[PDF] GRAMMAIRE - WordPresscom

Voler en wingsuit est assez simple et ne requiert pas

Que vous ouvriez votre parachute en plein vol ou en fermant vos ailes, vous devez le faire le plus symétriquement possible et avoir une parfaite connaissance de vos actions Jeter son extracteur et attendre passivement l’ouverture en se disant « c’est bon, c’est fini » ne marchera pas

PARACHUTE 2 CAHIER page 49, act

PARACHUTE 2 CAHIER page 49, act 1 comment voUs voUs appelez 7 Un accident ? Cest pas Elle aide souvent sa petite sæur à faire ses devoirs

Alain Souchon: Parachute doré - TV5Monde

B1, B2 Noter l’expression « parachute doré » au tableau Faire un remue-méninge en demandant aux apprenants de donner des exemples Que pensez-vous de ce titre ? Est-il bien adapté au clip ? Comment sont illustrées les paroles de la chanson ? Les images choisies sont-elles en adéquation avec les paroles ? Retour à la liste des activités

FAIRE DES SCIENCES À LA MAISON

CE QUE LES PARENTS PEUVENT FAIRE Faire construire la structure en Légos à l’enfant en choisissant un de ces modèles : Modèle CP/CE1 Modèle CE1/CE2 Modèle CM1/CM2 Faire écrire le défi dans un cahier/carnet de sciences mètres du sol Préciser que pour résoudre ce défi, on pourra utiliser du matériel de la maison

Discours d’au revoir

parachute « Je vous remercie infiniment pour votre appui, votre compétence et votre engagement Le sud-Soudan, ’est votre voisin du Nord Juba n’est pas si loin Je ne vous oublierai pas Je dirai même que je vous suivrai de près car nous resterons dans le partage Moustapha Soumaré

Méthode de français - Santillana

comment il s’appelle et de quelle ville il vient 10/15 min écoute active Livre de l’élève, page 14, activité 1 : Trouve les bonnes réponses CD Piste 3 • Avant d’écouter, faire lire la consigne et les questions Écouter phrase par phrase et demander aux élèves de trouver les bonnes réponses

15 jours de vacances - WordPresscom

Comment faire ? Dessine la maison/le goûter de tes rêves Découper des images et les coller pour constituer un paysage de rêve Dessine un rébus Faire une boite en papier Comment faire ? Réaliser une ribambelle Comment faire ? Fabriquer un poisson avec des objets de la maison Construire une cabane Inventer un instrument de musique

GRAMMAIRE - WordPresscom

GRAMMAIRE entraînement et évaluation 2242549 _ 0001-0006 indd 142549 _ 0001-0006 indd 1 220/05/10 13:180/05/10 13:18

[PDF] fabriquer un parachute

[PDF] taille d'une cellule animale

[PDF] taille d'un protozoaire

[PDF] calculer la température d'équilibre

[PDF] un calorimètre de capacité thermique c=150

[PDF] tableau de conversion des tensions

[PDF] valeur moyenne d'un signal exercice corrigé

[PDF] valeur efficace signal carré rapport cyclique

[PDF] valeur moyenne tension redressée

[PDF] valeur moyenne tension redressée double alternance

[PDF] valeur efficace signal triangulaire démonstration

[PDF] exercice valeur moyenne d'un signal

[PDF] démonstration valeur efficace signal sinusoidal

[PDF] valeur moyenne tension artérielle

[PDF] balistique calcul des trajectoires

GRAMMAIRE

entraînement et

évaluation

242549 _ 0001-0006.indd 1242549 _ 0001-0006.indd 120/05/10 13:1820/05/10 13:18

242549 _ 0001-0006.indd 2242549 _ 0001-0006.indd 220/05/10 13:1820/05/10 13:18

NIVEAU 1

Fiche 1: Les salutations: questions / rÈponses 9

Fiche 2: Le prÈsent du verbe s'appeler 10

Fiche 3: Le prÈsentatif C'est + personne: Qui est-ce? C'est... 11

Fiche 4: Les nombres de 0 ‡ 20 12

Fiche 5: Le prÈsentatif C'est + objet: Qu'est-ce que c'est? C'est... 13 Fiche 6: Les articles indÈ nis (un, une, des) 14 Fiche 7: Les articles dÈ nis (le, la, l', les) 15

