QUE FAIRE APRÈS - gouvernement
La brochure « Que faire après le 4e cycle de l’école fondamentale? » vise à donner des réponses aux questions les plus courantes qui se posent dans le contexte de la procédure d’orientation En outre, l’enseignant de votre enfant ainsi que le personnel du Centre psycho-social et
QUE FAIRE APRES LE LYCEE? - CEDIES
QUE FAIRE APRES LE LYCEE ? 7 Ingénieur(e) des eaux et forêts/ Ingénieur(e) forestier(ère) L’ingénieur forestier décide des coupes et des plantations pour reboi - sement Il veille aux milieux naturels en recensant la faune et la flore, en préservant une espèce d’arbre ou en créant une réserve biologique Il
QUE FAIRE APRES LE DUT GENIE MECANIQUE ET PRODUCTIQUE
Pour le SUAIO de l'université de Lille 1 Juin 2010 QUE FAIRE APRES LE DUT GENIE MECANIQUE ET PRODUCTIQUE SOMMAIRE A – Les débouchés professionnels du DUT GMP p2 à 3 B – Les poursuites d’études après le DUT à l'université p3 à 5 a Les licences professionnelles b Les licences généralistes C - Les écoles d'ingénieurs p6 à 8 a
APRES LE BAC PRO EDPI - ac-rouenfr
Le schéma des études supérieures (cf brochure ONISEP - pages 4 et 5) Les possibilités après un bac pro (cf brochure ONISEP – page 14) Des études courtes (de 2 à 3 ans après le bac) professionnalisantes rapidement (cf brochure ONISEP - pages 8
Que faire après un CAP Installateur sanitaire
Que faire après un CAP Installateur sanitaire ? ENTRER DANS LE MONDE DU TRAVAIL Le titulaire d’un CAP occupe un emploi de plombier dans des entreprises de petite taille (moins de vingt salariés) qui rencontrent d'ailleurs des difficultés pour recruter du personnel qualifié
Que faire après le BAC PRO Maintenance nautique
Faire un BTS en 2 ans (temps plein ou alternance) Les sections de technicien supérieur sont des filières sélectives La durée de la formation est de 2 ans avec 12 semaines de stage «Le décret n°2005-1037 du 26 août 2005 prévoit que les bacheliers professionnels titulaires de la mention
Ce que vous devez savoir après avoir reçu votre vaccin
cutanée sur tout le corps, le vertige et la faiblesse Si vous pensez avoir une réaction allergique sévère, composez le 911 ou rendez-vous à l’hôpital le plus proche La deuxième dose doit-elle correspondre au même vaccin que la première dose ? Oui Étant donné que vous avez reçu le vaccin Moderna, votre deuxième dose doit également
Et vous, pendant et après cette période
Que pensez-vous des aides proposées par l’Etat ? Marion : je vois cela d’un bon œil L’Etat essaie d’harmoniser la protection sociale des indépendants et des salariés Le chemin est extrêmement long à faire Le fait que les freelances dépendent de la sécurité sociale, qu’il n’y ait plus de RSI, vont dans le bon sens
[PDF] jean marie tjibaou
[PDF] renzo piano centre pompidou
[PDF] licence de lettres modernes est ce difficile
[PDF] licence lema avis
[PDF] licence lettres modernes avis
[PDF] licence lettres modernes paris 4
[PDF] la versification exercices
[PDF] licence lettres modernes programme
[PDF] licence lettres et arts débouchés
[PDF] versification exemple
[PDF] licence lettres modernes débouchés
[PDF] poésie et versification
[PDF] règles de versification
[PDF] licence lettres modernes cours en ligne
QUE FAIRE APRÈS
LE 4 ECYCLE DE L'ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL
2022-2023
FR 3QUE FAIRE APRÈS
ECYCLE DE L"ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL
2022-2023
© Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, janvier 2023Rédaction
: Service de l'enseignement secondaireService de l'enseignement fondamental
Service de coordination de la recherche et de l'innovation pédagogiques et technologiques Service de la scolarisation des élèves étrangers ISBN : 978-99959-1-348-9Layout
: Service presse et communication www.men.lu 5Chers parents,
Votre enfant vient d'entamer une étape importante de son parcours scolaire : le passage de l'école fondamentale au lycée. Cette transition s'accompagne probablement de sentiments d'impatience, d'excitation ou d'incertitude. Vous vous posez sans doute de nombreuses questions : Qui décide de l'orientation de mon enfant ? Comment est prise la décision d'orientation concernant l'ordre d'enseignement ? Quelséléments sont pris en compte pour déterminer l'ordre d'enseignement le mieux adapté à mon
enfant ? Que puis-je faire en cas de désaccord avec la décision d'orientation ? Quelle est la procédure d'inscription dans un lycée?La brochure " Que faire après le 4
e cycle de l'école fondamentale ? » vise à donner des réponses aux questions les plus courantes qui se posent dans le contexte de la procédure d'orientation. En outre, l'enseignant de votre enfant ainsi que le personnel du Centre psycho-social et d'accompagnement scolaires se tiennent à votre disposition pour vous conseiller et vous d"enseignement qui correspond le mieux à ses talents, souhaits et intérêts.Claude Meisch
Ministre de l'Éducation nationale,
de l'Enfance et de la JeunessePRÉFACE
7 I. L"ORIENTATION DES ÉLÈVES À LA FIN DU 4 ECYCLE DE L'ENSEIGNEMENT
FONDAMENTAL ........................................................................ ............................9 .........................102. LA COMMISSION D'ORIENTATION ........................................................................
..................113. L'INSCRIPTION AU LYCÉE ........................................................................
