MaqID Tempete v11pour PDF - Prévention MAIF
chaleur entre l’équateur et les pôles Une tempête correspond à l’évolution d’une perturbation atmos-phérique, ou dépression, pouvant s’étendre sur une largeur attei-gnant 2 000 km et le long de laquelle sont confrontées deux masses d’air aux caractéristiques distinctes (température, teneur en eau)
Houle Cyclonique et Onde de tempête Cyclonic swell and Storm
d’élévation entre la crête et le creux précédent H : wave height : difference in surface elevation between the wave crest and the previous wave trough H= 2a Introduction Introduction Houle Swell c = λ /T : célérité de l’onde ou vitesse de phase : vitesse à laquelle l’onde
Risques littoraux, changement climatique et adaptation
moyenne et/ou de la variabilité de ses propriétés et qui persiste pendant une longue période, généralement pendant des décennies ou plus (GIEC) Différence entre climat et météorologie Les saisons : le climat Une tempête : la météorologie Tendance actuelle : réchauffement climatique amplifié par les activités humaines
Dossier de la tempête de neige - Quebec
32,2 d'entre elles, l'attitude qu'on en a dégagée était défavorable De même, si on fait la différence entre les unités d'information positives (9,8 ) et les unités négatives (32,2 ), on obtient un indice d'orientation négatif de - 22,4 Cet indice montre que l'information diffusée dans les
Activité 4 : Construire une carte mentale pour comprendre les
concenée et défini le degé d’enjeu (fo t, moyen, faible) Pour la vulnérabilité : epée dans l’exemple l’intensité des vents et se éfée à l’échelle du doc 2 pour retrouver la catégorie et les dommages Pour la prévision et prévention : utiliser le doc 5 pour détailler quelques mesures mises en place
Mis à jour des estimations de lélévation du niveau de la mer
6 janvier 2020 entre R J Daigle Enviro et le ministère de l’Environnement et des Gouvernements locaux du Nouveau-Brunswick Ce rapport fournit l’ajout des estimations de 1-20 ans de l’élévation du niveau de la mer et des scénarios d’inondation à jour pour les côtes du Nouveau-Brunswick en se fondant
Tempête Alex
(CNAM), titulaire de la Chaire « Économie et développement des territoires » Démographie : Pou l’INSEE, la population à Saint-Martin-Vésubie est de 1 423 habitants en 2017 Elle a varié de + 7,6 entre 2011 et 2017 contre – 0,7 durant la période précédente (2006-2011) La population est âgée
FICHE N°2 DEUX TEXTES ISSUS DE L’HERITAGE ANTIQUE : L’ODYSSEE
2)QUI SONT HOMERE ET VIRGILE ? a)Homère: Tout le monde a entendu parler d’Homère, mais en réalité, on sait très peu de choses de lui et certains ont même mis en doute son existence Il serait né près de Smyrne, entre 850 et 750 avant J C On le représente comme un aède, c’est-à-dire comme un poète qui
[PDF] irma 1 jour 1 actu
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[PDF] ouragan irma le plus puissant
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[PDF] en quelle année sont sortis les dragibus p!k ?
[PDF] cours gsi bts ag pme pmi
[PDF] gestion du système d'information bts ag corrigé
[PDF] analyse du système d'information et des risques informatiques corrigé
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On peut estimer où sera le trait de côte dans 10, 30 ou 50 ans, si les taux de reculs actuels se poursuivent Mais il est très difficile de savoir quand arrivera la prochaine tempête et quels seront ses impacts sur le recul du trait de côte Semaine développement durable - collège Jean Cocteau Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
Tous les ouvrages " en dur » ont un impact important sur les équilibres sédimentaires :
Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
82 cm
Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
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Risques littoraux, changement
climatique et adaptation Semaine développement durable collège Jean Cocteau14 novembre 2016
Camille ANDRÉ
Les membres du GIP
Le projet
Les risques littoraux
Différence entre aléa et risque
Aléas et de submersion marine
Impacts du changement climatique
Gestion des risques littoraux
4 Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
Aléa x Enjeux = Risque
Risques et aléas littoraux
5 Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
Mouvement de falaise
Érosion marine
Recul du trait de côte
Submersion marine
Aléa
Enjeux
= Risque XRisques et aléas littoraux
6 Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
© BRGM
Typologie des enjeux littoraux
a | Les espaces naturels b | Les espaces semi-naturels d | Les espaces urbains c | Les espaces semi-urbains7 Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
A | Aléa érosion / recul du trait de côte côtière en Aquitaine Semaine développement durable - collège Jean Cocteau 9 En Aquitaine, le recul du trait de côte concerne les côtes sableuses et rocheusesCauses du recul du trait de côte
10 Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
© BRGM
Le système plage-dune
Causes du recul du trait de côte
11 Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
© BRGM
Le budget sédimentaire
Causes du recul du trait de côte
12 Semaine développement durable - collège Jean CocteauCauses du recul du trait de côte
13 Semaine développement durable - collège Jean CocteauSur les falaises, en
plus : infiltrations Semaine développement durable - collège Jean Cocteau 14 Le recul du trait de côte est-il prévisible ? Semaine développement durable - collège Jean Cocteau 15LACANAU
16 Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
LACANAU
17 Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
18LACANAU