Fiche 8: Les adjectifs de couleur 16

Fiche 9: Lêobligation: Il faut + in nitif 17

Fiche 10: Les nombres de 21 ‡ 60 18

Fiche 11: Le prÈsent du verbe être 19

Fiche 12: Le genre des noms et des adjectifs (rÈguliers) 20 Fiche 13: Aimer / Adorer / Détester + COD / in nitif 21 Fiche 14: Les verbes en -er (forme af rmative) 22 Fiche 15: Les verbes en -er (forme nÈgative) 23

Fiche 16: Le pronom on = nous 24

Fiche 17: Le prÈsent du verbe faire .............................................................................................25

Fiche 18: Le prÈsent du verbe avoir ............................................................................................26

Fiche 19: Être né(e) en + pays / à + ville 27

Fiche 20: Quel... ? 28

Fiche 21: Être / Habiter à + ville 29

Fiche 22: Être / Habiter en / au / aux + pays 30 Fiche 23: Le genre des adjectifs de nationalitÈ 31

Fiche 24: La date 32

Fiche 25: Habiter + adresse ........................................................................................................33

Fiche 26: La cause: Pourquoi? Parce que... 34

Fiche 27: Les nombres de 70 ‡ 1000 35

Fiche 28: Lêadverbe de quantitÈ (1): Combien...? 36

Fiche 29: Quel, quelle, quels, quelles...? 37

Fiche 30: Les adjectifs possessifs: un possesseur (1) 38 Fiche 31: Lêadverbe de quantitÈ (2): Combien / Combien de...? 39

Fiche 32: La nÈgation: pas de / d'... 40

Fiche 33: LêimpÈratif (forme af rmative) 41 Fiche 34: Avoir mal au / à la / à l' / aux 42

Fiche 35: Avoir peur de / d'... 43

Fiche 36: Le vous de politesse 44

Fiche 37: Les articles partitifs (du, de la, de l') 45

Fiche 38: Le prÈsent du verbe prendre 46

Fiche 39: Je voudrais / J'aimerais + COD 47

Fiche 40: Donnez-moi / Apportez-moi + COD (au restaurant) 48 Fiche 41: Les adjectifs possessifs: un possesseur (2) 49 Fiche 42: Le genre des adjectifs (rÈguliers et irrÈguliers) 50

Fiche 43: Les prÈpositions de lieu 51

Fiche 44: Les verbes pronominaux 52

Fiche 45: Lêheure (1): Quelle heure est-il ? Il est... 53 Fiche 46: Lêheure (2): les moments de la journÈe 54 Fiche 47: Aller au / à la / à l' / aux... 55

Fiche 48: Le pronom impersonnel il 56

Fiche 49: PrÈpositions + pronoms toniques 57

Fiche 50: PrÈsent, passÈ et futur (sensibilisation) 58

Table des matières

3

242549 _ 0001-0006.indd 3242549 _ 0001-0006.indd 320/05/10 13:1820/05/10 13:18

NIVEAU 2

Fiche 51: Le prÈsent des verbes pouvoir et vouloir 61 Fiche 52: Lêinterrogation: Tu es...? / Es-tu... ? / Est-ce que tu es...? 62 Fiche 53: Les articles contractÈs (du / des); de + article dÈ ni (la / l') 63

Fiche 54: Les prÈpositions de lieu (1) 64

Fiche 55: Les prÈpositions de lieu (2) 65

Fiche 56: Faire du / de la / de l'; jouer du / de la / de l' jouer au / à la / à l' / aux... 66

Fiche 57: Moi aussi/ moi non plus 67

Fiche 58: La date: prendre rendez-vous 68

Fiche 59: Être / Avoir + sensations ou Èmotions 69

Fiche 60: Avoir besoin de/ Avoir envie de 70

Fiche 61: Le futur proche 71

Fiche 62: Le passÈ composÈ avec avoir (forme af rmative) 72 Fiche 63: Le passÈ composÈ avec être (forme af rmative) 73 Fiche 64: Les participes passÈs: été, dit, fait... 74

