Des pistes pour étudier le roman en classe
Winnipeg (Manitoba), Division du Bureau de l’éducation française – Éducation et Formation professionnelle Manitoba (1997) Français langue première, 5e année, programme d’études : document de mise en œuvre Winnipeg (Manitoba), Division du Bureau de l’éducation française
Étude de roman : Pauline, détective en tuque
Page 2 – Français – Étude de roman : Pauline, détective en tuque – 4e et 5e année Résultats d’apprentissage spécifiques 4e année : • L2 2: Faire des prédictions tout au long de sa lecture à partir des mots clés, du contexte et des supports visuels afin de favoriser la compréhension
ÉTUDE DE ROMAN (INDÉPENDANT)
1 Indiquez le titre de ton roman et l’auteur 2 En phrases complètes et en paragraphes, décrivez les évènements clé de l’intrigue du roman et les personnages principaux Faites-certaine que c’est complet et que vous avez inclue la résolution de l’intrigue 3 Écrivez 6 questions au sujet de ton roman, puis les répondez en
Guide de mise en œuvre pour l’étude du roman
de la compréhension écrite Nous allons donc explorer l’intention du programme d’études de French Language Arts en compréhension écrite dans un contexte narratif pour mieux développer des lecteurs compétents Le but primordial est de développer chez l’élève un engouement pour la lecture du roman
Etude du roman, de la Bd et du film de Nicole Vanier
à la recherche du pardon C’est la vie de Belle et Sébastien Inlassable explorateur du Grand Nord, Nicolas Vanier nous replonge avec justesse dans cette histoire qui traverse le temps Après le succès de « Loup », il choisi de tourner Belle et Sébastien en France, au c œur des Alpes
Éléments pour lanalyse du roman - Lu
Reuter, Yves, Introduction à l’analyse du roman, Dunod, 1996 Jouve, Vincent, La poétique du roman, SEDES, 1997 Gérard Genette, Figures III, Seuil, 1972 Ce document vous présente quelques notions centrales pour l’analyse du texte littéraire Lisez-le et essayez surtout de comprendre, sans vous préoccuper à ce stade de mémoriser tous
LÉtude des personnages et des valeurs dans le roman La
surtout les auteurs du classicisme, comme Madame de Lafayette L’objectif de mon mémoire est l’analyse du roman La Princesse de Clèves et l’étude d’un extrait de cette œuvre dans un lycée avec des apprenants C’est à partir de cet objectif que j’ai choisi de mettre l’accent sur un roman qui est facile à lire
SYNTHÈSE SÉQUENCE 3
Dans le cadre de l’étude du roman, nous avons fait le choix d’un travail sur le roman d’analyse de Madame de La Fayette, La Princesse de Clèves (1678), complété par l’étude de quelques extraits d’autres romans divers : Les Liaisons dangereuses de Choderlos de
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