Impacts des actions de l’être humain sur l’environnement La
• Pratiquer des expériences ou modélisations pour tester des hypothèses • Interpréter des résultats et en tirer des conclu-sions • Communiquer sur ses démarches, ses résultats Il a su exposer le rôle d’une station d’épuration pour et ses choix, en argumentant L’élève a relié ses actions avec le problème posé
Projets de 3ème - ac-dijonfr
pollution atmosphériques et dégradation de la santé – II Comprendre: Comment les activités humaines polluent l’air? Insister en abordant la pollution de fond et les pics de pollution – III Agir, débattre: Adopter et faire adopter une attitude responsable pour limiter la pollution de l’air 2°) Quelques pistes de
La surpêche - ac-grenoblefr
surpêche, la pollution en un mot: l’être humain A force d’ignorer le problème, l’humain a atteint un seuil des plus critiques La surpêche nous concerne tous et c’est pour ceci que nous devons tous faire quelque chose pour sauver les mers et les océans
FICHE DE SYNTHESE – TPE 2015/2016
Pour nos recherches, nous avons tenté de multiplier nos sources d’informations, ce qui n’a pas toujours été facile En effet, aucune documentation qui nous intéressait pour notre TPE n’existait au CDI et à la bibliothèque où nous sommes allées, c’est pourquoi nous avons basé nos informations sur Internet en cherchant les sites les
La Phalène du bouleau, du fait construit au fait mythifié
La Phalène du bouleau, du fait construit au fait mythifié – Christian Le Guillou, Avril 2009 2 Au milieu du XIXème siècle, la forme typica était largement majoritaire dans les populations anglaises
SEQUENCE: « Dénoncer les travers de la société
En vous inspirant des caricatures de presse étudiées en classe de SVT et de Français, vous en réaliserez une à votre tour, soit par dessin, soit par collage, soit par photo-montage > La caricature sera réalisée sur une feuille blanche format A4 > Elle comportera au moins une phrase écrite
Composition et qualité de l’air Respirer pour progresser « L
en cas de pics majeurs de pollution MICROMAG Sciences et performances COMMENTAIRES PÉDAGOGIQUES Cette page documentaire montre l’importance de la qualité de l’air et le rôle du dioxygène pour la santé Elle permet également d’appréhender l’intérêt de la recherche scientifique pour l’amélioration des performances spor-tives
LE CYCLE DE LEAU
Dans la cuisine, nous tirons l'eau du robinet pour la boire et pour faire cuire nos aliments ou préparer des soupes Nous nous en servons pour laver les légumes ainsi que la vaisselle ou le sol Dans la salle de bains, l'eau nous permet de rester toujours propres Entre la douche, le bain et le lavabo, pas d'excuse pour la saleté
5 L’argumentation : convaincre, persuader 2 Défendre une
pour en induire une idée générale À la base du raisonnement, ce type d’exemple peut être considéré comme un argument à lui seul Dans les Essais, Montaigne part souvent de son propre cas pour lui donner une valeur universelle Il condamne l’éducation collective des collèges à partir de sa propre expérience C
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