[PDF] 3ème -Thème : Mouvement et interactions -Chapitre 1



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3ème -Thème : Mouvement et interactions -Chapitre 1

3ème -Thème : Mouvement et interactions -Chapitre 1 Exercices 3 : Une voiture circule en ville où la vitesse maximale est de 50 km/h Le graphique ci-contre représente l’évolution de sa vitesse en fonction du temps 1°) Relever la valeur de la vitesse à 4 minutes D’après le graphique, à 4 min, la valeur de la vitesse est de 30 km/h



Exercices - Chapitre 7 – Loi d’Ohm

alimenter les éclairages à moins de 2 m d’une piscine On cherche à évaluer le risque encouru par une personne qui entrerait en contact accidentellement avec un conducteur sous cette tension 1 Rappeler l’expression reliant la tension aux bornes d’une résistance et l’intensité la traversant Préciser les unités 2



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Physique Chimie 3e 2008 Pour Le Collège Propose Aux Enseignants Des Ressources Téléchargeables L Intégralité Du Livre Du Professeur Des Vidéos D Expériences Les Liens Des Sites Internet' 'Physique chimie 3e livre de l élève Belin Education June 21st, 2018 - Livre du professeur Physique Chimie 3e Identifiez vous pour télécharger



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CORRECTION DE LA FICHE D’EXERCICES PUISSANCE ET ENERGIE

3ème -Thème : L’énergie et ses conversions-Chapitre 2 CORRECTION DE LA FICHE D’EXERCICES PUISSANCE ET ENERGIE ELECTRIQUES Exercice 1 : Relie chaque appareil à la puissance nominale moyenne qui lui correspond AIDE : Revois la partie I 2) du cours sur les ordres de grandeurs



PHYSIQUE - CHIMIE Série générale

7 New-York étant une grande ville, des gaz émis par les véhicules et les sites industriels peuvent rendre la pluie acide Dans cette question, on cherche à savoir si la pluie acide peut réagir avec le fer 7 1 Manon récupère un peu d’eau de pluie dans un verre



Le saut à l’élastique - ac-aix-marseillefr

On cherche P P = m x g = 78 x 9,8 = 764,4 N Le poids du sauteur est de 764,4 N, il faudra donc choisir un élastique M ensuite, le pont est haut de 103 m Avec la distance de sécurité et sachant que l’élastique tendu fait 3 fois la longueur initiale, il faudra choisir une longueur de 30 m Durée de l’épreuve : 30 min – 25 points



Classeur de technologie - ac-orleans-toursfr

Etape 2 : On cherche la ou les condition(s) qui démarrent chaque action On s'aide des détecteurs, de tout ce qui est détecté ou mesuré par le système Etape 3 : On cherche la ou les condition(s) qui terminent chaque action On s'aide des détecteurs, de tout ce qui

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3ème -Thème : Mouvement et interactions -Chapitre 1

Exercices 3 : Une voiture circule en ville où la vitesse maximale est de 50 km/h. Le graphique ci-contre reprĠsente l'Ġǀolution de sa ǀitesse en fonction du temps.

1°) Relever la valeur de la vitesse à 4 minutes.

D est de 30 km/h.

2°) Attribuer en justifiant un adjectif à chaque portion de

courbe : uniforme, accéléré, ralenti. Sur les portions 1 et 4, la vitesse augmente au cours du temps donc le mouvement est accéléré. Sur la portion 2, la vitesse est constante et égale à 40km/h, donc le mouvement est uniforme.

Sur les portions 3 et 5, la vitesse diminue au cours du temps donc le mouvement est décéléré.

3°) Quelle a été la valeur maximale du véhicule? Le conducteur a-t-il commis une infraction?

La valeur maximale de la vitesse du véhicule est de 60 km/h. Le conducteur a donc commis une infraction

car la vitesse est limitée à 50 km/h en ville.

Exercice 4 :

1°) Avant de commencer à freiner, la moto a

parcouru à vitesse constante, une distance de

3,5 km pendant 3minutes.

a- Calculer sa vitesse moyenne, en km/h. Résolution guidée : On Cherche la vitesse moyenne v en km/h On Connaît la distance d= 3.5km et la durée t=3min

On Calcule : formule & unités : ݒLௗ

Conversion : t=3min=0,05 h

Calcul (application numérique) : RLௗ

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