EVALUATION D’HISTOIRE N°1 - Blog Histoire Géo

Classe de 5ème Thème 1 Chrétientés et Islam (VIe-XIIIe siècles), des mondes en contact 8 / 2 De la naissane de l’Islam à la pise de Bagdad par les Mongols : pouvoirs, sociétés, cultures du VIIe au XIIIe siècle Naissane d’un empie musulman Muhammad naît à la Mecque en Arabie vers 570

Partie N°1 : Chrétientés et islam, des mondes en contact (VI

Animation et vidéo au sujet de la Mosaïque de l’église Saint-Vital à Ravenne 2 L’Empire Byzantin et les conquêtes de Justinien Au nom de notre S eigneur et Dieu, Jésus -Christ, l’empereur Justinien, pieux, heureux et triomphateur Nous avons fait rassembler les lois des anciens empereurs en un code qui porte son

Thème 1 - Chrétientés et islam (VI -XIII siècles), des mondes

• que le lien entre pouvoir et religion est fort dans le monde médiéval Thème 1 - Chrétientés et islam (VIe-XIIIe siècles), des mondes en contact • Byzance et l’Europe carolingienne • De la naissance de l’islam à la prise de Bagdad : pouvoirs, sociétés, cultures

Classe de 5 1 ème Thème 1 Chrétientés et Islam (VIe-XIIIe

ème Thème 1 Chrétientés et Islam (VIe-XIIIe siècles), des mondes en contact / / Deux mondes menacés L’empie yzantin et l’Oident font fae à de nomeuses invasions à partir du IXe siècle : les Viking au Nord, les Arabes au Sud et les Hongois, les Slaves et les ulgaes à l’Est

HISTOIRE : PROGRAMME DE 5 THÈME 1 Chrétientéset islam(VIe

Rachîd fait appeler un qadi et des témoins et renouveler leur mariage ] » 332ème Nuit « En l’an795, Hâroun envoya Jaafar, fils de Yâhyâ, en Syrie, pour y rétablir l’ordre Il le fit accompagner par plusieurs généraux ( ) En l’an797, Hâroun fit une expédition dans le pays de Rum ; il prit la ville de Çafçaf et la fit

Thème 1 Chrétientés et Islam (VIe-XIIIe siècle), des mondes

Thème 1 Chrétientés et Islam (VIe-XIIIe siècle), des mondes en contact A retenir Compétences travaillées 2 De la naissance de l’islam à la fin de l’unité califale : pouvoirs, sociétés, cultures 1 Byzance et l’Europe carolingienne Au VIIème siècle, un marchand d'Arabie nommé Mahomet a une Révélation : il est le seul

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-Travailler sur les représentations des chrétiens et des musulmans dans le contexte des conquêtes Déroulement : Phase 1: rappels leçon précédente + récit du professeur : entre 622 et 632, Mahomet fait la conquête de l’Arabie (coloriage carte et légende) et unit les tribus arabes autour de l’islam Ses

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EVALUATION D’HISTOIRE N°1 : les contacts entre les chrétiens et les musulmans au Moyen - Age Exercice 1 : Se repérer dans l’espace Consignes : 1) Colorier en orange la chrétienté occidentale, en rouge l’Empire byzantin et en vert le monde musulman 2) Indiquer le nom des expéditions militaires des chrétiens

Evaluation des connaissances

8/ Le calife est le chef politique et religieux des musulmans, successeur de Mohammed Evaluation des compétences Enoncé support : doc 2, 4 et 5 p 20-21 Toutes les réponses doivent être rédigées sauf la question 5 1/ Situe Bagdad 2/ Présente le doc 2 et le doc 4 3/ D'où viennent les marchandises qui arrivent à Bagdad ?

EVALUATIOND'HISTOIREN°1:lescontactsentreleschrétiensetlesmusulmansauMoyen-AgeExercice1:Serepérerdansl'espaceConsignes: 1)Colorierenorangelachrétientéoccidentale,enrougel'Empirebyzantinetenvertlemondemusulman.2)Indiquerlenomdesexpéditionsmilitairesdeschrétiens.3 )CompléterlenomdedeuxrégionsquisontdevenuescatholiquesentreleXIèmeetXIIIèmesiècle4 )Indiquerdanslalégendeleszonesquiontétédesespacesd'affrontementsviolentsentremusulmansetchrétiens.5)Indiquersurlacarteu nespaced'échangesetdetolér anceentremusulmansetchrétiens.6)Compléterlalégendedelacarte.C...........................Lescivilisationsdel'espaceméditerranéen:Lesaffrontementsentrechrétiensetmusulmans:ChrétientéoccidentaleLeséchangesentrecivilisations:lieud'échangeetdetoléranceentreleschrétiensetlesmusulmansPrincipaleszonesd'affrontementEmpirebyzantinchrétienorthodoxeExpansionmilitaireMondemusulman

Exercice2:serepérerdansletemps1) DonnerladatedelaPremièrecroisade:2) Ques'est-ilpasséen1204?Exercice3:Analyseretcomprendreundocument Document 1 : " (En 806), Le roi de Rome1 attaqua avec une armée nombreuse les frontières de la Syrie. Haroun al-Rashid marcha contre lui à la tête de cent mille hommes et s'empara de plusieurs villes du pays de Rome2. Le roi de Rome nommé Naqfour (Nicéphore) fut obligé de conclure la paix ; il promit de payer tous les ans trois cent mille dinars3 et de respecter le territoire musulman. Haroun, de retour en Irak, fut informé que Nicéphore avait violé le traité de paix et qu'il avait envahi le territoire musulman. En effet, comme l'hiver était très rigoureux, Nicéphore avait pensé que l'armée de Haroun ne pourrait pas revenir. Haroun revint pourtant sur ses pas, entra dans le pays de Rome et détruisit un grand nombre de villes. Nicéphore fut de nouveau obligé de faire la paix et Haroun s'en retourna. » D'après Tabari, Chronique des prophètes et des rois, début du Xe siècle. 1. L'empereur byzantin 2. L'empire byzantin 3. Pièce d'or des musulmans Document 2 : " Irène, impératrice de Constantinople, envoya un ambassadeur, nommé Léon Spathar, pour confirmer la paix entre les Grecs et les Francs. L'empereur le congédia et envoya à son tour Jessé, évêque d'Amiens, et le comte Hélingaud à Constantinople, afin de régler la paix avec Irène. Le 20 juillet de la même année, Isaac1 vint et amena à l'empereur l'éléphant et les autres présents que lui envoyait le roi des Perses2. Le nom de l'éléphant était Abul-Abbas. » Eginhard, Vie de Charlemagne, IXe siècle 1. Nom de l'ambassadeur envoyé par Charlemagne à Bagad en 797. 2. Nom donné au calife de Bagdad Haroun al-Rashid dans l'oeuvre d'Eginhard. Consignes: 1) Préciserlanature,l'auteuretladatedesdeuxdocuments.2) Document1:QuisontNicéphoreetHarounal-Rashid?Pourquoisefont-ilslaguerre?3) Document1:Quiaperdulaguerre?Quedoit-ilauvainqueur?4) Document2:Quelsempiressontdésignésparlesmots"Grecs»,"Francs»et"Perses»?5) Document2:PourquoiIrèneenvoie-t-elleLéonàCharlemagne?6) Document2:QuelcadeauCharlemagnereçoit-ildelapartd'Haroun?Exercice4:EcrirepourconstruiresapenséeetorganisersesconnaissancesConsignes:Rédigeuntextedequelqueslignespourraconterl'histoiredeRogerIIdeSicileetAl-IdrisiauXIIesiècle.

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