Cha ue semaine, ton journal d’actu
Une chauve-souris vivant en Chine abrite un virus de la famille des coronavirus, le SARS-CoV-2 La chauve-souris entre en contact avec un homme en Chine et le contamine ou En décembre 2019, un premier malade atteint du Covid-19 est signalé à Wuhan, en Chine Virus : organisme minuscule à l’origine de maladies
Cha ue semaine, ton journal d’actu Notre-Dame blessée
Quand un monument est détruit ou abîmé, par un incendie par exemple, c’est un peu de notre histoire qui disparaît Le patrimoine, c’est l’ensemble des richesses d’une ville, d’un pays, et même de l’humanité Il y a aussi le patrimoine culturel : les monuments, les sites archéologiques, les œuvres d’art, les savoir-faire
L’égalité entre les filles et les garçons
L)égalit ntr e ille e arçon C)es uo ommen especte p 5/9 2 Demander aux élèves de rappeler ce que disent les quatre illustrations : – Les filles sont fortes en maths, au karaté, au rugby, aux jeux vidéo et jeux d’action
N° 263 – du 28 février au 5 mars 2020 Comment l’information
une radio, une télé ou un journal d’un autre pays Il peut aussi travailler pour une agence de presse, comme l’AFP L’envoyé spécial C’est un journaliste étranger envoyé sur place pour enquêter Le citoyen engagé Ce n’est pas un journaliste professionnel, mais un habitant qui témoigne de ce qu’il voit, et qui
Un jour une actu - Milan Presse , téléchargé sur Lala aime sa
Un jour une actu - Milan Presse , téléchargé sur Lala aime sa classe E N fro N DROiTs 52 Title: 1 jour 1 actu qui, quoi, ou, quand Created Date:
1 Jour 1 Actu Journée internationale des droits de la femme
1- Donne un exemple de métier pouvant être exercé par une femme au moyen-âge : Les femmes pouvaient être médecin, agricultrice, brodeuse, forgeronne 2- A quel moment pousse-t-on les femmes à rester à la maison ? Pourquoi ? Au XV ème siècle car elles sont trop faibles et doivent s’occuper des enfants
Plan de travail C M1 - WordPresscom
Un jour une actu: Dans quel pays utilise-t-on le plus un vélo ? Art visuel : Derrière le mur Fichier joint Voici un mur où on peut y voir un trou Dessine ce qu'on peut trouver derrière le mur Sers-toi de ton imagination Un jour une actu: Découverte de la France Histoire : (lien vidéo) Jeu sur les grandes découvertes Un jour une actu:
LE DÉBAT SUR L’ÉGALITÉ FILLES/GARÇONS N°4
garçons/filles, à l’école, puis l’égalité hommes/femmes dans la société pour faire émerger une prise de conscience, un questionnement, une attitude réflexive : au final, une pensée juste, et respectueuse des droits de chacun Ce débat a pour objet de préparer les élèves à l’exercice du respect
Novembre 2014 La séance d’actu de la semaine
www 1jour1actu com Fiche pédagogique réalisée par une équipe d’enseignants-chercheurs, p 1/4 de conseillers pédagogiques et d’inspecteurs de l’Éducation nationale La séance d’actu de la semaine
LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI - WordPresscom
Faire une page du fichier Un jour une actu: Dans quel pays utilise-t-on le plus un vélo ? Art visuel : Derrière le mur Un jour une actu: Découverte de la France Histoire : (lien vidéo) Un jour une actu: Comment se forme la neige ? Sciences : les mélanges Fais de la pâte à sel Un jour une actu: Qui a inventé la photo ?
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de conseillers pédagogiques et d'inspecteurs de l'Éducation nationale.La séance d'actu de la semaine
Les droits de l'enfant
Cycle 3
Activité
1 DE QUOI PARLE L'INFO EN GRAND ?
Observe la grande image et coche les bonnes réponses.C'est une BD sur la vie d'un enfant.
C'est la présentation des qualités d'un enfant. C'est la présentation des droits des enfants. C'est une histoire en images. On apprend que tous les enfants du monde ont les mêmes droits. On apprend que les droits des enfants sont différents selon les pays du monde.Ce sont les principaux droits des enfants.
