[PDF] AbondAnces relAtives des éléments chimiques



Previous PDF Next PDF







Les éléments chimiques - e-monsite

Les objectifs de Savoir-faire : • Produire et analyser différentes représentations graphiques de l’abondance des éléments chimiques



Classification périodique des éléments chimiques

Elle contient les éléments de la huitième e colonne ; Exemples : He, Ne, Ar, Kr, Ce sont les éléments chimiques les plus stables, ils sont inertes chimiquement Ils sont donc gazeux et très peu présents dans l’atmosphère terrestre mis à part l’hélium, deuxième élément le plus abondant dans l’univers après l’hydrogène



Les éléments chimiques dans l’univers et leur origine Comment

Les éléments chimiques sont classés par Z croissants dans un tableau établi par Mendeleïev à la fin du XIX ème siècle, appelé classification périodique des éléments On appelle isotopes, des édifices dont les noyaux ont même Z mais qui diffèrent par leurs valeurs de



TP 6 : LA CLASSIFICATION PERIODIQUE

ordonner les éléments chimiques 8 Un autre trait de génie de Mendeleïev a été d’inverser l’ordre de certains éléments, au vu de leurs propriétés chimiques Citer deux de ces éléments 9 La notion de numéro atomique permet d’ordonner les éléments chimiques Rappeler ce qu’on appelle numéro atomique



Chimie minérale systématique I Non-métaux et métalloïdes

Les éléments chimiques : Le tableau périodique Eléments chimiques connus : 118 Eléments chimiques naturels : 91 Eléments chimiques artificiels : 27 Métalloïdes : B, Si, As, At Semi-métaux : Ge, Sb, Te, Po Métaux Non-métaux En général, les métaux apparaîssent dans la nature sous forme cationique, les non-métaux sous forme



Éléments chimiques - Numéros atomiques - Masses molaires

Éléments chimiques - Numéros atomiques - Masses molaires atomiques ( (g mol−1) ) Nom Symbole Z Masse molaire Nom Symbole Z Masse molaire aluminium Al 13 26,98 lithium Li 3 6,94 antimoine Sb 51 121,75 magnésium Mg 12 24,31 argent Ag 47 107,87 manganèse Mn 25, 54,94 argon Ar 18 39,95 mercure Hg 80 200,59



Thème 1 / Activité 1 Les éléments chimiques dans l’Univers

94 éléments dans l'Univers Les abondances des éléments hydrogène et hélium ont peu évolué durant les milliards d'années qui ont suiui le Big Bang car les étoiles ont fabriqué de l'hélium et des élé- ments chimiques plus lourds en faibles pro- portions L'hydrogène et l'hélium représentent à eux



AbondAnces relAtives des éléments chimiques

Eléments chimiques, représentation graphique, nucléosynthèse, fusion, fission Références au programme Thème 1 – Une longue histoire de la matière 1 1 – Un niveau d’organisation : les éléments chimiques Savoirs Les noyaux des atomes de la centaine d’éléments chimiques stables résultent de réactions



CHAPITRE 2 LES COMPOSÉS CHIMIQUES ET LES LIAISONS

Il existe environ 92 éléments naturel et des millions et millions de composés différents dans la nature On continue d’en trouver aujourd’hui On trouve très peu d’éléments à l’état pur Du tableau périodique, on a vu que les éléments sont organisés en trois parties : Les métaux Les métalloïdes Les non-métaux



3° Chap OTM 1 : les éléments chimiques dans l’univers

sont formés les éléments chimiques plus lourds (oxygène, carbone, fer, silicium ) au sein des étoiles - Les éléments chimiques sont partout les mêmes dans l’Univers Lire et comprendre (D1 3) - Exploiter des documents scientifiques sur l’origine de la matière et les ordres de grandeurs dans l’univers Calculer (D1 3)

[PDF] pourquoi les éléments chimiques sont partout les mêmes

[PDF] cours méthode ahp

[PDF] gestion finance projet

[PDF] outil d aide ? la décision pdf

[PDF] outils d'aide ? la décision cours pdf

[PDF] application de la méthode ahp

[PDF] analyse stratégique d'une entreprise pdf

[PDF] outils d'amélioration continue pdf

[PDF] les outils d'analyse stratégique cours

[PDF] outil stratégique définition

[PDF] les outils de la qualité pdf

[PDF] méthodes et outils qualité

[PDF] les outils d'analyse stratégique marketing

[PDF] les différents outils de la qualité

[PDF] cours gestion et finance terminale stmg pdf

re

eduscol.education.fr/ - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Décembre 2019

1

Retrouvez éduscol sur

2 DE 1 RE T LE informer et accompagner les professionnels de l"éducation

COMMUN

E N SEIG N E M E N T

VOIE GÉNÉRALE

Abond A nces rel

Atives des éléments chimiques

Ce document contient des données et des représentations graphiques diverses rendant compte de l'abondance relative des éléments chimiques dans différents systèmes.

