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« RESIDENCE D’ARTISTE EN LYCEE » CHAMPS ARTISTIQUES CONCERNES Musique, danse, théâtre, arts de la rue, arts du cirque, cinéma-audiovisuel, création numérique, écriture, arts plastiques, approche contemporaine du patrimoine Les résidences d’artistes dans les lycées de la région

Rectorat Document de cadrage politiques éducatives Cahier des

La résidence met en œuvre trois démarches fondamentales de l'éducation artistique et culturelle: la rencontre avec une œuvre par la découverte d'un processus de création, la pratique artistique, la pratique culturelle à travers la mise en relation avec les différents champs du savoir, et la construction d'un jugement esthétique

Résidences d’artiste(s) en milieu scolaire

APPEL A PROJET RÉSIDENCES DARTISTES EN MILIEU SCOLAIRE

Ateliers de pratiques artistiques, en lien avec l'univers artistique de l'artiste Enseignement d’exploration en seconde et de complément en première et terminale L'artiste est présent 4 semaines sur le territoire, entre janvier 2017 et juin 2017

Ministère de la Culture et de la Communication

communication, de l'Education nationale, de l'Agriculture Elle aborde les points-clés d'une résidence en milieu scolaire, à savoir : la démarche du projet, la mise en œuvre, le suivi et l'évaluation Les enjeux sont pédagogiques, artistiques et humains La résidence peut concerner tous les champs artistiques

APPEL À RÉSIDENCES ARTISTIQUES EN MILIEU SCOLAIRE DE LA VILLE

Le dispositif des résidences artistiques en milieu scolaire s'inscrit pleinement dans ce cadre Il s’agit de placer la création artistique au cœur des établissements scolaires en invitant un(e) artiste ou un collectif d'artistes à mener un travail de création in situ Les professionnels de la

APPEL À CANDIDATURE À DESTINATION DES ARTISTES

Une résidence est l'occasion pour l'artiste de créer, d'expérimenter, de s'imprégner de réalités sociales diverses, d'initier des collaborations ou des partenariats, d'accompagner la diffusion de son œuvre Champs artistiques Tous les champs de la création sont éligibles à ce programme de résidences : cinéma-audiovisuel,

RÉSIDENCES EN TERRITOIRE APPEL À CANDIDATURES À DESTINATION

rel du projet d’établissement en impliquant un auteur au sein même de l’établissement et en y associant une structure par-tenaire Un temps de restitution avec les partenaires sur le territoire concerné (lectures filmées, édition d’un recueil, film d’atelier, œuvre en ligne, etc ) sera proposé Modalités 1 - Appel à projets

!!!!! " RESIDENCE D'ARTISTE EN LYCEE » !!CHAMPS ARTISTIQUES CONCERNES !Musique, danse, théâtre, arts de la rue, arts du cirque, cinéma-audiovisuel, création numérique, écriture, arts plastiques, approche contemporaine du patrimoine... !!!!Les résidenc es d'artistes dans les lycées de la région Languedoc-Roussillon visent à amener les jeunes à questionner leur rapport au monde, en mettant en perspective les propositio ns artistiques porteuses de sens, avec les enje ux de l'époq ue contempor aine. Elles peuvent s'appuyer sur une démarche de transmission, de création et d'ateliers de pratique an imés sur le temps scolaire ou périscolaire. L'artiste en résidence sensibilise ainsi les lycéens au fait art istique et à ses prolongements. !!!!!!!!!!

