[PDF] a aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa



Previous PDF Next PDF







a aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

1 Vous feriez peut-être mieux de rester ici, car il se peut bien qu’on vous demande de l’argent là-bas 2 Elle marche depuis très peu de temps, peut-être depuis qu’il fait moins humide 3 On me dit que cette montre ne peut être réparée, pourtant je l’ai achetée il y a peu de temps 4



Rendez-vous et demande de visa non-immigrant

En général, un demandeur de visa peut obtenir un rendez-vous dans un délai de 5 jours Toutefois, les demandeurs de visa doivent s’assurer de programmer leurs rendez-vous bien avant la date présumée de leur voyage Des informations à jour sont disponibles sur le site suivant en ce qui concerne le temps



Programme de demande dasile USCIS

Il peut vous être interdit de faire une demande d’asile si vous avez précédemment fait une demande qui vous a été refusée par un juge à l’immigration ou par le comité d’appel de l’immigration, si vous n’en avez pas fait la demande dans l’année suivant votre arrivée, ou si vous pouvez trouver refuge dans un



Bienvenue aux États-Unis Un guide pour nouveaux immigrés

informations, vous pouvez contacter le bureau du gouvernement d’un État, d’un comté ou d’une ville pour en apprendre davantage sur les services disponibles ou consulter les organisations locales qui aident les nouveaux immigrés Vous pouvez trouver ces services et organisations en consultant les ressources gratuites décrites ci-dessous



1 QUELQUES EXEMPLES DE MAILS EN CONTEXTE FORMEL

Je vous prie de bien vouloir m'excuser mais je ne pourrai pas participer au cours de français du 16/11/00 En effet, j'ai un entretien d'embauche ce jour-là et il n'a pas été possible de déplacer ce rendez-vous important D'avance, je vous remercie de votre compréhension Sincères salutations , (Ou : Bonne journée ) X



Action sociale Demande d’aide pour Bien vieillir chez soi

pour vous aider à compléter votre demande Pour nous contacter : Vous désirez des informations complémentaires, Vous souhaitez nous rencontrer, appelez-nous au numéro unique 39 60 connectez-vous sur le site www lassuranceretraite cerfa Imprimé provisoire Réf N3006 - 02/2015 Action sociale Demande d’aide pour Bien vieillir chez soi



FORMULES DE CORRESPONDANCE - ALCASTE

Nous vous serions très reconnaissants de bien vouloir nous envoyer Je vous remercie par avance de bien vouloir me répondre rapidement Nous vous remercions de l’intérêt que vous nous manifestez En vous remerciant par avance de l’attention que vous voudrez bien porter à notre requête, Dans l’attente de votre réponse, dont nous



Comment préparer le contrôle pédagogique

on ne peut pas vous demander que votre enfant sache lire à 7 ans Ou encore qu’il sache poser une multiplication à 12 ans Cela laisse une marge de manœuvre Le contrôle pédagogique est là pour s’assurer que l’instruction est bien donnée, que l’enfant progresse bien et qu’il est dans un cadre sain, propice aux apprentissages



Travaux pratiques de Crypto avec OpenSSL - coins-laborg

Vous avez un fichier de configuration de OPENSSL qui s’appelle ‘openssl cnf’ ou ‘openssl txt’ Vous pouvez le placer dans le répertoire BIN Pour créer la clé privée/publique, vous pouvez taper la commande suivante : OpenSSL> genrsa -out key 1024 Ou bien, vous pouvez créer la clé en faisant les étapes suivant es :

[PDF] 1. Il y a 20 fautes d`orthographe dans ce texte : recopie-le en

[PDF] 1. ILES CYCLADES : (Athènes/Athènes ) ATHENES/ATHENES - Eau En Bouteille

[PDF] 1. Imprimez le gabarit sur du papier épais ou du

[PDF] 1. Informations Nom / Surname Prénom / Given Name Dernière

[PDF] 1. Informationsbrief für die Eltern der Erstkommunionkinder im

[PDF] 1. INSCRIPTION : - France

[PDF] 1. inscriptions 03.03.2017 mondercange

[PDF] 1. Install Chassis

[PDF] 1. Installation de Ruby 2. Installation de Rails et des - Anciens Et Réunions

[PDF] 1. Installation des fichiers - Anciens Et Réunions

[PDF] 1. Installer un ampèremètre - vag

[PDF] 1. Introduction Dans NBB Stat, vous pouvez sauver votre table view

[PDF] 1. Jacques Prévert Page d`écriture Deux et deux quatre quatre et - France

[PDF] 1. Je présente l`œuvre et son auteur Les sentiers de la gloire (Paths

[PDF] 1. Je reviens chez nous (Jean-Pierre Ferland)

HOMOPHONES GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES PEU - PEUX/PEUT • PEUT ÊTRE - PEUT-ÊTRE 1

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

www.ccdmd.qc.ca peu - peux/peut • peut être - peut-être

HOMOPHONES

Homophones grammaticaux de catégories différentes peu :adverbe ; il a le sens de " une petite quantité ». Souvent employé avec de (peu de) ; dans ce cas, il est toujours suivi d"un complé- ment (peu de temps). On le trouve parfois précédé d"un déterminant (un peu, le peu). Il peut aussi être employé seul ; dans ce cas, il peut modifier un verbe : " Nous le fréquentons peu», un adjectif : " Il est peu loquace », ou un autre adverbe : " Nous venons si peu souvent ». On peut le remplacer par son antonyme beaucoup (sauf lorsqu"il est précédé d"un déterminant).

