[PDF] SUITE ARITHMETIQUE CHUTE D’UNE BILLE WEB-CAM Logiciel A



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Physique 10 : Mouvements de chutes verticales

Étudions le mouvement de chute d'une bille Activité 1 Comment varient la vitesse et l'accélération au cours d'une chute? Elmer la chute d'une bille lâchée sans vitesse initiale, devant une règle graduée Relier la webcam à l'ordinateur muni d'un logiciel de traitement d'images Analyser le film image par image [Doc 21



MOUVEMENTS de CHUTE

MOUVEMENTS DE CHUTE D’UNE BILLE On se propose de comparer le mouvement de chute d’un même objet, une bille, dans différents fluides : air, eau, mélange eau-glycérol 1) Prévisions et hypothèses Individuellement: description, graphiques prévisibles, hypothèses explicatives



Exercice 1 : chute d’une bille

Exercice 1 : chute d’une bille Corrigé et connaissances testées corrigé Connaissances testées 1 On étudie dans le référentiel terrestre une bille qui tombe dans l’air (fig a) a Comment évolue la vitesse de la bille au cours du temps ? Justifier à l’aide de la chronophotographie



TP Ph9 : Chute verticale dune bille, méthode dEuler

TS TP Ph9 : Chute verticale d'une bille méthode d'Euler – Physique 10 1/2 TP Ph9 : Chute verticale d'une bille, méthode d'Euler Physique 10 OBJECTIFS: A Étudier la hute d’une ille dans un fluide et déterminer les variations de ertaines grandeurs en fontion du temps



IAnalyse de la chute d’une bille dans un liquide visqueux I

Chute verticale d’un solide I Analyse de la chute d’une bille dans un liquide visqueux I a Etude expérimentale Une bille est lâchée sans vitesse initiale dans un liquide visqueux Cf TP On relève les positions de la bille au cours du temps v = v y = dt dy: le relevé des positions permet de calculer la vitesse de la bille au cours du



SUITE ARITHMETIQUE CHUTE D’UNE BILLE WEB-CAM Logiciel A

SUITE ARITHMETIQUE CHUTE D’UNE BILLE WEB-CAM - Logiciel ATELIER SCIENTIFIQUE a) Montage b) Configuration c) Acquisition d) Modélisation e) Compte-rendu une bille en chute libre a) Montage Réaliser le montage ci-dessous Matériel nécessaire Brancher la Web Cam to Cam pro III sur un port USB de l’ordinateur Placer contre le mur une marque



EXERCICE 1 - AlloSchool

L’objectif de cet exercice est d’étudier le mouvement de chute verticale d’une bille métallique dans l’air et dans un liquide visqueux Donnée : - La masse volumique de la bille : 1 =2,70 10 3 kg m-3 ; - La masse volumique du liquide visqueux : 2 =1,26 10 3 kg m-3 ; - Le volume de la bille : V=4,20 00-6 m3



TP de physique n°11 - legtuxorg

II ETUDE D'UNE CHUTE LIBRE Simulateur Hatier TS, "chute avec frottement" Observer la chute d'une bille dans l'air Données: Bille de rayon: 1 cm Masse volumique de la bille: 1260 kg m-3 Viscosité de l'air: 0,000018 N s m-2 Masse volumique de l'air: 1,3 kg m-3 Prendre une hauteur de chute de 1 m, puis 10 m, puis 300m



ETUDE DE LA CHUTE LIBRE - ac-dijonfr

Chute libre : arduino P Langlois Mars 2019 / G Eiffel 1 ETUDE DE LA CHUTE LIBRE PROGRAMMATION ARDUINO I Mesure de la vitesse d’une bille en chute libre : 1 1 Mise en œuvre d’un capteur de vitesse 1 11 principe : Un dispositif avec leds et phototransistors infrarouges permet de mesurer les temps de passage de la

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WEB-CAM - Logiciel ATELIER SCIENTIFIQUE

a) Montage b) Configuration c) Acquisition d) Modélisation e) Compte-rendu a) Montage

Réaliser le montage ci-dessous

Matériel nécessaire

Brancher la Web Cam to Cam pro III

Placer contre le mur une marque

indiquant une hauteur (ex : 120 cm)

Préparer une bille de golf jaune fluo.

Schéma du montage

Faire vérifier le montage

b) Configuration

Lancer le logiciel Atelier Scientifique.

Configuration de la web cam

Bien s'assurer que l'on est dans le mode Acquisition vidéo (cliquer sur l'icône

Vidéo).

Sélectionner Acquisition

puis Vidéo rapide.

Choisir 10 secondes pour

Sélectionner 30 images

par seconde. c) Acquisition

Lancer la vidéo.

Lâcher la bille afin

celle-ci.

OBJECTIF:

Déterminer un modèle mathématique permettant de prévoir la distance parcourue à chaque seconde par une bille en chute libre. 120
cm d) Modélisation

1. Découpage de la séquence vidéo de la chute.

Sélectionner Montage.

Ouvrir le fichier de la chute de la bille

de la chute

Cliquez sur début pour

sélectionner le début de la chute.

Cliquez sur fin pour

sélectionner la fin de la chute.

Enregistrer la nouvelle

vidéo sous Chute de la bille.

2. Ouvrir la vidéo découpée de la chute.

Sélectionner Vidéo.

Sélectionner Montage.

Choisir le fichier Chute de la Bille.

Ouvrir le fichier.

Adapter le zoom pour avoir une image

de taille importante.

3. Chronophotographie

Sélectionner Chronophotographie.

Cocher chronophotographie

Lire la vidéo.

4. Traitement manuel

Sélectionner Traitement manuel.

Positionner sur la première

position de la bille.

1,2 m.

Lancer le Traitement.

point afin de les positionner.

Arrêter le Traitement à la fin de la chute.

Supprimer la grandeur x.

Nous allons supposer maintenant que ce qui est vrai en laboratoire sur une demi-seconde est Nous allons donc créer la courbe de modélisation sur un intervalle de 11 secondes.

Sélectionner Intervalle de 0 à

10.

Sélectionner Modèles

prédéfinis.

Sélectionner Parabole.

Modéliser.

Sélectionner Graphique.

Sur le graphique cliquer droit.

Sélectionner Pointeur.

Etirer le pointeur afin de noter les valeurs des

distances y parcourues pendant la quatrième seconde; puis la cinquième afin de compléter le tableau suivant :

Temps en s Distance en m

Quatrième seconde

Cinquième seconde

Sixième seconde

Septième seconde

e) Compte-rendu

Réaliser le compte-rendu suivant :

1. Afficher le nuage de points et la courbe de modélisation.

2. Donner le tableau complété ci-dessous :

Temps en s Distance en m

Quatrième seconde

Cinquième seconde

Sixième seconde

Septième seconde

3. Montrer que ces nombres forment une suite arithmétique.

4. Donner la raison de la suite.

5. En déduire la distance parcourue pendant la huitième seconde.

6. Déterminer graphiquement la distance parcourue par la bille en 10 secondes de chute libre.

7. Afficher le graphe qui permet de retrouver ce résultat graphiquement.

8. Conclusion : lors de sa chute libre, la bille parcourt combien de mètres de plus à chaque

seconde ?quotesdbs_dbs12.pdfusesText_18