EXEMPLES DE PROGRESSIONS EN PREMIÈRE ET TERMINALE
inconvénient : les élèves ont une mauvaise image (sans jeu de mots) de ce chapitre et cela ne les met pas forcément en confiance Toutefois peu de temps a été consacré au vocabulaire que les élèves ont du mal à maîtriser L'accent a été principalement mis sur les lectures graphiques
SOMMAIRE - numerisationuniv-iremfr
opérations sur les limites Toutes les situations et exercices ont donné lieu à plusieurs expérimentations dans nos différentes classes Cela a permis de faire évoluer le scénario des activités proposées et de décrire au mieux les réactions des élèves, leurs idées, leurs réponses, leurs productions et leurs difficultés
Progression de 1ère STMG « type spiralée
Progression de 1ère STMG « type spiralée » Le document ci-dessous est constitué de plusieurs parties : A) Les diffé ents hapites de l’année angés suivant les 3 axes du programme : Information chiffrée, Suites et fonctions, Statistiques et probabilités
Première générale - Probabilités conditionnelles - Exercices
Calculer les probabilités des événements « A sachant G », « G sachant A » 6 Compléter l’arbre des probabilités 7 Donner les probabilités suivantes : P(A∩F) et P(A∩G) En déduire P(A) de deux manières Exercice 4 Lors d’une enquête réalisée auprès de familles d’une région, concernant leur habitation
BIOSTATISTIQUE - 1
méthodes permettant de définir les variations, les évolutions, les ressemblances ou les différences entre régions, entre années, entre catégories Exemple de problèmes : Dénombrement des populations humaines : recensements Dénombrement des terres et leur répartition Calcul et répartition des impôts
LES MATHÉMATIQUES DE L’ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE LE
pour comprendre à la fois les variations saisonnières de températures et la zonation climatique Tournant sur elle-même une fois par jour, la Terre met une année pour effectuer sa révolution autour du Soleil (dont elle se situe à la distance moyenne de 150 millions de kilomètres), selon une trajectoire elliptique très proche d’un cercle
LES TESTS D’HYPOTHÈSE - Université Paris-Saclay
3ème étape : Détermination des valeurs critiques de T délimitant les zones d’acceptation et de rejet On impose toujours à la zone d’acceptation de H0 concernant l’écart réduit d’être centrée autour de 0 Il nous faut donc déterminer dans la table la valeur maximale tα 2 de l’écart réduit imputable aux variations d
Hachette mission indigo - sacdaorg
apprécié Produits sponsorisés Tous les jours de 9h à 21h Du lundi au vendredi de 9h à 19h Samedi de 9h à 18h Présentation produit : Mission Indigo mathématiques cycle 4 / 4e - Livre élèveHaut de page Chapitre, spécialiste de la vente de livres en ligne depuis 20 ans Expédition en colis suivi
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