!COMITE DE PILOTAGE DU VOLET CULTUREL DU PROJET D'ETABLISSEMENT !La résidence devra s'appuyer sur un projet mené dans le cadre du comité de pilotage créé autour du volet culturel du projet d'établissement. Les actions éducatives développées lors de la résidence s'articuleront avec le volet culturel. Le comité de pilotage aura une exigence sur la qualité artistique des intervenants professionnels de la culture. !LE RAYONNEMENT DE LA RESIDENCE !Les partenaires de la résidence seront attentifs au rayonnement de la résidence sur l'ensemble de la communauté éd ucative du lycée (élèves, enseignants, pers onnels Education Nationale, personnels Région..) !Le lycée portera une attention particuli ère à l'utilisation des équipements culturels mis à disposit ion par le Conseil Régional dans le cadre d'une restructuration, ou d'une construction lorsque le lycée est concerné mais aussi lors des campagnes d'équipements notamment lors d'ouverture d'options artistiques. Cette démarche m enée par la Région depui s de nombreuses années participe au rayonnement de l'établissement sur son territoire. !De même, il est recommandé d'impliquer l'ensemble de la communauté éducative du territoire, hors établissement, en intéressant notamment à la résidence plusieurs établissements scolaires avec lesquels des projets artistiques et culturel s seront développés conjointement, mais aussi les habitants du territoire, les familles... !LES PARTENARIATS !Un partenariat large sera recherché afin d'inscrire la résidence dans une démarche d'ouverture du l ycée aux acteurs du territoire qu'ils soient culturels, sociaux, scolaires, les collectivités, les autres services de l'Etat, le grand public. !Le Conseil de Vie Lycéenne (CVL) ainsi que la Maison Des Lycéens (MDL) ser ont considérés comme des partenaires privilégiés à la réflexion et à la mise en oeuvre d'une résidence d'artiste au sein du lycée. !PARCOURS CULTUREL DE L'ELEVE !

Les partenai res de la résidence seront attentifs à la richesse et à la diversité des parcours culturels proposés aux élèves. La résidence s'inscrira dans les apprentissages des élèves et accompagn era leur progression, en particulier dans le domaine de l'enseignement de l'histoire des arts, dont elle constitue une approche vivante et sensible. !CONDITIONS MATERIELLES - AMENAGEMENT HORAIRE HEBERBEMENT - RESTAURATION !L'artiste en résidence devra pouvoir disposer d'un atelier ou d'un espace de travail suffisamment vaste, équipé suivant ses besoins. Il trouvera au sein de chaque établissem ent un référent culture pou r les lycées de l'Education Nationale ou un ens eignant so cioculturel pour les lycées agricoles qui seront ses inte rlocuteurs p rivilégiés et s'imp liqueront activement dans le suivi de la résidence e t l'aménagement horaire nécessaire au bon fonctionnement de la résidence. !L'hébergement de(s) artiste(s) devra impérativement se situer sur le territoire co ncerné par la résidence. I l pourra avoir lie u au sein de l'établissement si les conditions de logement sont réunies. Le service de restauration devra être assuré par l'établissement du lundi matin au vendredi midi inclus, hors congés scolaires. Les frais d'hôtellerie et de restauration seront à la char ge de l 'artiste durant les week-ends et les congés scolaires. !LE VOLUME HORAIRE !Durant la résidence, 6 à 8 h eur es d'i ntervention par semaine son t prévues en concertation entre les partenaires et l'artiste. Elles peu vent prendre la forme d'ateliers de pratique, de workshops (mini-stages), de présentations publiques, de conférence s, de lectures, etc... pris sur le temps scolaire et/ou extra-scolaire. !MISE EN OEUVRE !Elle se déroulera sur 3 semaines minimum évolutive en fonction du projet et du nombre d'artist es concer nés. La r épartition de ces semaines durant l'année sco laire pourra êtr e modulée en fonction du projet pédagogique de l'équipe, des nécessités liées au champ de création de l'artiste, des obligations de planning des différentes parties. !L'artiste en résidence mènera une démarche sans obligation de résultat. La résiden ce pourra prendre la forme de résidence de recherche, d'écriture, de sensibilisation, de pratique artistique, de création, voire de toutes ces actions.