Il y a peu de temps que je t"ai vu.

Il y a beaucoup de temps que je t"ai vu.

peux / peut : verbe pouvoir à l"indicatif présent, 1 re et 2 e personnes du singulier (peux) et 3 e personne du singulier (peut). On peut le remplacer par le verbe pouvoir conjugué à l"imparfait : pouvais (1 re et 2 e personnes du singulier) et pouvait (3 e personne du singulier).

Elle peut à peine sortir de sa chambre.

Elle pouvait à peine sortir de sa chambre.

peut être : verbe pouvoir à l"indicatif présent, 3 e personne du singulier, suivi du verbe être à l"infinitif.

On peut le remplacer par pouvait être.

Il peut être dans sa chambre.

Il pouvait être dans sa chambre.

peut-être : adverbe ; il exprime un doute.

On peut le remplacer par probablement.

Il est peut-être dans sa chambre.

Il est probablement dans sa chambre.

HOMOPHONES GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES PEU - PEUX/PEUT • PEUT ÊTRE - PEUT-ÊTRE 2

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

www.ccdmd.qc.ca

Exercice 1

Complétez les phrases suivantes avec l"un ou l"autre des homophones entre parenthèses.

Exemple

Il ne (peu - peux - peut) jamais faire comme tout le monde.

Réponse

Il ne peut jamais faire comme tout le monde.

1. Vous feriez peut-être (peut être - peut-être) mieux de rester ici, car il se (peu - peux - peut)

bien qu"on vous demande de l"argent là-bas.

Vous feriez

______________________________ mieux de rester ici, car il se ______________________________ bien qu"on

vous demande de l"argent là-bas.

2. Elle marche depuis très (peu - peux - peut) de temps, (peut être - peut-être) depuis qu"il fait

moins humide.

Elle marche depuis très

______________________________ de temps, ______________________________ depuis qu"il fait moins humide.

3. On me dit que cette montre ne (peut être - peut-être) réparée, pourtant je l"ai achetée il y a

(peu - peux - peut) de temps.

On me dit que cette montre ne

______________________________ réparée, pourtant je l"ai achetée il y a ______________________________ de temps.

4. On a (peut être - peut-être) mis un vieux mouvement dans un boîtier neuf.

On a ______________________________ mis un vieux mouvement dans un boîtier neuf.

5. Le (peu - peux - peut) de temps que vous avez passé ensemble suffira (peut être - peut-être) à

vous réconcilier. Le

______________________________ de temps que vous avez passé ensemble suffira ______________________________ à

vous réconcilier.

6.(Peut être - Peut-être), puisque vous le dites, mais il y a si (peu - peux - peut) de chances !

______________________________, puisque vous le dites, mais il y a si ______________________________ de chances !

HOMOPHONES GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES PEU - PEUX/PEUT • PEUT ÊTRE - PEUT-ÊTRE 3

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

www.ccdmd.qc.ca

Exercice 2

Dans les phrases suivantes, cochez la case qui correspond à la bonne orthographe.

Exemple

Elle est peut être - peut-être très malade.

Réponse

Elle est peut être - peut-être très malade.

1. Ils sont peut être - peut-être nés en avril, mais qu"est-ce que ça peu - peut

changer ?

2. Ça

peut être - peut-être lui comme ça, peut être - peut-être quelqu"un d"autre, c"est peut être - peut-être même toi.

3. Il est

peu - peut probable que nous retournions voir la mer ensemble, et c"est peut être - peut-être mieux comme ça.

4. J"ai

peut être - peut-être vu la tour Eiffel, mais je n"ai pas vu ta mère.

5. Il y a

peu - peut de risques de rencontrer quelqu"un qu"on connaît, mais ça peu - peut arriver.

6. Quand on n"en

peu - peut plus, il vaut peut être - peut-être mieux s"arrêter. 4 HOMOPHONES GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES PEU - PEUX/PEUT • PEUT ÊTRE - PEUT-ÊTRE 4

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

www.ccdmd.qc.ca

Exercice 3

Dans les phrases suivantes, choisissez le bon homophone parmi les mots entre paren- thèses et écrivez à quelle classe de mots il appartient : (1) adverbe (2) verbe pouvoir à l"indicatif présent suivi du verbe être à l"infinitif (3) verbe pouvoir à l"indicatif présent, 1 re personne du singulier (4) verbe pouvoir à l"indicatif présent, 2 e personne du singulier (5) verbe pouvoir à l"indicatif présent, 3 e personne du singulier

Exemple

Il se (peu - peut) que je ne signe pas mon bail.

