choisir 1: abs( et entrer . Manipulations de base Calculs numériques TI82 Stats.frIREM de LYON Fiche n°010 page 2
???? ComplémentsInstruction
rép L"instruction rép (touches 2nde puis (----) ) permet de rappeler le dernier résultat obtenu et éventuellement de le réutiliser pour effectuer d"autres calculs. Cette fonctionnalité s"applique automatiquement lorsque l"on tape en début de ligne un signe opératoire.Par exemple taper : 36 entrer.
Puis taper ---- la machine affiche Rép ----.Enfin, taper 3 entrer.
On peut constater que le calcul effectué est bien 36 ----3 .Instruction précéd
Quand un calcul vient d"être effectué, l"instruction précéd (touches2nde puis entrer) permet de le rééditer et éventuellement de le
modifier. Une fois un calcul réédité, il suffit de se positionner avec le curseur,à l"emplacement devant être rectifié.
???? Problèmes pouvant être rencontrésProblème rencontré
Comment y remédier
ERR : SYNTAXE
1 : Quitter
2 : Voir Une erreur de syntaxe a été détectée.
Exemple : 9 - 6 utiliser la touche d"opposé (----) au lieu de la touche de soustraction ---- . ???? Commentaires ! Dans les calculs de fraction, la taille maximum d"une expression est de 10 symboles : numérateur, dénominateur et séparateurs compris. Toute expression supérieure à 10 symboles est automatiquement convertie en valeur décimale équivalente.! Pour introduire des nombres négatifs il est préférable d"utiliser la touche d"opposé (----) plutôt que la touche de
soustraction ---- . Ceci évitera des erreurs de syntaxe.? L"insertion automatique de l"instruction rép, lorsque l"on tape en début de ligne un signe opératoire, ne
fonctionne pas à l"allumage de la calculatrice car la mémoire rép est alors vide.quotesdbs_dbs28.pdfusesText_34