Activité
2 JE COMPRENDS LES MOTS DE L'ARTICLE
Voici des mots tirés de l'article. Retrouve et coche la bonne définition.L'entourage d'un enfant est : L'ensemble des personnes qui entourent cet enfant Le lieu ou il habite
mauvais traitements sont : le mal que l'on peut infliger à un enfant les mauvaises notesBénéficier veut dire :
aimer profiter deL'opinion est :
l'avis que l'on a sur quelque chose ou quelqu'un une plante comestibleÉpanoui veut dire :
malheureux bien dans sa peau, heureuxFiche pédagogique n° 51
Mode d'emploi
Pour que vos élèves
puissent travailler sur cette fiche, n'oubliez pas de télécharger le fichier du poster sur les droits de l'enfant.Novembre 2014
p. 2/4www.1jour1actu.com Fiche pédagogique réalisée par une équipe d'enseignants-chercheurs, de conseillers pédagogiques et d'inspecteurs de l'Éducation nationale.Activité
3 JE RECUEILLE DES INFORMATIONS
1 - Tu peux connaître tes droits ! Relie avec
une flèche chaque droit au dessin correspondant.Tu as le droit :
2 - Pour bien comprendre le sens des dessins suivants, réponds aux questions.
Qu'est-ce qu'un dessin humoristique ?
C'est un dessin fait par un dessinateur.
C'est une autre façon de parler d'un sujet d'actualité. C'est un dessin qui illustre l'actualité et qui peut faire sourire.Pourquoi l'adulte arrose-t-il l'enfant ?
Parce qu'il le compare à un arbre.
C'est une image, car arroser une plante la fait grandir, tout comme les rires et les jeux font grandir un enfant.C'est un jeu. L'enfant adore se faire arroser.
Comment comprends-tu ce dessin ?
La fille hurle parce qu'elle est en colère.
Elle pense qu'elle est magnifique mais que les adultes ne l'écoutent pas. Elle exprime son désaccord et elle est fière de le faire.D'être protégé
contre les mauvais traitementsD'aller à l'école
D'être soigné et de
grandir en bonne santéD'avoir une identité
p. 3/4www.1jour1actu.com Fiche pédagogique réalisée par une équipe d'enseignants-chercheurs, de conseillers pédagogiques et d'inspecteurs de l'Éducation nationale. À toi ! Explique ce que tu comprends de ce dessin.Activité
4 JE CONNAIS DES MOTS SYNONYMES ET DE SENS CONTRAIRES
Trouve les synonymes et les contraires des mots suivants. Tu peux t'aider d'un dictionnaire.Le mot Un synonyme Son contraire
Important
Pauvre
Principal
Indépendant
Empêcher
Bénéficier
Épanoui
Activité
5 JE COMPRENDS L'ARTICLE
As-tu bien compris l'article ? Pour le savoir, réponds aux questions suivantes. Attention ! Il peut y avoir plusieurs bonnes réponses.1. Quel est le titre de l'article ? ......................................................
2. Que déclare la convention internationale des droits de l'enfant, adoptée il y a 25 ans,
le 20 novembre1989 ?
Que tous les enfants ont les mêmes droits dans le monde.Que tous les enfants doivent se connaître.
3. Aller à l'école est un droit. À quoi cela sert-il ?
À savoir lire et écrire À décider de ton avenir À avoir un métier plus tard À rien4. C'est quoi, "
avoir une identitéC'est avoir la nationalité de son pays.
C'est avoir une carte d'identité qui accorde des droits.C'est la possibilité de ne pas vivre caché.
p. 4/4www.1jour1actu.com Fiche pédagogique réalisée par une équipe d'enseignants-chercheurs, de conseillers pédagogiques et d'inspecteurs de l'Éducation nationale.5. À quelle condition as-tu le droit de dire non ou d'exprimer tes opinions ?
À la condition d'avoir 12 ans.
À la condition de respecter les opinions des autres.6. Qu'est-ce qu'un enfant a le droit de faire pour bien grandir
jouer avoir des activités culturelles avoir des activités artistiques rester seul sans rien faire7. Complète le texte qui illustre ce dessin.
l'eau potable - aiment - soigné - entouré - le droit - manger à ta faim - logement Tu as le droit d'être ................. de personnes qui t'................ et te comprennent. Tu as le droit de ............................., de boire de .......................... Tu as le droit d'avoir un .......................... Tu as ................. de te reposer et d'être ..................... quand tu es malade.8. Écris le droit qui illustre ce dessin :
9. À quoi ça peut te servir de connaître tes droits ?
À me protéger À rien
À agir si je trouve que mes droits ne sont pas respectés À avertir une autre enfant qui me semble maltraitéActivité
6 JE DONNE MON AVIS
Cite deux droits qui, à ton avis, ne sont pas respectés dans le monde, et explique pourquoi et ce que tu pourrais faire.1 - Le droit de :
Il n'est pas respecté parce que .....................................................................................
Ce que je pourrais faire .....................................................................................
2 - Le droit de :
Il n'est pas respecté parce que .....................................................................................
Ce que je pourrais faire .....................................................................................