Réponse

Il se peut (5) que je ne signe pas mon bail.

1. Vous savez bien comme il (peut être - peut-être) difficile d"oublier.

Vous savez bien comme il

________________________________ difficile d"oublier.

2. Il suffirait de (peu - peux - peut) de choses, juste un (peu - peux - peut) plus de piment

(peut être - peut-être).

Il suffirait de

________________________________ de choses, juste un ________________________________ plus de piment ________________________________.

3. C"est (peut être - peut-être) l"heure d"aller se coucher, car à bien y penser, je n"en (peu -

peux - peut) plus. C"est ________________________________ l"heure d"aller se coucher, car à bien y penser, je n"en ________________________________ plus.

4. Vous allez (peut être - peut-être) croire que je vous raconte des histoires si je vous dis que

je sais jongler avec quatre balles : vous aurez raison, je ne (peu - peux - peut) pas jongler, même avec deux balles, mais Maud le (peu - peux - peut).

Vous allez

________________________________ croire que je vous raconte des histoires si je vous dis que je sais jongler avec quatre balles : vous aurez raison, je ne ________________________________ pas jongler, même avec deux balles, mais Maud le ________________________________.

5. On entend des coassements, ça (peut être - peut-être) des crapauds comme ça (peut être -

peut-être) des grenouilles.

On entend des coassements, ça

________________________________ des crapauds comme ça ________________________________ des grenouilles. HOMOPHONES GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES PEU - PEUX/PEUT • PEUT ÊTRE - PEUT-ÊTRE 5

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

www.ccdmd.qc.ca

6. Vous remarquez qu"il y a (peu - peux - peut) de gens dans les rues et vous dites que c"est

comme ça tous les dimanches, mais c"est (peut être - peut-être) tout simplement parce qu"il pleut.

Vous remarquez qu"il y a

________________________________ de gens dans les rues et vous dites que c"est comme ça tous les dimanches, mais c"est ________________________________ tout simplement parce qu"il pleut. HOMOPHONES GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES PEU - PEUX/PEUT • PEUT ÊTRE - PEUT-ÊTRE 6

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

www.ccdmd.qc.ca

Corrigé

EXERCICE 1

1. Vous feriez peut-être mieux de rester ici, car il se peut bien qu"on vous demande de l"argent là-

bas.

2. Elle marche depuis très peu de temps, peut-être depuis qu"il fait moins humide.

3. On me dit que cette montre ne peut être réparée, pourtant je l"ai achetée il y a peu de temps.

4. On a peut-être mis un vieux mouvement dans un boîtier neuf.

5. Le peu de temps que vous avez passé ensemble suffira peut-être à vous réconcilier.

6.Peut-être, puisque vous le dites, mais il y a si peu de chances !

EXERCICE 2

1. Ils sont peut-être nés en avril, mais qu"est-ce que ça peut changer ?

2. Ça peut être lui comme ça peut être quelqu"un d"autre, c"est peut-être même toi.

3. Il est peu probable que nous retournions voir la mer ensemble, et c"est peut-être mieux comme

ça.

4. J"ai peut-être vu la tour Eiffel, mais je n"ai pas vu ta mère.

5. Il y a peu de risques de rencontrer quelqu"un qu"on connaît, mais ça peut arriver.

6. Quand on n"en peut plus, il vaut peut-être mieux s"arrêter.

EXERCICE 3

1. Vous savez bien comme il peut être (2. verbe pouvoir à l"indicatif présent suivi du verbe être à

l"infinitif) difficile d"oublier.

2. Il suffirait de peu (1. adverbe) de choses, juste un peu (1. adverbe) plus de piment peut-être

(1. adverbe).

3. C"est peut-être (1. adverbe) l"heure d"aller se coucher, car à bien y penser, je n"en peux (3. verbe

pouvoir à l"indicatif présent, 1 re personne du singulier) plus.

4. Vous allez peut-être (1. adverbe) croire que je vous raconte des histoires si je vous dis que je

sais jongler avec quatre balles : vous aurez raison, je ne peux (3. verbe pouvoir à l"indicatif présent, 1 re personne du singulier) pas jongler, même avec deux balles, mais Maud le peut (5. verbe pouvoir à l"indicatif présent, 3 e personne du singulier).

5. On entend des coassements, ça peut être (2. verbe pouvoir à l"indicatif présent suivi du verbe

être à l"infinitif) des crapauds comme ça peut être (2. verbe pouvoir à l"indicatif présent suivi

du verbe être à l"infinitif) des grenouilles.

6. Vous remarquez qu"il y a peu (1. adverbe) de gens dans les rues et vous dites que c"est comme

ça tous les dimanches, mais c"est peut-être (2. adverbe) tout simplement parce qu"il pleut.quotesdbs_dbs7.pdfusesText_13