La lumière & les algues
- Algues vertes : chlorophylle A+B et caraténoïde - Algues brunes : chlorophylle A+C et caraténoïde (fucoxanthine) - Algues rouges : chlorophylle A+D et caraténoïde + phycoérythrine + phycocyanine Pour réaliser leur photosynthèse, elles doivent être capables d'absorber les rayons lumineux qui pénètrent dans l'eau
La photosynthèse
besoins métaboliques En revanche, les algues rouges continuent de capter les longueurs d’ondenécessaires à leur photosynthèse entre 10 et 25 m Inutile pour les lagues rouges de subit une compétition avec les algues vertes, alors qu’ellespeuvent coloniser une partie de la tranche d’eauoù elles ne seront pas gênées
CHAPITRE II : LA PHOTOSYNTHESE
On met en culture des algues vertes dans un tube hermétiquement fermé, et menu d'une sonde pour mesurer la concentration en CO 2, et une autre sonde pour mesurer la concentration en O2 Ainsi on peut suivre les mesures en continu Les résultats apparaissent sur l'écran d'un ordinateur Les algues sont exposées à la
III Les algues - EcoFoG
photosynthèse •Algues vertes •Algue verte formant des colonies de 3000 à 50 000 cellules biflagellées vivant en périphérie •Certaines cellules de la
Exercice 2 (spécialité) Diversité et complémentarité des
algues rouges absorbent préférentiellement les radiations bleues et vertes (phycocyanine et phycoérythrine), les vertes étant les plus efficaces dans la photosynthèse Or, comme les radiations vertes pénètrent plus profondément dans l’eau, et compte tenu de l’équipement en pigments
perspectives Produire de l’hydrogène avec des algues, c’est
algues vertes qui s’appellent Chlamydomonas reinhardtii Ces unicellulaires partagent avec certaines cyanobactéries la faculté de pro-duire de l’hydrogène dans des conditions pré-cises Cela arrive en anaérobie, c’est-à-dire en l’absence d’oxygène, et en présence de lumière afin que le processus de photosynthèse soit actif
Correction de la composition du 5 novembre 2010 Sujet 2B
mêmes pour les algues vertes et pour les algues rouges L'algue verte absorbe surtout dans le bleu et dans le rouge Ces longueurs d'onde sont actives pour la photosynthèse L'algue rouge absorbe elle surtout dans le bleu et dans le vert, avec une capacité pour l'algue à exploiter les longueurs d'onde dans le vert pour réaliser la
13 Q01 Th1 ACADEMIE DE LA MARTINIQUE BACCALAUREAT SERIE S
d’absorption plus étendu que celui des Algues vertes Les Algues brunes et rouges possèdent donc des pigments supplémentaires permettant de capter les longueurs d’ondes en profondeur et donc d’effectuer la photosynthèse à des profondeurs où les algues vertes en sont incapables Réponse à la problématique : De 0 à 15 mètres de
Devoir « énergie et cellule vivante » Question En exploitant
importantes (30 m), là où les algues vertes et brunes ne peuvent se développer Question En exploitant les documents et à l’aide de vos connaissances, expliquez comment les algues rouges peuvent effectuer la photosynthèse à une profondeur d’eau où les algues vertes ne le peuvent plus Document 1
Lundi 22 janvier Exercice type bac partie II-B : Résolution
Les algues vertes ne possèdent pas ce pigment, elles sont incapables de faire la photosynthèse et donc de vivre à ces profondeurs 0 25 0 5 0 5 0 5 Mise en relation peut être faite dans une conclusion, afin de résoudre le problème de la différence de répartition algues rouges/vertes Absence de conclusion : -0 25 Total partie II-2 :
[PDF] phycoérythrine
[PDF] les algues rouges pdf
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La photosynthèse
Photosynthèse :
La photosynthèse
Lumière (Photons)Feuille (riche en chlorophylle)Sucres dans les chloroplastes (coloration au Lugol)Rappel : Où se fait la photosynthèse?
Organisme
TissuCellule
Organite
Rappel : Où se fait la photosynthèse?
