Synthèse 3 Les compléments circonstanciels
Les compléments circonstanciels Il s’it de montrer que:-Une phrs e peut être complétée pr des mots ou ro upes de mots mobiles, les compléments circonstn ciels (CC)-Les CC p portent des précisions sur les circonstn ces dn s lesquelles se déroule l’histoire : le moment, l’endroit, l mn ière
Les compléments circonstanciels
a) Les légumes cuisent dans la marmite b) Dans cinq minutes, je vais me coucher c) En raison du brouillard, la visibilité est réduite d) Mon ami m’attenddehors tous les matins e) Il va tomber malade à force de travailler f) Nous corrigerons cet exercice de français avant la récréation Exercicen°2
lieu, temps, manière, moyen, cause, conséquence, but, comparaison
compléments circonstanciels 1 Instruments de musique 2 Chandeliers 3 Renfoncement dans la pièce 18 a Relevez les CC de lieu et de temps et précisez leur classe grammaticale À l’école: CCL, groupe nominal prépositionnel – Le matin: CCT, groupe nominal – à la maternelle: CCL,
Les compléments circonstanciels - Eklablog
Les compléments circonstanciels Domaine : français CM1-CM2 Cycle 3 Compétence du socle commun visée : orthographier correctement un texte simple de dix lignes - lors de sa rédaction ou de sa dictée - en se référant aux règles connues d’orthographe et de grammaire ainsi qu’à la connaissance du vocabulaire Nombre de séances : 2
Grammaire – les compléments circonstanciels – CM1-CM2
Café Paradis, et je les essuie sur mon fond de culotte " En supprimant les compléments circonstanciels, la phrase devient : "Je me lave les mains, et je les essuie " 8 Que se passe-t-il si on déplace les compléments circonstanciels (faire l’essai sur plusieurs phrases) → Les phrases restent correctes
Dans le texte suivant, entoure les compléments
Dans le texte suivant, entoure les compléments circonstanciels et écris s’ils indiquent le temps, le lieu ou la manière : Au mois de septembre, les enfants reprennent le chemin de l’école On les rencontre dans les magasins quelques jours auparavant Ils tiennent une longue liste à la main et ils observent attentivement les rayons
Dans le texte chercher les phrases impératives et recopiez
Indiquer quels compléments circonstanciels sont de lieu ou de temps Souligner les verbes conjugués dans la phrase suivante, entourer les sujets La rivière serpente parmi les champs, les collines ondulent doucement • Dans chaque phrase, entourer le sujet, les compléments supprimables et déplaçables (les compléments circonstanciels),
Faire de la grammaire CM2 Modifications suite aux programmes
Chercher les compléments qui peuvent changer de place et être supprimés: ils complètent la phrase, ce sont des compléments circonstanciels Les faire entourer d’une couleur différente de celles utilisées pour le sujet et le prédicat Trouver ce qu’ils indiquent le lieu, le temps, la manière
La fiche 2 Préalables 1
Faire chercher les autres compléments circonstanciels du texte en incitant les élèves à opérer des suppressions et à poser les question habituelles: Quand? Où? Les laisser ensuite remplir le tableau Attention, au-dessus de ses forces est un attribut du sujet et non un CC
La fiche 2 Préalables 1 CM 2 Grammaire
évidence que certains compléments sont facultatifs et n’ont pas de place fixe dans la phrase Donner le nom de ces compléments: ce sont des compléments circonstanciels, ils précisent les circonstances de l’action exprimée par le verbe Découvrir Drôle de carte postale • Question a Faire reconstituer le message
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