!Le lien entre la communauté éducative et l'artiste ou l'équipe artistique pourra être développé, en amont et/o u en aval, ainsi que pendan t le temps de la résidence, par le biais notamment des technologies de l'information et de la communication, dans le respect de la législation en vigueur en matière de droit à l'image et de propriété intellectuelle. !PROGRAMME PEDAGOGIQUE DE LA RESIDENCE !Les object ifs communs se ront définis par le s partenaires avec les étapes de l'accom pagnemen t pédagogique de la résidence précisant les actions pédagogiques, le calendrier détaillé et les co ntenus arti stiques, culturels. !MODE DE RESTITUTION ET EVALUATION !les modalités d'évaluation, devront être précisées dans une convention de partenariat dont le Conseil Régional, la Direction Régionale des Affaires Culturelles du Languedoc-Roussill on et la D élégation Académique à l'Action Culturelle du Rectorat de Montpellier auront communication. !Le déroulé de la résidence fera l' objet d'u ne restitution sou s la forme d'une vidéo, d'un reportage photographique, où tout autre format utilisant les nouvelles technologies lorsque possible. !PRISE EN CHARGE FINANCIERE !Le Conseil Régional apporte 2 500 € versés au lycée et dans le cadre de l'hébergement hors lycée (si le lycée ne peut héberger l'artiste), frais de déplacements, frais de production artistique, valorisation du fruit de la résidence. !La DRA C apporte 2 500 € versés directement à l'artiste. La demande de financement sera effectuée auprès des services de la DRAC par l'artist e lui-même et correspon dra aux honoraires de ce dernier. !Concernant les lycées de l'Educatio n National e, le Rector at apportera son soutien en Heures Supplémentaires d'Enseignement à travers la dotation "Education Artistique et Culturelle» envoyées aux établissements qui prendra en compte la présence et la durée de la résidence. !Concernant les lycées de l'enseignement agricole, la DRAAF apportera son soutien à hauteur de 2 500 €. !

ARBITRAGES !Les lycées publics dépendant du ministère de l'Education Nationale ou du ministère de l'Agriculture peuvent candidater. Si une sélection est nécessaire parmi les candidatures, une priorité sera accordée aux lycées professionnels et techniques, aux établissements en milieu rural ou défav orisés culturellement, en zone urbaine difficile. La sélection des établissements sera effectuée par un comité composé d'un représentant de la Région, de la DRAC, de la DRAAF, du Rectorat. !LE PAIEMENT DE LA SUBVENTION !Le paiement de la subvention s'effectuera sur présentation de : !▪Le bilan pédagogique et artistique de l'action ▪La demande de paiement dûment complétée ▪Les justificatifs de paiemen t relatifs à la totalité du pr oj et subventionnée ▪Les documents concernant la restitutio n du projet (article de presse, mise en ligne E.N.T, vidéo, photos...) !La Région se réserve le droit de ne pas procéder au paiement de la subvention en cas d'absence d'un de ces justificatifs. !CALENDRIER !!▪Les lycées saisiront leur demande sur "Agile» le 4 juillet au plus tard. ▪Le projet sera saisi sur "Oudige» et dans le cadre du projet fédérateur, afin de communiquer auprès des services du Rectorat. ▪La Région formulera sa réponse, par écrit, après le vote de l'assemblée régionale au cours du 1er

trimestre de l'année scolaire. ▪Le Rectorat formulera sa réponse via le logiciel "Oudige». ▪Les lycées relevant de l'enseignement agricole seront informés via les services de la DRAAF. !CONTENU DU DOSSIER !Le dossier présenté sur "Agile» devra obligatoirement comporter en pièce jointe un document qui reprendra les informations suivantes : !▪La description du lycée et ses spécificités ▪La description du territoire, ses spécificités ▪Le volet culturel du projet d'établissement

▪La cohérence de la résidence d'artiste avec le volet culturel du projet d'établissement ▪Les partenariats envisagés et leurs formes ▪L'historique d'un ou des accueils d'arti stes en résiden ce dans l'établissement les cinq dernières années