Faculté des sc économiques 3 Module : Gestion de projet
DIAGRAMME DE PERT / (Mardi 17 mai 2010) Plutôt : entre deux valeurs, on choisi la plus grande (Max) Plus tard : entre deux valeurs, on choisi la plus petite (Min) Chemin critique : est représenté par les taches dont les dates (début/fin) sont égales Chemin critique : A-B-F-G-H B90 F30 A30 G60 C30
21 Réseau de PERT
2 1 Réseau de PERT Exercice 3 Soient les contraintes d’antériorité: – B commence après A – C ne peut démarrer qu’après la fin de B – D doit être postérieur aux tâches A, B et C Représenter schématiquement ces contraintes en respectant la méthode PERT
La méthode PERT - infoarqendranet
Gestion de projet > Méthode PERT > Cours v1 2 0 0 – 05/08/2009 4 / 23 1 PRÉSENTATION La méthode PERT est une méthode de gestion de projet visant à prévoir les propriétés d’un projet en terme de temps, délais et coûts PERT (Programm Evaluation and Review Technique (eng) G Technique d’Évaluation et d’Examen de Programme
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PERT II Cours : matrice des antériorités 11 Cours (suite) 13 Cours (suite) 16 Cours (suite) 17 Cours (suite) 19 Cours (suite) 21 Il existe deux grandes familles de diagramme Pert, le Pert potentiel-étapes et le Pert potentiel tâches La première (potentiel-étapes) est la plus ancienne, nous n'en
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Méthodes GANTT et PERT METHODES GANTT ET PERT Préparé par : Encadré par : DAO Tchamidéma MC 10 M SASSI EL MONTASSIR Amina MC 26
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Pour construire un graphe PERT, on utilise la méthode des niveaux : Déterminer les tâches sans antécédents, qui constituent le niveau 1 Déterminer les tâches dont les antécédents sont exclusivement du niveau 1 : ces tâches constituent le niveau 2, et ainsi de suite 1 3 2 4 5 B (4) A (2) Q (0) C (4) D (5) E (6) 0 - 0 2 - 4 4 - 4
Section 72 La construction du réseau 1 Construction du
Chapitre 7 – Solutions des exercices de révision Section 7 2 La construction du réseau 1 Construction du réseau représentant un projet La figure de gauche ci-dessous donne un réseau qui représente le projet décrit dans l'énoncé Réseau de ExRév72-1 Réseau de ExRév72-2 2 Autre projet et autre réseau
Mode d’emploi du document - IMT Mines Albi
méthodes de planification opérationnelle de projet comme le PERT ou «Potentiel – Etapes», la méthode des antécédents ou «Potentiel – Tâches» et le GANTT avec toutes ses variantes Ce module est construit à partir du cours de Jean RENAUD, Maître de Conférences à l’ENSGSI de NANCY et des exercices préparant à la
Gestion de projet - calcul probabiliste - AUNEGE
I - Principes du pert probabiliste 9 II - Incertitudes sur la durée de chaque tâche 13 III - Durée du chemin critique 15 IV - Exemple 17 V - Corrigé de l'exemple 19 VI - Exercice 23 Solution des exercices 25 Université de Lorraine 3
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Gestion de projet
- réaliser le diagramme de PERT Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification : http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/fr/GÉRARD CASANOVA - DENIS ABÉCASSISTable des
matièresI - Objectifs9
II - Réaliser le diagramme de PERT11 A. Cours : matrice des antériorités....................................................................11
B. Cours (suite)..............................................................................................13
C. Cours (suite)..............................................................................................16
D. Cours (suite)..............................................................................................17
E. Cours (suite)..............................................................................................19
F. Cours (suite)...............................................................................................21
III - exemple25Université de lorraine
3A. Exemple 1..................................................................................................25
B. Etape 1......................................................................................................26
C. Etape 2......................................................................................................27
D. Etape 3......................................................................................................27
E. Etape 4......................................................................................................28
F. Etape 5......................................................................................................29
G. Etape 6......................................................................................................30
H. Etape 7......................................................................................................31
I. Etape 8.......................................................................................................32
J. Etape 9......................................................................................................33
K. Etape 10....................................................................................................34
L. Etape 11....................................................................................................34
M. Etape 12....................................................................................................35
N. Exemple 2..................................................................................................36
O. Etape 2......................................................................................................37
P. Etape 2 (suite)............................................................................................38
Q. Etape 2 (suite)...........................................................................................38IV - Application41 A. Réaliser le diagramme PERT.........................................................................41
B. Exercice.....................................................................................................41
C. Exercice.....................................................................................................42
D. Exercice.....................................................................................................42
V - Exercices45 A. Exercice.....................................................................................................45
B. Exercice.....................................................................................................45
Solution des exercices47 Objectifs
Université de lorraine
4I - ObjectifsI
Réaliser le diagramme PERT
Etablir les niveaux grâce à la matrice des antérioritésTracer le PERT
Université de lorraine
5II - Réaliser le
diagramme dePERTII
Cours : matrice des antériorités11
Cours (suite)13
Cours (suite)16
Cours (suite)17
Cours (suite)19
Cours (suite)21
Il existe deux grandes familles de diagramme Pert, le Pert potentiel-étapes et le Pert potentiel tâches. La première (potentiel-étapes) est la plus ancienne, nous n'en présenterons que le principe car elle est moins souple et moins utilisée, par contre nous travaillerons surtout sur la deuxième (potentiel tâches). Pour établir le diagramme Pert nous allons utiliser une méthode : la matrice des antériorités, celle-ci n'est pas obligatoire mais bien utile car elle permet de répartir les tâches en niveaux. Cette répartition préfigure le Pert et facilite son élaboration. Puis nous utiliserons une deuxième représentation : le graphe sagittal, il s'agit simplement de représenter le diagramme Pert sans les dates. Il représente le "squelette" du Pert et est bien pratique en phase d'élaboration du Pert.A. Cours : matrice des antériorités
Pour établir cette matrice nous allons créer un tableau à deux entrées identiques : la liste des tâches, suivie d'un tableau comportant des colonnes de niveaux.Université de lorraine
7Tableau 1 Tableau
L'entrée horizontale correspond aux tâches antérieures. Le remplissage de la
matrice se fait de la façon suivante: A l'aide de la liste des tâches et de leurs antériorités compléter ligne par ligne en plaçant des"1" dans les colonnes où les tâches sont antérieures . Supposons que la tâche E soit antérieure à la tâche B nous allons donc placer un "1" à l'intersection de la ligne B et de la colonne E Supposons que la tâche F soit directement postérieure à D et à E nous allons donc placer un "1" à l'intersection de la ligne F et de la colonne D et un "1" à l'intersection de la ligne F et de la colonne E.