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L’oral Les enjeux Enjeux psychoaffectifs x Réussir à prendre la parole devant les autres permet de renforcer l’estime de soi x Accepter l’échange c’est aussi accepter l’autre, entrer dans son univers et accepter qu’il entre dans le mien x Avec l’oral on s’inscrit dans l’espace-temps, on s’engage en tant que sujet dans le



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DIDACTIQUE DE L’ORAL ORAL ET ORALITE Jeudi 24 avril - Lycée

résumaient à l’élocution, soit parler en respectant les normes de l’écrit, et à la récitation, soit l’exercisation de la mémoire, l’écrit oralisé, la récitation de poèmes 2 Les années 1970-1980 : l’approche communicative Ces discours oraux se résumaient à une seule activité, soit l’exposé oral sous diverses formes



L’enseignement de l’oral - ac-rouenfr

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Partie 1 COMPRÉHENSION DE L’ORAL

5 À Nantes, le 5 janvier c’est : l’hiver le printemps l’automne Exercice 2 4 points Vous cherchez une maison à la montagne pour quatre personnes Vous lisez ces annonces Répondez aux questions 2 points par réponse LES ROUSSES PREMANON Franche Comté À la montagne Station de ski à 1 km Piste de fond à 10 m



Que propose CLÉO GS

C L É O GS est organisé en 4 étapes, repérables par la couleur spécifique des onglets : – Étape 1 : Commencer à écrire – Étape 2 : Lier l’oral à l’écrit – Étape 3 : Écrire avant de savoir lire – Étape 4 : Organiser ses savoirs pour écrire Chaque étape est constituée de trois domaines :

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