PDT Le champ lexical Vocabulaire

LE CHAMP LEXICAL Un champ lexical est un ensemble de mots qui appartiennent tous au même domaine et se rapportent à une même notion Exemple : joie, tristesse, pleurs, gaieté, soulagement Ces mots appartiennent au champ lexical des SENTIMENTS Exercices d’application Exercice 1 : Trouver le champ lexical auquel se rapportent les mots

À quels champs lexicaux appartiennent les mots de chaque

appartenant au champ lexical du bricolage tulipe – marteau – clou – réparer – scie locomotive – outils – violon – perceuse – naviguer – vinaigre Exercice 2 : Recopie ce texte, puis souligne les mots qui appartiennent au champ lexical du courrier Le facteur glisse mon courrier dans la

repérer un champ lexical - Le Petit Journal des Profs

Aujourd’hui, nous allons apprendre à repérer un champ lexical Cette stratégie vous aidera à trouver le thème d’un texte 2° Explication concrète de la manière de procéder Parfois, dans un texte, l’auteur évoque un thème Alors, il utilise plusieurs mots qui disent des choses sur ce thème

Les vêtements Le jardin L’école - Eklablog

Exercice 4 : Identifie le champ lexical de ces séries de mots, puis recopie et complète chaque série avec 2 mots du même champ lexical une caméra – un acteur – filmer - _____ (champ lexical : _____ )

EXPLORER LE CHAMP LEXICAL DE LA PEUR I- Connaître des

3- Ecriture: Trouve six mots appartenant au champ lexical de la peur et six mots appartenant au champ lexical de la nuit Invente ensuite une histoire « inquiétante » dans laquelle tu emploieras les mots que tu as trouvés

PDT Le champ lexical Vocabulaire - Mon école

PDT Le champ lexical Vocabulaire Dansle texte uvant relèvetou lesmos duchamplexica delécole 1 Dansle texte uvant à toide rouver que champ excalet rès présent Ensuie elève e mots de cechamp exca,comme dans 'exercice 1 2 Dansce exte,on rouve le champlexicalde l'école Dansce exte,on rouve le champlexicalde _____

Séquence d’apprentissage sur le champ lexical de la peur

sur le champ lexical de la peur Objectif: utiliser à bon escient des termes afférant aux actions, sensations, sentiments (champ lexical de la peur) Situation Proposer le scénario suivant: C’est l’histoire de Thomas, 9 ans, qui a oublié son cahier chez son camarade Frédéric Sa maman l’oblige à aller le rechercher Nous sommes au

SEQUENCE 2 : Les contes de Perrault - Free

Cela permet d’établir un vaste champ lexical du mot conte Un champ lexical est l’ensemble des mots d’un texte se rapportant au même thème, à la même idée Ex : les termes classe, élève, devoirs, récréation font partie du champ lexical de la vie scolaire B) Rédaction de leur propre définition du mot « conte »

2015-02 Retz GPE ok - extraneteditiscom

Le champ lexical de la mer – CM1-6e Deux exercices Fiche 10bis — Tous les sens du mot tête Exercice Fiche 11 — Lexique et création poétique Poèmes

SÉANCE 1 : recherche - Le Petit Journal des Profs

SÉANCE 3 : manipulation et production • Rappel de ce qui a été fait la fois précédente Les élèves peuvent ajouter de nouveaux mots • Annoncer aux élèves «Aujourd’hui, vous allez inventer des phrases à partir du mot MER

Lorsqu'elle allait au marché, elle me laissait au passage dans la classe de mon père, qui apprenaient

à lire à des gamins de six ou sept ans. Je restais assis, bien sage, au premier rang et j'admirais la

toute-puissance paternelle. Il tenait à la main une baguette de bambou : elle lui servait à montrer

les lettres et les mots qu'il écrivait au tableau noir. [...]

Un beau matin, ma mère me déposa à ma place, et sortit sans mot dire, pendant qu'il écrivait

magnifiquement au tableau : " La maman a puni son petit garçon qui n'était pas sage. » Tandis qu'il

arrondissait un admirable point final, je criai : " Non ! Ce n'est pas vrai ! »

Mon père se retourna soudain, me regarda stupéfait et s'écria : " Qu'est-ce que tu dis ? »

-Maman ne m'a pas puni ! Tu n'as pas bien écrit !

Marcel Pagnol, La gloire de mon père.

Un jeune garçon, Robin, se promène au bord de la mer. Tout à fait au bord de la mer, aussi loin que l'on pouvait marcher par une marée aussi basse

que celle-ci, Robin savait que le rocher nu ne se voyait qu'à peine entre les colonies de moules et les

forêts d'algues brunes. Là, les flaques étaient souvent bordées de rose à peine un peu moins vif que

celui des oeillets des falaises. C'étaient des bassins très peuplés où des crevettes flottaient tels des

fantômes, transparentes dans l'eau, et où des anémones de mer sombres poussaient en bouquets

comme des fleurs. Des poissons, déjà de belle taille, filaient comme des flèches vers leurs refuges...

D'après Catherine Stor, Robin

VocabulairePDTLe champ lexical

Dans le texte suivant, relève tous les mots du champ lexical de l'école1 Dans le texte suivant, à toi de trouver quel champ lexical est très présent. Ensuite, relève les mots de ce champ lexical, comme dans l'exercice 1. 2 Dans ce texte, on trouve le champ lexical de l'école Dans ce texte, on trouve le champ lexical de _____________quotesdbs_dbs6.pdfusesText_11

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