Fiche 65: Les adjectifs dÈmonstratifs (1) 75

Fiche 66: Les adjectifs dÈmonstratifs (2) 76

Fiche 67: Le lieu: Où...? / Où est-ce que...? 77 Fiche 68: Les adjectifs possessifs(1): un possesseur 78 Fiche 69: Le passÈ composÈ (forme nÈgative) 79 Fiche 70: Le passÈ composÈ des verbes pronominaux 80 Fiche 71: Le passÈ composÈ: avoir ou être? 81 Fiche 72: Les adjectifs possessifs (2): plusieurs possesseurs 82 Fiche 73: Les adjectifs possessifs (3): plusieurs possesseurs 83

Fiche 74: Le superlatif 84

Fiche 75: Le comparatif 85

Fiche 76: Le prÈsent du verbe mettre 86

Fiche 77: Les pronoms COD (le, la, l', les) 87

Fiche 78: Le pronom en (1): vÍtements 88

Fiche 79: Lêopinion (1): questions 89

Fiche 80: Lêopinion (2): rÈponses 90

Fiche 81: Ne... pas / rien / personne / jamais / plus 91 Fiche 82: Le futur simple (verbes rÈguliers et irrÈguliers) 92

Fiche 83: Le pronom en (2): aliments 93

Fiche 84: Je voudrais / Donnez-moi + COD (dans un magasin) 94 Fiche 85: Sêorienter dans lêespace (1): questions 95 Fiche 86: Sêorienter dans lêespace (2): rÈponses 96

Fiche 87: Le prÈsent du verbe venir 97

Fiche 88: Venir du / de la / de l' / des... 98

Fiche 89: ImpÈratif + pronoms COD (le, la, les, en) 99

Fiche 90: Les pronoms COI (lui, leur) 100

Fiche 91: Lêimparfait 101

Fiche 92: Les adverbes de temps(d'abord, ensuite...) 102

Table des matières

4

242549 _ 0001-0006.indd 4242549 _ 0001-0006.indd 420/05/10 13:1820/05/10 13:18

NIVEAU 3

Fiche 93: Lêinterrogation (rÈvision) 105

Fiche 94: Les mots interrogatifs 106

Fiche 95: Le pronom on 107

Fiche 96: Lêopinion: mode indicatif 108

Fiche 97: Le prÈsent (rÈvision) 109

Fiche 98: Le genre des adjectifs rÈguliers (rÈvision) 110 Fiche 99: Le genre des adjectifs irrÈguliers 111 Fiche 100: Le genre et le nombre des adjectifs 112 Fiche 101: Le passÈ composÈ: avoir ou être? (rÈvision) 113 Fiche 102: Saisir lêessentiel dêun texte au passÈ 114

Fiche 103: Les pronoms toniques 115

Fiche 104: Le prÈsent des verbes offrir, savoir, devoir 116 Fiche 105: Lêobligation: Il faut + in nitif / Devoir + in nitif 117 Fiche 106: La mise en relief: C'est + pronom tonique + qui... 118

Fiche 107: Le pronom y 119

Fiche 108: Les grands nombres 120

Fiche 109: Le rÈcit au passÈ (1): imparfait / passÈ composÈ 121

Fiche 110: Lêimparfait (1) 122

Fiche 111: Lêimparfait (2) 123

Fiche 112: Le rÈcit au passÈ (2): imparfait / passÈ composÈ 124

Fiche 113: Le futur simple 125

Fiche 114: Futur simple / Futur proche / PrÈsent 126

Fiche 115: Quand + futur simple 127

Fiche 116: La nÈgation au passÈ composÈ 128 Fiche 117: La nÈgation : personne ne.../ rien ne... 129 Fiche 118: La frÈquence : chaque jour / semaine... 130

Fiche 119: Les pronoms relatifs(1) 131

Fiche 120: Les pronoms relatifs(2) 132

Fiche 121: Les comparatif et superlatif meilleur (que) / le meilleur 133

Fiche 122: Mieux/ Meilleur 134

Fiche 123: Le style indirect 135

Fiche 124: La place des pronoms complÈments (1) 136 Fiche 125: La place des pronoms complÈments (2) 137