Mots-clés

Références au programme

Thème 1 - Une longue histoire de la matière

1.1 - Un niveau d'organisation

: les éléments chimiques Les noyaux des atomes de la centaine d'éléments chimiques stables résultent de réactions

nucléaires qui se produisent au sein des étoiles à partir de l'hydrogène initial. La matière connue

de l'Univers est formée principalement d'hydrogène et d'hélium alors que la Terre est surtout

constituée d'oxygène, d'hydrogène, de fer, de silicium, de magnésium. Produire et analyser différentes représentations graphiques de l'abondance des éléments

Catégorie de ressource

Tableau de valeurs

Extraits vidéo et audio.

re

eduscol.education.fr/ - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Décembre 2019

2

Retrouvez éduscol sur

Univers

ElémentsSymbole%

HydrogèneH90

HéliumHe9

OxygèneO0,10

CarboneC0,06

NéonNe0,012

AzoteN0,01

MagnésiumMg0,005

SiliciumSi0,005

FerFe0,004

SoufreS0,002

Soleil

re

eduscol.education.fr/ - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Décembre 2019

3

Retrouvez éduscol sur

Croûte terrestre

Abondance atomique des êtres vivants

re

eduscol.education.fr/ - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Décembre 2019

4

Retrouvez éduscol sur

Concernant l'abondance relative

̬̽Réaliser un diagramme circulaire donnant l'abondance relative des éléments à partir

̬̽Comparer des diagrammes circulaires représentant l'abondance relative des éléments pour les différents systèmes considérés.

̬̽Rechercher des raisons sur les différences, sur l'origine des éléments chimiques.

Autre piste

: travail sur l'origine de la matière à partir d'une vidéo

Questionnement possible

Origine des éléments les plus abondants dans l'Univers a. b. c. d.

̭Origine des autres éléments

a. b. c. d. e. ̭Équations nucléaires de la nucléosynthèse a. Classer les réactions nucléaires décrites ci-dessous selon qu'elles appartiennent

Catégorie de ressource

4

Concernant l'abondance relative

Travail sur la définition de l'" abondance relative ». Réaliser un diagramme circulaire donnant l'abondance relative des éléments à partir d'un tableau de données. Comparer des diagrammes circulaires représentant l'abondance relative des éléments pour les différents systèmes considérés. Identifier les principaux éléments chimiques présents dans les différents ensembles. Rechercher des raisons sur les différences, sur l'origine des éléments chimiques. Autre piste : travail sur l'origine de la matière à partir d'une vidéo

Comment s'est créée la matière ? - CEA - 3 min 30 s. Résumé : Les protons, les neutrons, les

atomes, d'où vient la matière ? Découvrez en animation-vidéo comment la matière est apparue il y a

environ 13,7 milliards d'années. Des premiers noyaux d'hydrogène, encore appelés protons, aux

noyaux plus lourds tels que le fer, différentes phases de l'histoire de l'Univers sont à l'origine de la

création des éléments naturels présents sur Terre.

Questionnement possible

1. Origine des éléments les plus abondants dans l'Univers

a. Lesquels ? b. Où ? Quand ? c. Quel type de réaction ? d. Comment appelle-t-on ce procédé ?

2. Origine des autres éléments

a. Lesquels ? b. Où ? Quand ? c. Quel type de réaction ? d. Comment appelle-t-on ce procédé ? e. Et au-delà de Fe ?

3. Équations nucléaires de la nucléosynthèse

a. Classer les réactions nucléaires décrites ci-dessous selon qu'elles appartiennent à la

nucléosynthèse primordiale, stellaire ou explosive.

B : ܪ൅݊՜ܪ

D : ͵ܪ݁՜ܥ

E : ܪ൅ܪ՜ܪ

F : ܥ൅ܪ݁՜ܱ

G : b. Sachant qu'une fusion est un processus qui permet d'obtenir des noyaux de plus en plus lourds et qu'une fission est un processus qui permet d'obtenir des noyaux de plus en plus légers, identifier la nature des réactions ci-dessus. Est-ce le processus de fusion ou de fission qui domine lors de la formation des éléments chimiques ? b. Sachant qu'une fusion est un processus qui permet d'obtenir des noyaux de plus lourds et qu'une ̨ est un processus qui permet d'obtenir des noyaux re

eduscol.education.fr/ - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Décembre 2019

5

Retrouvez éduscol sur

Autres supports pour aborder l'origine des éléments (Les invités sont Françoise Combes, astrophysicienne à l'Observatoire de Paris, professeur au Collège de France titulaire

̬̽L'astrophysique nucléaire

̬̽Autres vidéos intéressantes

̬-Origine de la matière - Roland Lehoucq ̰ : le conférencier part d'une qui la constitue...

̬-̵̵̰̰étudie les éléments chimiques disséminés dans notre système solaire, on y découvre une extraordinaire richesse, constituée de plusieurs centaines de noyaux atomiques C'est ce qu'explique Stefano Panebianco, physicien subatomiste, spécialiste des

réactions nucléaires. re

eduscol.education.fr/ - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Décembre 2019

6

Retrouvez éduscol sur

Source du document original

Abondance relative des éléments chimiques (% d'atomes)

UniversSoleilCroûte

terrestreAtmosphère terrestreEau ǡCorps humainVégétaux

H90940,226661

He 96
O

0,100,06213324,121,9

C

0,060,040,190,00150,001412,6

Ne

0,0120,004

N

0,011,41,1

Mg

0,0050,0042,20,0330,13

Si

0,0050,005

Fe

0,0040,0034,5

S

0,0020,0010,050,1

Al Ca

3,50,0060,240,25

Na

2,50,03

Ti 0,46 P

0,250,1

K

0,0060,060,5

Cl

0,330,03

Ar 0,45quotesdbs_dbs5.pdfusesText_9