Organisme
Tissu:
Le Parenchyme foliaireCellule végétale
Organite :
le Chloroplaste, et ses thylakoïdesVEGETAUX : Organismes AUTOTROPHES
Les végétaux produisent par eux-mêmes la
Amidon)
Produisent les molécules organiques ensuite
consommées par les HETEROTROPHESpour produire leur Energie elle est transformée (convertie)Molécule réduite
H20Molécule oxydée
Accepteur électron
NADPSucres (CH20)n
Énergie lumineuse
(photon)CO2Catabolisme
(dégradations et oxydation)Energie biochimique
ATP, NAD
+ intermédiaires (Pyruvate)Anabolisme
(synthèse et réduction)ExergoniqueEndergonique
Réactions
photosynthétiques molécules carbonées fortement réduites (riches en électron, instable)Lumière convertie en
énergie biologique
Energie utilisé pour
fixer le CO2atmen sucreSucre utilisé ensuite
dans le métabolisme (ex. respiration)Respiration
consomme O2et sucres pour donnerC6H1206+ 6026CO2+ 6H20
Rappel :
Le prisme
de Newton convertie en énergie biologique par les végétaux? convertie en énergie biologique par les végétaux? Quelle est la partie du spectre lumineux qui permet la photosynthèse? photosynthèse? protocole? Comment Engelmanisole-t-il les différentes longueurs efficaces pour la photosynthèse? convertie en énergie biologique par les végétaux? Quelle est la partie du spectre lumineux qui permet la photosynthèse?CORRECTION
photosynthèse? protocole? autrement dit les zones où la photosynthèse est active Comment Engelmanisole-t-il les différentes longueursPar un prisme de Newton -réfraction
efficaces pour la photosynthèse?Rouge (680nm) et bleu (480 nm)
convertie en énergie biologique par les végétaux? Les pigments sont des substances qui absorbent la lumière visible photosynthèse. lumière.Le spectre global ci-contre ne permet pas de
reconnaître la part qui revient à chaque pigment. Pour cela, il faut travailler sur des solutions de pigments séparés et purifiésLe document de droite présente les spectres
lumineux préférentiellement absorbées par chaque pigment?2-En comparant avec les résultats de
le pigment responsable de la photosynthèse. convertie en énergie biologique par les végétaux?Apartirdesdocumentsfournis,
déterminezledevenirdela feuille.Votreanalysementionnera lesquelleschaquecomportement delalumièreestefficace. lumineuseenénergiebiologique est-elleefficace(bonrendement)?Justifiezvotreréponse
detransmissionetde réflexiondelalumière reçueparunefeuillede végétalchlorophyllien.CORRECTION
(jaune/vert) sont moins absorbées et plus réfléchies/transmises.450 nm (bleu) et 650 nm (rouge)
par les chlorophylles et les carotènes, qui sont des pigments chlorophylle et donc la photosynthèse convertie en énergie biologique par les végétaux? Le pigment excité dans les chloroplastes est la chlorophylle. appelé fluorescence.appelés photosystèmes, enchassésdans la membrane des thylakoïdes. Le premier photosystème permet
http://brussels-scientific.com/?p=2891BILAN ʹPour aller plus loin
Activité 2 :La photosynthèse chez les végétaux marins Activité 2 :La photosynthèse chez les végétaux marinsCORRECTION
enpigment. absorbentdanslebleuetlerouge. spectrecentréautourde480et680nm. Pour en savoir plus sur les catastrophes écologiques associées aux zones mortes : vie-nest-plus_2744459.html Activité 2 : La photosynthèse chez les végétaux marinsProfondeur (m)
Profondeur (m)
emSjH5h553amaJcfMQeAxW2GIT8y4uXKI1-Surquellegammedeprofondeurdelatranche
photosynthèse connaissancessurlaphotosynthèse lesconséquencespourlabiodiversité?Noctilucascintillansestunealgue
unicellulairebioluminescentedontla proliférationpeutêtrevisibledepuis rythmealarmant,aupointdepolluerles côtesetdeperturberlachaîne alimentairemarinedanslarégion.Samultiplicationseraitdueàun
auréchauffementclimatique:lafonte desneigesenHimalayatiéditlesvents froidsvenantduplateauhimalayen- tibétain,cequiréduitlescourantsde convectionfavorisantlebrassagedes scintillans,quiabritedenombreux symbiotesluipermettantdeconstituer nouveaurégimedesvents,audétriment desdiatomées,unplanctonàlabasede lachaînealimentaire laphotosynthèseCORRECTION
de la planète?Unité : gramme de Carbone/m²/an
La production primaire nette sans présence humaine continentsetlesocéans entrelescontinentsetlesocéans production-primaire-a-lechelle-mondiale (mesurable par satellites) primairesurlescontinentsetlesocéans productivitéverslespôles. hautemontagne). primairedanslesocéans? plancton,plusilyadechlorophylle! etlesocéans productivité (mesurable par satellites)CORRECTION
Commentez la distribution du flux de nutriments des continents vers les océans et son influence sur la productivité primaire
dans les océans. Carte mondiale des principaux fleuvesCarte mondiale du flux de Nitrate (en Giga gramme par an)Sharples, J., J. J. Middelburg, K. Fennel,
and T. D. Jickells(2016), What proportion of riverine nutrients reaches the open ocean?, Global Biogeochem.Cycles, 31, doi:10.1002/2016GB005483.
Commentez la distribution du flux de nutriments des continents vers les océans et son influence sur la productivité primaire
dans les océans.CORRECTION
Les profils ci-
contre représentent la distribution des nitrates dans la selon un axeNord-Sud
traversantNITRATE
NordSud
Profondeur (m)
Schéma représentant le
Les vents circulant le long
des côtes entraînent avec eux les eaux de surface (couplage atmosphère- océan). Ceci induit une remontée des masses anciennes.Expliquez comment la dynamique de la circulation océanique contrôle la distribution de la productivité primaire, en
Correction:Remontéedenutrimentsdes
ensurfaceparlephénomène leplancton.Augmentelaproductivité malgrélafaibleinsolationauniveaudeNITRATE
Complément : les upwelling
expliquent aussi le pic de productivité le long deLescourbesci-contremontrent
depuis1900(courbenoire)et modèlesclimatiques.Lacarteci-contreprésenteunecarte
delaproductivitéprimaireen2100,Lescouleurscorrespondentàla
rapportàlaproductivitéactuelle. fontedelacalotteduGroënland prévuesurleprochainsiècle.Commentlaproductivitéprimairedes
océansréagitàlafontedesglaces?A partirdevosconnaissancessurla explicatif.Quellesseraientles delaproductivitéprimairesurle climat? Simon Laplace (chaque calcul prend plusieurs mois à se faireKwiatkowski et al, GRL, 2019
Activité bonus : Evolution de la productivité primaire au cours du tempsʹpériode industrielle et 21°siècle
CORRECTION
Si fonte des glaces et montée des mers de 2 m, déclin de la productivité de + 1, 3 PgC/a par rapport au présent
Activité bonus : Evolution de la productivité primaire au cours du temps