Fiche 126: Les adverbes de maniËre 138

Fiche 127: Les adverbes de quantitÈ 139

Fiche 128: Être sur le point de / Être en train de + in nitif 140

Fiche 129: Futur proche / PassÈ rÈcent 141

Fiche 130: PrÈsent progressif / PassÈ rÈcent / Futur proche 142 Fiche 131: PassÈ composÈ / Imparfait / PassÈ rÈcent 143

Fiche 132: Le pronom y(rÈvision) 144

Table des matières

5 5

242549 _ 0001-0006.indd 5242549 _ 0001-0006.indd 520/05/10 13:1820/05/10 13:18

NIVEAU 4

Fiche 133: Le prÈsentatif C'est + personne (rÈvision) 147

Fiche 134: Lêinterrogation (rÈvision) 148

Fiche 135: Les adverbes de temps et de maniËre 149

Fiche 136: La prÈposition en + matiËre 150

Fiche 137: Lêapproximation : à peu près, environ... 151

Fiche 138: ImpÈratif + pronoms COD / COI 152

Fiche 139: La cause 153

Fiche 140: La consÈquence 154

Fiche 141: Les temps du passÈ (rÈvision) 155

Fiche 142: Les adverbes de temps 156

Fiche 143: Lequel, laquelle, lesquels, lesquelles 157

Fiche 144: Celui, celui-ci, celle, celle-ci 158

Fiche 145: Celui / Celle / Ceux... + que / qui... 159

Fiche 146: Le subjonctif (verbes en -er) 160

Fiche 147: Lêobligation: Il faut que + subjonctif (verbes rÈguliers) 161 Fiche 148: Le souhait: Je voudrais que / J'aimerais que + subjonctif 162 Fiche 149: Le subjonctif (verbes irrÈguliers) 163 Fiche 150: J'espère que / Je crois que / Je pense que + indicatif 164

Fiche 151: Lêinterdiction 165

Fiche 152: Le pronom relatif dont 166

Fiche 153: Les pronoms relatifs (rÈvision) 167 Fiche 154: Lêopinion: subjonctif / indicatif 168 Fiche 155: Lêopposition : par contre, en revanche... 169 Fiche 156: Les pronoms possessifs (le mien, le tien...) 170

Fiche 157: Le futur simple (rÈvision) 171

Fiche 158: Imparfait / PassÈ composÈ (rÈvision) 172 Fiche 159: Le pronom on = quelqu'un / nous / les gens 173

Fiche 160: Le mode indicatif 174

Fiche 161: Le conditionnel 175

Fiche 162: La nÈcessitÈ 176

Fiche 163: LêhypothËse et la condition (1) 177 Fiche 164: LêhypothËse et la condition (2) 178

Fiche 165: La durÈe 179

Fiche 166: Les adjectifs indÈ nis(1) 180

Fiche 167: Les adjectifs indÈ nis(2) 181

Fiche 168: Le plus-que-parfait 182

Fiche 169: Le passÈ simple 183

Solutions 185

Index communication 219

Table des matières

6

242549 _ 0001-0006.indd 6242549 _ 0001-0006.indd 620/05/10 13:1820/05/10 13:18

GRAMMAIRE

entraînement et

évaluation

1

242549 _ 0007-0058.indd 7242549 _ 0007-0058.indd 720/05/10 13:1920/05/10 13:19

242549 _ 0007-0058.indd 8242549 _ 0007-0058.indd 820/05/10 13:1920/05/10 13:19

Saluer 9GRAMMAIRE : ENTRAÎNEMENT ET ÉVALUATION. Photocopie autorisée. © 2010 by SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L.

N I V E A U 1

Saluer 9

Nom : PrŽnom : Classe : FICHE 1

Les salutations : questions / rŽponses

1

Réécris le dialogue dans l'ordre.

- Bien, merci. Et toi ? ... Ça va, merci. Au revoir. ... Bonjour! ... Ah, bonjour! Comment ça va? ... Au revoir. 1) 2) 3) 4) 5) 2

Comment ça va?? Coche la case correcte.

1) Mal !

2) Bien!

3) Comme ci, comme ça.

4) Ça va!

