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Plan d’accompagnement personnalisé Vu la loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’École de la République ; vu le code de l’éducation et notamment ses articles L 311-7 et D 311-13

DOSSIER MATH-SCIENCES 2018

plus progressive en seconde professionnelle ou un accompagnement, en terminale professionnelle, pour une poursuite d'études ou une insertion professionnelle Découvrez le dossier de présentation, les grilles horaires élèves de formation CAP /Bac Pro et le détail des 12 points clés pour une voie professionnelle transformée

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Tests de positionnement pour les élèves de seconde ou entrant en formation en CAP : passation entre le 14 septembre et le 2 octobre Comme les deux années précédentes, à la rentrée 2020, tous les élèves de seconde professionnelle passeront un test de positionnement en français et en mathématiques

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particulièrement aux élèves de seconde Les activités permettant de répondre à des objectifs plus ponctuels, comme l’approfondissement, les révisions et l’entraînement aux épreuves des examens sont davantage sollicités par des élèves de 1ère et de terminale générale, technologique et professionnelle

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communication professionnelle doit leur permettre d¶appréhender le contexte professionnel, de mettre en évidence les implications de ce contexte sur l¶exercice de l¶emploi, et de leur fournir les outils et les éléments nécessaires à l¶intégration dans l¶organisation

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Un accompagnement renforcé des élèves avec des enseignements de consolidation, de l’accompagnement personnalisé et une préparation aux choix d’avenir Bac pro : Un volume horaire élève unique de 2 520 h (hors PFMP), soit 900 h en classe de seconde, avec 345 heures d’enseignement général et 450 h

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2 2 Projet individualisé, projet de vie, projet personnalisé, projet d’accompagnement 2 3 Services à domicile 2 4 Notions de droit 2 5 Éthique et déontologie 2 6 Qualité 2 6 1 Certiﬁ cation des établissements de santé 2 6 2 Évaluation en EHPAD 2 6 3 Notion d’analyse des pratiques professionnelles,

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Chaque élève fait l’objet d’un suivi personnalisé en fonction de ses besoins ou de ses éventuelles difficultés Des cours de soutien, des ateliers d’accompagnement et des études dirigées sont organisés de façon à renforcer les aspects méthodologiques et à consolider l’acquisition des connais-sances

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