...................................12 II. L"ENSEIGNEMENT SECONDAIRE CLASSIQUE ET SECONDAIRE GÉNÉRAL ....132. L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE CLASSIQUE (ESC) ..............................................................15
3. L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE GÉNÉRAL (ESG) .................................................................17
4. LES CLASSES ET PROJETS SPÉCIFIQUES DU SYSTÈME LUXEMBOURGEOIS .....................20
5. L'OFFRE SCOLAIRE INTERNATIONALE ........................................................................
............25SOMMAIRE
LE 4 ECYCLE DE L'ENSEIGNEMENT
FONDAMENTAL
III. LA FORMATION PROFESSIONNELLE ...............................................................291. LA FORMATION MENANT AU DIPLÔME DE TECHNICIEN (DT) ...........................................30
2. LA FORMATION MENANT AU DIPLÔME D'APTITUDE PROFESSIONNELLE (DAP) ............30
3. LA FORMATION MENANT AU CERTIFICAT DE CAPACITÉ PROFESSIONNELLE (CCP) .....31
IV. LES AIDES ET CONSEILS ........................................................................ ...........331. LE CENTRE PSYCHO-SOCIAL ET D"ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRES - CEPAS ...............34
2. LE SERVICE PSYCHO-SOCIAL ET D'ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRES - SEPAS .................34
3. LE SERVICE SOCIO-ÉDUCATIF ........................................................................
..........................354. LA CELLULE D'ORIENTATION ........................................................................
............................35 VI. LES LYCÉES ET LES INTERNATS DE L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ...........37 9 I.L"ORIENTATION DES ÉLÈVES
À LA FIN DU 4
ECYCLE DE
L'ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL
101. LA DÉCISION D"ORIENTATION
Tout au long du cycle 4, lors des échanges trimestriels et de la présentation des bilans intermédiaires, vous
êtes informés par le titulaire de classe, en tant que représentant de l'équipe pédagogique, de l'évolution des
L'orientation de l'élève se fait sur la base d'une décision d'orientation formulée d'un commun accord par les
parents et le titulaire de classe au cours d'un entretien d'orientation au troisième trimestre du cycle 4.2.
La décision d"orientation
l'admission à l'une des classes suivantes : classe de septième de l'enseignement secondaire classique 7 C ; classe de septième de l'enseignement secondaire général de la voie d'orientation ; classe de septième de l'enseignement secondaire général de la voie de préparation 7 P.Les parents inscrivent leur enfant dans le lycée de leur choix en respectant l'ordre d'enseignement acté dans la
décision d'orientation. Une décision d'orientation vers une classe 7 C donne également accès à une classe 7 G.Une décision
d'orientation à une classe donne également accès à une classe 7 P. LA DÉCISION D"ORIENTATION SE FONDE SUR PLUSIEURS ÉLÉMENTS : les résultats de l"évaluation des apprentissages votre avis sur l"orientation les résultatsépreuves communesfrançais et mathématiques sont des épreuves nationales, identiques pour tous les élèves
du pays ; elles informent sur les performances de votre enfant par rapport à la moyenne nationale et sur le développement de ses compétences par rapport aux niveaux de des productions de votre enfant, compte de ses apprentissages ainsi que de ses intérêts et aspirations ; les informations recueillies par le psychologue, intervention. Pour plus d'informations sur les interventions psychologiques lors du passage fondamental secondaire, voir www.skil.lu. 112. LA COMMISSION D"ORIENTATION
QUE FAIRE SI LES PARENTS ET LE TITULAIRE DE CLASSE NE SONT PAS D'ACCORD SUR UNEDÉCISION D'ORIENTATION COMMUNE ?
et les parents adressent conjointement au président de la commission d'orientation de la direction
régionale concernée le formulaire actant le désaccord. Le titulaire transmet ensuite au président de
LES MEMBRES DE LA COMMISSION D"ORIENTATION SONT :
Membres permanents :
le directeur de l'enseignement fondamental de la région concernée ; un enseignant du quatrième cycle de l'enseignement fondamental (qui n'a pas été concerné par l'orientation de l'élève) ; un professeur assurant une tâche dans l'enseignement secondaire classique en tant qu'enseignant-orienteur ; un professeur ou un instituteur assurant une tâche dans l'enseignement secondaire général en tant qu'enseignant-orienteur ; un psychologue du Centre psycho-social et d'accompagnement scolaires (CePAS).Membres invités :
les parents de l'élève ; le titulaire de la classe de l'élève ; le psychologue (avec voix consultative), si les parents ont opté pour son intervention. 123. L"INSCRIPTION AU LYCÉE
portes ouverteswww.mengschoul.lu, les sites internet des lycées et la brochure de l'offre scolaire sont aussi des sources
précieuses d'informations.La période d'inscription pour les classes de 7
e a lieu la dernière semaine de juin. Les inscriptions au lycée sefont toujours dans la limite des disponibilités d'accueil du lycée choisi. L'élève est inscrit en priorité à un lycée à
Dès que vous êtes en possession de tous les documents nécessair es, énumérés ci-après, veuillez les envoyer auCOMMENT INSCRIRE MON ENFANT À UNE CLASSE DE 7
E documents suivants : la décision d"orientation un formulaire de demande d"inscription POUR DES RAISONS D"ORGANISATION, VOUS NE POUVEZ INSCRIRE VOTRE ENFANTQU'À UN SEUL LYCÉE.
la date de la rentrée une brochure pour commander les manuels gratuits via l'application mybooksSi les capacités d'accueil du lycée de votre choix ne permettent pas d'y inscrire tous les élèves,
votre enfant sera orienté vers un autre lycée de votre région. 13 II.