Semaine développement durable - collège Jean CocteauDjé - 1 Moment 1 Image
19LACANAU
Semaine développement durable - collège Jean CocteauImpacts du recul du trait de côte
20Soulac-sur-Mer
Biscarrosse
Mimizan
Carcans
Semaine développement durable - collège Jean CocteauImpacts du recul du trait de côte
21On peut estimer où sera le trait de côte dans 10, 30 ou 50 ans, si les taux de reculs actuels se poursuivent Mais il est très difficile de savoir quand arrivera la prochaine tempête et quels seront ses impacts sur le recul du trait de côte Semaine développement durable - collège Jean Cocteau Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
Ligne des plus hautes eaux
5 - Affouillement et déchaussement de
coût2 - Action de la dérive littorale N-S et des courants
transversaux3 - Abaissement du profil de la plage
Conséquences sur la côte sableuse / ouvrage longitudinalLien avec la dérive littorale
X X X6 Stoppe la transgression naturelle du paysage et des
écosystèmes
1 - Maintien des enjeux
directement visés4 Suppression de la plage sèche au droit des ouvrages
perte attractivité économiqueImpact négatif des ouvrages de protection
22Tous les ouvrages " en dur » ont un impact important sur les équilibres sédimentaires :
Impact négatif des ouvrages de protection
Épis
Brise-lames
23 Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
Semaine développement durable - collège Jean Cocteau 24Technique de " by-pass »
Impact négatif des ouvrages de protection
B | Aléa submersion marine
Les submersions marines
Tempêtes Xynthia (27-28 février 2010) et Johanna (10-12 mars 2008)© R. Duvignau / Reuters
© Ouest-France
© Le Télégramme
© S. Aubry
Semaine développement durable - collège Jean Cocteau 26© Ouest-France
© Ouest-France
© D.-M. Le Bihan
© A. Haye
Les submersions marines
Semaine développement durable - collège Jean Cocteau 27 Intrusions temporaires par la mer de la zone supratidaleLiées à des élévations extrêmes du niveau de la mer régies par les phénomènes suivants :
la pression atmosphérique et le vent (surcote atmosphérique) la houle (surcote des vagues + jet de rive)© BRGM
Les submersions marines
28 Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
Les marées astronomiques
29Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
Le vent et la pression atmosphérique
30Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
Les vagues / la houle
31Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
Vagues
Houle période de retour » Semaine développement durable - collège Jean Cocteau 32 Tempête décennale : 1chance sur 10 chaque année Tempête centennale : 1 chance sur 100 chaque annéeCombinaison dans le temps des phénomènes
© www.lafautesurmer.net
Semaine développement durable - collège Jean Cocteau 333 modes de submersion :
par débordement ou surverse, lorsque le niveau marin " au repos » atteint est par franchissement par paquets de mer, lorsque les conditions de vagues provoquent un jet de rive naturelle (dune) faisant office de digueLes caractéristiques de la submersion à
terre dépendent de la configuration du littoral (topographie)Modes de submersion
© CETMEF, 2009
34 Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
submersion marine Modélisation numérique dynamique dite " vague à vague »Gâvres, Morbihan
Projet JOHANNA (BRGM)
Le Roy et al., 2015 -
https://dx.doi.org/10.5194/nhess -15-2497-201535 Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
© BRGM
C | Le changement climatique
Définition du changement climatique
Changement climatique :
moyenne et/ou de la variabilité de ses propriétés et qui persiste pendant une longue période, généralement pendant des décennies ou plus (GIEC). Différence entre climat et météorologie !AELes saisons : le climat
AEUne tempête : la météorologie
Tendance actuelle : réchauffement climatique amplifié par les activités humainesAELes glaciers fondent
AELes océans se dilatent
AE Semaine développement durable - collège Jean Cocteau 37 26 cm82 cm
Scénario
" laisser-faire »Scénario
" sobre »Élévation du niveau de la mer
Rapports du GIEC (2013) :
Le réchauffement du
système climatique est sanséquivoque
système climatique est claire du niveau marin moyen est observée, le niveau cours du XXIe siècle fonte des glaciers continentaux et des calottes polaires dilatation thermique des océansPrévisions de (+26 à +82 cm
en 2100) 38 Semaine développement durable - collège Jean Cocteau© GIEC
Élévation du niveau de la mer
39 Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
© Hansen et al., 2016
Changement climatique et aléas littoraux
On ne sait pas si le changement climatique va entrainer une augmentation des tempêtes plus en plus hauts sur les plages, donc les dunes seront plus facilement érodées, les submersions marines vont arriver plus souvent atteindra 1 m Il y a deux composantes pour lutter contre le changement climatique : changement climatique Les aléas littoraux existent déjà car ce sont des phénomènes naturels climatique40 Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
D | La gestion des risques littoraux
Fonctionnement du littoral et aléas
Identification des enjeux locaux et de
la sensibilité du territoireDéfinition et hiérarchisation des
objectifs territoriauxÉlaboration de scénarios de gestion
Évaluation et comparaison des
scénarios (ACB et AMC)Prise de décision
Élaboration
Concertation et communication
Stratégies locales de gestion des risques littorauxPhase de Diagnostic
" stratégique » de formalisation et de validation de la stratégie42 Semaine développement durable - collège Jean Cocteau
Lège Cap Ferret érosion marine
43Semaine développement durable - collège Jean Cocteau