5) Pas mal.

6) Super!

3 Complète le mini-dialogue.

1) - B !

2) ... S !

3) ... va ?

4) ... Comme , ça. Et toi ?

5) ... mal, merci.

6) ... demain !

7) ... Au !

4 Écris un mini-dialogue avec les mots suivants.

très bien, merci / salut / à demain / comment ça va / bonjour / au revoir

242549 _ 0007-0058.indd 9242549 _ 0007-0058.indd 920/05/10 13:1920/05/10 13:19

GRAMMAIRE : ENTRAÎNEMENT ET ÉVALUATION. Photocopie autorisée. © 2010 by SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L.

N I V E A U 1

Le prŽsent du verbe s'appeler

1

Complète les phrases.

1) sappelle Thomas.

2) Comment tappelles ?

3) mappelle monsieur Legrand.

4) sappelle Aurélie.

5) Il s Hugo.

6) Tu t comment ?

2

Complète avec le pronom qui convient.

1) Elle appelle madame Coupry.

2) Je appelle Romane.

3) Tu appelles Sacha ?

4) Il appelle comment ?

5) Je appelle Émilie.

3

Écris les questions.

1) - ? ... Il sappelle Pablo.

2) ... ? ... Je mappelle Inès.

3) ... ? ... Elle sappelle Léa.

4) ... ? ... Tu tappelles Pierre.

5) ... ? ... Je mappelle Antoine.

4 Pose les questions et complète les réponses.

1) (il) - ?

... Antoine Legrand.

2) (une lle) ... ?

... Lucie Bernard.

3) (un garçon) ... ?

... Pablo López.

4) (tu) ... ?

... Léa Leblanc.

5) (elle) ... ?

... Laure Duval.

Nom : PrŽnom : Classe : FICHE 2

10 Identi er quelqu'un

242549 _ 0007-0058.indd 10242549 _ 0007-0058.indd 1020/05/10 13:1920/05/10 13:19

GRAMMAIRE : ENTRAÎNEMENT ET ÉVALUATION. Photocopie autorisée. © 2010 by SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L.

N I V E A U 1 Le prŽsentatif C'est + personne?: Qui est-ce ? C'est... 1 Réponds aux questions à l'aide des indications suivantes. Jean Dubois : présentateur, Thibaut Lebon : médecin, Franck Heine : acteur, Léa García : chanteuse, Yusra Misla : musicienne

1) - Thibaut Lebon, cest un acteur ?

2) ... Léa García, qui est-ce ?

3) ... Jean Dubois, cest un médecin ?

4) ... Yusra Misla, qui est-ce ?

5) ... Franck Heine, cest un présentateur ?

2 Sur sa liste, le professeur a seulement le nom de famille des élèves. Le directeur laide à la compléter.

1) - Pinaud, qui est-ce ?

... Laïla. Elle sappelle Laïla Pinaud.

2) ... Blanc, qui est-ce ?

... Maxence. Maxence Blanc.

3) ... Delattre, ?

... Cest Clément. Clément Delattre.

4) ... Leduc, ?

... Cest Julie. Julie Leduc.

5) ... Martin, ?

... Cest Alexandre. Alexandre Martin. 3 Complète le dialogue et aide le présentateur à identi er les candidats au concours. Nicolas = nº 1, Sylvie = nº 2, Véronique = nº 3, Luc = nº 4, Jean = nº 5

1) - La candidate nº 2, qui est-ce ? Cest Véronique ? - Non, cest .

2) ... Le candidat nº 1, ? Cest Jean ? ... .

3) ... La candidate nº 3, ? Cest Sylvie ? ... .

4) ... Le candidat nº 4, ? Cest Nicolas ? ... .

5) ... Le candidat nº 5, ? Cest Luc ? ... .

Nom : PrŽnom : Classe : FICHE 3

Identi er quelqu'un 11

242549 _ 0007-0058.indd 11242549 _ 0007-0058.indd 1120/05/10 13:1920/05/10 13:19

GRAMMAIRE : ENTRAÎNEMENT ET ÉVALUATION. Photocopie autorisée. © 2010 by SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L.

N I V E Aquotesdbs_dbs15.pdfusesText_21